การแบ่งปันคำติชมที่ถูกต้อง

เมื่อคุณฝึกบุคคลนักเรียนมีแนวโน้มที่จะพัฒนาความรู้สึกสบายใจปลอดภัยและคุ้นเคยกับโค้ช ในสถานการณ์เช่นนี้นักเรียนหลายคนมักจะได้รับผลกระทบทางอารมณ์เมื่อพวกเขารับฟังความคิดเห็นของโค้ชเป็นการส่วนตัว

ในสถานการณ์เหล่านี้ the coach needs to be well-versed เกี่ยวกับวิธีการแบ่งปันข้อเสนอแนะเชิงแก้ไขกับนักเรียนเพื่อไม่ให้พวกเขารู้สึกแย่ขณะเดียวกันก็ส่งข้อความที่ต้องการผ่านไป

แผ่นงานต่อไปนี้นำเสนอข้อสังเกตที่พบบ่อยที่สุดที่โค้ชทั่วโลกทำเมื่อพวกเขาสูญเสียการควบคุมลิ้นในขณะที่แบ่งปันความคิดเห็นกับลูกศิษย์ มีคำตอบสองสามข้อเพื่อให้แนวคิดที่ดีขึ้นเกี่ยวกับวิธีจัดการกับสถานการณ์เหล่านี้ ผู้อ่านควรลองส่วนที่เหลือ -

หมายเหตุสำคัญ	ข้อสังเกตเชิงบวก
ฉันไม่ได้บอกให้คุณทำ!	มีบางอย่างไม่ชัดเจนเกี่ยวกับคำแนะนำของฉันหรือไม่?
ทำอะไรโง่ ๆ ได้ยังไง!	ลองหาสิ่งที่ผิดพลาด
ทำไมสิ่งเหล่านี้เกิดขึ้นกับคุณเท่านั้น!
ไม่มีใครมีปัญหาเหล่านั้น!
ทำไมคุณไม่เข้าใจอะไรง่ายๆเลย!
คุณควรหยุดการกระทำนี้ดีกว่ามิฉะนั้นคุณจะเริ่มเผชิญกับปัญหาร้ายแรง!
อย่าคาดหวังว่าจะเพิ่มขึ้นในสถานการณ์เหล่านี้
ฉันทำกับคุณแล้ว
ถ้าทำไม่ได้เราจะคบคนอื่น
ทำไมคุณถึงเป็นเหมือน <คนอื่น> ไม่ได้? เขาทำได้อย่างง่ายดาย!