อัตราส่วนต้นทุนเทียบกับผลประโยชน์

ในขณะที่คำนวณอัตราส่วนต้นทุนต่อผลประโยชน์ของการฝึกอบรมบนมือถือสิ่งสำคัญคือเราต้องคำนึงถึงสิ่งหนึ่งที่คนต่างกันใช้อุปกรณ์ที่แตกต่างกันซึ่งมีคุณสมบัติและฟังก์ชันการทำงานที่แตกต่างกัน ราคาของอุปกรณ์จะมีความผันผวนมากขึ้นอยู่กับคุณสมบัติและฟังก์ชันเหล่านี้

นอกจากนี้ยังเป็นเรื่องยากที่จะบันทึกว่าผู้เรียนใช้ทรัพยากรไปเท่าใดแต่ละคนเชื่อมต่อออนไลน์นานเท่าใดปริมาณการใช้ข้อมูลส่วนบุคคลและระดับการเชื่อมต่อเป็นอย่างไร ดังนั้นหากเราคำนวณค่าใช้จ่ายจากมุมมองแบบองค์รวมก็จะเกินราคาของโทรศัพท์มือถือไปมาก

อย่างไรก็ตามหากเราเปรียบเทียบต้นทุนกับต้นทุนที่มีอยู่ของห้องสมุดทางกายภาพค่าใช้จ่ายที่เกิดขึ้นประจำในการสอนและการประเมินผลเราจะพบว่าการเรียนรู้ผ่านมือถือเป็นวิธีแก้ปัญหาแบบครั้งเดียวสำหรับปัญหาเหล่านี้ทั้งหมด เมื่อกำหนดกรอบพื้นฐานแล้วก็เป็นเพียงเรื่องของการปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงใหม่และการเพิ่มสิ่งอำนวยความสะดวกใหม่ ๆ

ในระยะยาวการเรียนรู้ผ่านอุปกรณ์เคลื่อนที่จะคุ้มค่ากว่ามากเมื่อเทียบกับวิธีการเรียนรู้แบบเดิม ๆ นี่คือเหตุผลที่สถาบันหลายแห่งค่อยๆอุ่นเครื่องกับแนวคิด BYOD อีกเหตุผลหนึ่งที่อยู่เบื้องหลังการนำนโยบาย BYOD มาใช้ก็คือโทรศัพท์มือถือที่ให้ประสบการณ์การเรียนรู้บนมือถือที่ปราศจากความยุ่งยากนั้นมีราคาสูงกว่าเมื่อเทียบกับแล็ปท็อป แต่ล้าสมัยเร็วกว่าสองเท่า

ทุกสิ่งที่พูดและทำเสร็จแล้วการเรียนรู้ผ่านมือถือเป็นปรากฏการณ์ที่จะคงอยู่ นักเรียนรุ่นก่อน ๆ เคยรู้สึกตื่นเต้นที่มีโอกาสเป็นเจ้าของเดสก์ท็อป อย่างไรก็ตามการไม่สามารถเคลื่อนย้ายได้ทำให้ผู้คนทิ้งมันอย่างรวดเร็วและได้รับแล็ปท็อปซึ่งทำให้พวกเขามีทางเลือกในการพกพาไปทำงานได้ทุกที่ อย่างไรก็ตามนักเรียนหรือเด็ก ๆ ในปัจจุบันมีแนวโน้มที่จะใช้อุปกรณ์พกพามากกว่าการพกพาแล็ปท็อปเนื่องจากพวกเขาพบว่าแล็ปท็อปมีน้ำหนักมากเกินไปและเกะกะเมื่อเทียบกับสมาร์ทโฟนซึ่งโดยทั่วไปแล้วจะไม่เกะกะเมื่อเทียบกัน สิ่งที่คุณต้องมีคืออุปกรณ์และที่ชาร์จ แค่นั้นแหละ. ไม่มีสายเคเบิลไม่มีสายไม่มีสัมภาระเพิ่มเติม

เช่นเดียวกับโรงเรียนวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยไม่ได้จัดหาอุปกรณ์เสริมสำหรับการเขียนเช่นปากกาและสมุดบันทึก แต่คาดหวังว่าคุณจะใช้และพกพาติดตัวไปด้วยตลอดเวลาภายในมหาวิทยาลัยเวลาที่พวกเขาคาดหวังให้คุณเป็น ถืออุปกรณ์สมาร์ทโฟนของคุณเองไปที่วิทยาลัยเพื่อให้คุณสามารถใช้ในการเดินทางของการเรียนรู้ผ่านมือถือในชุมชนออนไลน์