리더십 이론

행동 이론

이 이론은 리더십의 효과를 설명합니다. 이 이론에 따르면 리더십은 시작 구조와 고려라는 두 가지 특성을 가지고 있습니다. 이러한 품질은 서로 적절한 교차를 통해 더 높은 수준과 낮은 수준으로 테스트됩니다.

리더가 작업 지향적이며 직원이 목표를 달성하도록 지시하는 수준입니다. 이 경우 리더는 지시를 내리고 작업 활동을 계획하고 일정을 잡습니다.

리더가 부하 직원, 아이디어 및 감정에 관심을 갖는 수준입니다. 사려 깊은 리더는 친절하며 부하 직원의 안녕과 만족에 대한 관심을 보입니다.

이러한 유형의 리더십은 성과에 의해 달성되며 효과적인 것으로 밝혀졌습니다. 그러나 상황 적 요인을 고려하지 않기 때문에 최선의 방법은 아닙니다.

Paul Hersey와 Ken Blanchard가 제안한이 이론에 따르면 리더의 효율성은 추종자의 행동 또는 준비 상태에 달려 있다고 믿습니다. 준비 상태 란 추종자가 목표를 달성 할 수 있고 기꺼이 달성 할 수있는 정도를 의미합니다.

이 이론은 네 가지 사례를 기반으로 설명됩니다.

Case 1− 사례 1의 경우, 우리는 높은 관계 행동과 낮은 작업 행동을 보입니다. 리더는 추종자들에게 동기를 부여하고 의사 결정을 돕습니다. 이 경우 생산성은별로 보이지 않지만 공생 감은 높다.
Case 2− 두 번째 경우, 우리는 높은 업무 행동뿐만 아니라 높은 관계 행동을 보입니다. 이 조합에서 리더는 결정을 설명하고 직원의 신뢰를 구축하는 데 도움을줍니다. 이 경우 생산성과 리더에 대한 충성도가 더 높습니다.
Case 3− 세 번째 경우, 낮은 관계 행동과 낮은 작업 행동의 조합이 있습니다. 여기서 우리는 리더가 추종자들에게 의사 결정 책임을 위임하는 것을 볼 수 있습니다. 이 경우 통신 불량과 생산 불량이 있습니다.
Case 4− 여기서 우리는 낮은 관계 행동과 높은 작업 행동의 조합을 다룹니다. 리더는 구체적인 방향을 제시하고 공연을 감독합니다. 이 이론은 추종자의 준비 상태에 관계없이 리더가 스타일을 변경하는 경우에만 효과적입니다.