Argumentation - Ursache und Wirkung

Bei dieser Art von Argumentation enthält jede Frage zwei Aussagen, und die Schüler müssen die Beziehung zwischen den beiden Aussagen herausfinden. Hier müssen die Schüler testen, ob die Aussagen miteinander zusammenhängen oder nicht. Lesen Sie sie und wählen Sie die beste Option, die die Beziehung zwischen ihnen beschreibt. Diese Art von Problemen beurteilt das Denken und die analytische Kraft der Schüler. Daher wird den Schülern empfohlen, die Aussagen sehr gut zu lesen, um zu einer bestimmten Schlussfolgerung zu gelangen.

Beispiel

Statement −

I. Jeder Körper sollte hart arbeiten.

II. Der einzige Weg zum Erfolg ist, hart zu arbeiten.

A - Aussage I ist der Grund und Aussage II ist die Antwort.

B - Aussage II ist der Grund und Aussage I ist die Antwort.

C - Sowohl die Aussagen I als auch II sind die nicht abhängigen Gründe.

D - Sowohl die Aussagen I als auch II sind die Antwort von nicht abhängigen Gründen.

E - Sowohl die Aussagen I als auch II sind die Antwort einiger häufiger Gründe.

Answer - Option A.

Explanation −

In der Aussage I wurde von einer generischen Aussage berichtet. Hart arbeiten kann als Grund genommen werden, aber um es als Grund zu beschreiben, sollte es eine Antwort geben. Die Antwort ist in Aussage II gezeigt, die besagt, dass man durch harte Arbeit Erfolg haben kann. Daher zeigt es, dass Aussage I der Grund und Aussage II die Antwort ist.

Case-I

Hier werden wir über jene Fälle diskutieren, in denen es einen direkten Grund gibt und die Art der Antwort in der Frage vorhanden sein wird. Das letzte Beispiel, das wir besprochen haben, fällt unter diese Kategorie. Lassen Sie uns nun ein anderes Problem der gleichen Art diskutieren.

Statement −

I. Apple hat Vitamin D, das bei der Stärkung der Immunität hilft.

II. Ärzte raten, jeden Tag einen Apfel zu essen.

Answer - Option B.

Explanation −

Hier können wir deutlich sehen, dass der Grund Aussage II ist. Dies ist ein Grund, seine Reaktion zu beschreiben. Aussage I, die die Notwendigkeit erklärt, jeden Tag einen Apfel zu konsumieren.

Case-II

Hier werden wir über jene Fälle diskutieren, in denen beide Aussagen die Antwort eines gemeinsamen Grundes sein werden. Lassen Sie es uns anhand eines Beispiels analysieren.

Statement −

I. In der Stadt gab es eine Ausgangssperre.

II. In der Stadt patrouillieren 24 Stunden lang Polizisten.

Answer - Option E.

Explanation −

Beide Aussagen richten sich eindeutig auf einen gemeinsamen Grund. Um unseren Denkprozess einfach zu gestalten, können wir davon ausgehen, dass aus einem gemeinsamen Grund wie dem hindu-muslimischen Aufstand ein Grund für diese Art von Situation gewesen sein muss.

Case-III

Manchmal sind die beiden Aussagen die Antwort einiger nicht abhängiger Gründe. Versuchen wir dies anhand eines Beispiels zu analysieren.

Statement −

I. In der Stadt gab es eine Ausgangssperre.

II. Ärzte raten, jeden Tag einen Apfel zu essen.

Answer - Option D.

Explanation - -

Wir können klar analysieren, dass das Essen von Apfel und Ausgangssperre nirgends miteinander zusammenhängen. Daher; Sie müssen die Antwort von nicht abhängigen Gründen sein.