CBSE第12級心理学シラバス

コース構成

単位	トピック	マーク
ユニット1	心理的属性の変化	9
ユニット2	自己と人格	10
ユニット3	人生の課題への対応	7
ユニット4	精神障害	10
ユニット5	治療的アプローチ	7
ユニット6	態度と社会的認知	8
ユニット7	社会的影響とグループプロセス	7
ユニット8	心理学と生活	6
ユニット9	心理的スキルの開発	6
Total		70

コースシラバス

ユニットI：心理的属性の変化

• Introduction
• 人間の機能の個人差
• 心理的属性の評価
• Intelligence
• インテリジェンスの理論
• 多重知能理論-
  • 知能の三元論
  • 計画、注意喚起、および同時連続
  • インテリジェンスのモデル
• インテリジェンスの個人差
• インテリジェンスのバリエーション
• 文化と知性
• 感情的知性
• 特殊能力
  • 適性-性質と測定
• Creativity

ユニットII：自己と人格

• Introduction
• 自己と人格
• 自己の概念
• 自己の認知的および行動的側面
  • 自尊心、自己効力感、自己規制
• 文化と自己
• パーソナリティの概念
• パーソナリティ研究への主なアプローチ-
  • タイプアプローチ
  • 特性アプローチ
  • 精神力動アプローチ
  • 行動アプローチ
  • 文化的アプローチ
  • ヒューマニスティックなアプローチ
• 性格の評価
  • 自己申告措置
  • 射影技術
  • 行動分析

ユニットIII：人生の課題への対応

• Introduction

• ストレスの性質、種類、原因

• 心理的機能と健康に対するストレスの影響

  • ストレスと健康

  • 一般的な適応症候群

  • ストレスと免疫システム

  • Lifestyle

• ストレスへの対処

  • 適応と調整（CBSE補足資料から）

  • ストレス管理技術

• ポジティブな健康と幸福の促進

  • ライフスキル

  • CBSE補足資料からの人間の強みと美徳）

ユニットIV：精神障害

• Introduction
• 異常と精神障害の概念
• 精神障害の分類
• 異常な行動の根底にある要因
• 主要な精神障害
  • 不安障害
  • 身体表現性障害
  • 解離性障害
  • 気分障害
  • 統合失調症
  • 行動および発達障害
  • 物質使用障害

ユニットV：治療的アプローチ

• 心理療法の性質とプロセス
  • 治療関係
• 治療法の種類
  • 精神力動療法
  • 行動療法
  • 認知療法
  • 人道的実存療法
  • 生物医学療法
  • 代替療法
  • Zen（CBSE補足資料から）
  • カウンセリング（CBSE補足資料から）
• 精神的リハビリテーションIII

ユニットVI：態度と社会的認知

• Introduction
• 社会的行動の説明
• 態度の性質と構成要素
• 態度の形成と変化
  • 態度形成
  • 態度の変化
  • 態度と行動の関係
• 偏見と差別
• 偏見に対処するための戦略
• 社会的認知
• スキーマとステレオタイプ
• 印象の形成と説明
• 帰属による他者の行動
  • 印象形成
  • 因果関係の帰属
• 他人の存在下での行動
• 親社会的行動
  • 親社会的行動に影響を与える要因

ユニットVII：社会的影響とグループプロセス

• Introduction
• グループの性質と形成
• グループの種類
• 個人の行動に対するグループの影響
  • 社会的手抜き
  • グループ分極
• 適合性、コンプライアンス、および服従
• 協力と競争
  • 協力と競争の決定要因
• 社会的アイデンティティ
• グループ間の対立：性質と原因
• 紛争解決戦略

ユニットVIII：心理学と生活

• Introduction

• 人間と環境の関係

  • 人間と環境の関係についてのさまざまな見方

• 人間の行動に対する環境の影響

  • 環境への人間の影響

  • Noise

  • Pollution

  • Crowding

  • 自然災害

• 環境保護行動の促進

• 心理学と社会的懸念

  • 貧困と差別

  • 攻撃性、暴力、そして平和

  • 非暴力に関するマハトマ・ガンジー

  • Health

  • テレビの行動への影響

  • メディアと人間の価値観（CBSE補足資料から）

  • 人権（CBSE補足資料から）

  • 市民権（CBSE補足資料から）

  • 平和の推進（CBSE補足資料より）

ユニットIX：心理的スキルの開発

• Introduction
• 効果的な心理学者としての成長
• 一般的なスキル
  • 知的および個人的なスキル; 多様性への感受性
• 観察スキル
• 特定のスキル
  • コミュニケーションスキル
  • 心理テストスキル
• 面接スキル
• カウンセリングスキル

実習

• ケースプロファイルの作成-

  • 面接、観察、心理テストなどの適切な方法を使用する

• テスト管理-

  • 学生は5つのテストを管理して解釈する必要があります。

• 実技試験では、学生は2つの心理テストを実施して解釈する必要があります。

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