Design Thinking - Ideenphase
Die dritte Komponente des Design Thinking-Prozesses ist die interessanteste und vielleicht auch die strengste. In diesem Abschnitt namens Ideate soll ein Design-Denker an den Tisch bringenas many ideas as possible. Beim Brainstorming für Ideen wird nicht geprüft, ob die Idee möglich, machbar und realisierbar ist oder nicht. Die einzige Aufgabe der Denker ist es, so viele Ideen wie möglich für sie zu entwickeln.
In diesem Prozess greifen Design-Denker auch auf die Verwendung von Tafeln, Haftnotizen, Skizzen, Diagrammpapieren, Mind Maps usw. zurück. Wir werden uns später in diesem Abschnitt mit Mind Maps befassen. Design-Denker bauen auch auf den Ideen anderer Design-Denker auf. Alle von Design-Denkern vorgeschlagenen Lösungen werden an den Tisch gebracht und überlegt. Es gibt Regeln für das Brainstorming. Sie sind wie folgt.
Regeln für das Brainstorming
Es ist jeweils nur ein Gespräch zulässig. Keine andere Person darf eingreifen, wenn eine Idee gegeben wird.
Der Fokus muss auf der Quantität und nicht auf der Qualität liegen. In diesem Schritt muss die Gruppe eine große Anzahl von Ideen haben.
Denken Sie aus heiterem Himmel. Wilde Ideen müssen gefördert werden, auch wenn sie einfachen Humor hervorrufen oder unmöglich erscheinen.
Der Gruppenleiter muss das Urteil verschieben. Die Mitdenker müssen auch das Urteil aussetzen. Urteilsvermögen führt zu einer Behinderung für die Denker.
Visualisierung ist wichtig. Die Design-Denker müssen ein visuelles Bild der Problemstellung erstellen und dann versuchen, auch ein visuelles Bild ihrer Ideen zu sehen.
Bauen Sie auf den Ideen des anderen auf. Unterstützen Sie andere Ideen und bauen Sie darauf durch Gruppendiskussionen und gesunde Debatten auf.
Das Folgende ist eine der Techniken, um Ideen zu sammeln.
Gedächniskarten
Mind Map ist ein Diagramm, mit dem Informationen visuell beobachtet und studiert werden können. Mind Map wird um eine einzelne Problemstellung herum erstellt und alle Ideen zur Lösung des Problems werden darauf geschrieben. Die Problemstellung wird normalerweise in der Mitte einer leeren Seite als Hub geschrieben, und Zweige schießen in alle Richtungen, die die Lösungen darstellen.
Die Ideen können als Text, Bilder, Bäume und noch kleinere Mind Maps dargestellt werden. Die gesamte Karte sieht aus wie eine Draufsicht auf einen Baum, mit der Problemstellung als Stamm und den Lösungen als Zweigen. Es ist auch unter dem Namen bekanntspider diagram.
Mind Map ist jedoch kein zufälliges Diagramm. Es ist einwell-structured organized diagram gemeint aid the thinking process und zu streamline the analysis and synthesisProzess. Die Richtlinien zum Erstellen einer Mind Map lauten wie folgt.
Richtlinien zum Erstellen von Mind Maps
Beginnen Sie mit der Problemstellung in der Mitte einer leeren weißen Seite.
Verwenden Sie Bilder, verschiedene Farben, Symbole, Karikaturen, Abkürzungen und Codes, um Ihre Ideen darzustellen. Text kann langweilig sein, aber verschiedene Darstellungen können Ihrer Mind Map einen ganz anderen Charme verleihen.
Schlüsselwörter müssen lange Anweisungen ersetzen. Die Mind Map muss dem Design-Denker schnell einen Hinweis auf eine Idee geben. Das Lesen einer langen Erklärung ist Zeitverschwendung.
Jedes in der Mind Map geschriebene Wort muss durch eine oder andere Linie oder einen Satz von Linien mit dem zentralen Hub verbunden sein.
Verwenden Sie mehrere Farben zur visuellen Stimulation.
Verwenden Sie die radiale Hierarchie und verwenden Sie Hervorhebungen, Kursivschrift und Unterstreichungen, um einen Punkt hervorzuheben.
Der Ideenprozess kann auch mithilfe von Skizzen, Bildschirmen und Storyboards durchgeführt werden. Es gibt Teams in Unternehmensorganisationen, die große Whiteboards haben und ihre Ideen mit Haftnotizen darauf einfügen. Verschiedene Kategorien von Ideen werden in Haftnotizen in verschiedenen Farben dargestellt, was zur Trennung von Ideen beiträgt.
Die Hauptidee hinter dem ideenreichen Schritt im Design-Denkprozess besteht darin, Ideen zu generieren und zu versuchen, sie in Kategorien zu unterteilen. Dies hilft beim Brainstorming ohne Urteilsvermögen, hilft dabei, alle Ideen auf den Tisch zu bringen und fährt mit dem nächsten Schritt fort, der als "Prototyping" bezeichnet wird, bei dem die Ideen auf ihre Machbarkeit und ihren Wert überprüft werden.
Versuchen wir, das DT-Problem zu lösen.
Lassen Sie uns alle Ideen herausbringen. Einige der Ideen können wie folgt sein.
Haben Sie einen anderen Mechanismus für die Beurteilung von Mitarbeitern.
Organisieren Sie Veranstaltungen mit Teambuilding-Aktivitäten. Dies wird dazu beitragen, die Moral der Mitarbeiter zu verbessern und sie dazu zu bringen, besser in einem Team zu arbeiten.
Verwerfen Sie das Bewertungssystem.
Fügen Sie Motivationsplakate in die Kabinen und in die Speisekammer ein.
Rufen Sie einen Motivationsredner an und führen Sie eine Sitzung durch.
Ermutigen Sie Kollegen, andere Mitarbeiter zu motivieren.
Führen Sie eine Anleihefrist für die Mitarbeiter ein, damit diese nicht bald abreisen.
Beseitigen Sie das Wissenstransferprogramm.
Bitten Sie nur Experten, sich der Organisation anzuschließen.
Bitten Sie die Mitarbeiter, sich für den Wissenstransfer selbst zu verteidigen.
Führen Sie große Unterrichtsstunden mit einem großen Publikum durch, das einem Lehrer zuhört.
Erstellen Sie ein Online-Dokument für das Wissenstransferprogramm.
Erstellen Sie Video-Tutorials.
Lassen Sie Online-Lehrer in verschiedenen Regionen unterrichten.
Und die Liste geht endlos weiter…
Sie können sich noch mehr und bessere Ideen einfallen lassen. Der Generierung von Ideen sind keine Grenzen gesetzt. Lassen Sie uns diese Ideen mithilfe einer Mind Map darstellen.
Hier können wir Analogien zu ähnlichen Situationen ziehen. Nehmen wir zum Beispiel den Fall der Schulen. Das Wissenstransferprogramm unterscheidet sich kaum von Schulen, in denen die Schüler unterrichtet werden. Wie schafft es eine Schule, die Schüler für das Studium zu motivieren? Wie unterrichtet eine Schule die Kinder?
Wenn wir die Analogie ziehen, würden wir verstehen, dass in Schulen ein einzelner Lehrer etwa 30-40 Kinder in einem Klassenzimmer unterrichtet. Um sie auf das Studium zu konzentrieren, werden regelmäßig Prüfungen durchgeführt. Mithilfe digitaler Technologie unterrichten intelligente Klassenzimmer Kinder mithilfe von Videos, Präsentationen und Audiohilfen.
Das gleiche Modell kann auch in der DT-Firma repliziert werden. Wir können einen einzelnen Ausbilder haben, der die neuen Mitarbeiter mithilfe von Videos und Präsentationen unterrichtet. Eine beaufsichtigte Prüfung hilft bei der Beurteilung des Lernniveaus der neuen Mitarbeiter.