CBSE第9クラスの言語と文学のシラバス
コース構成
| セクション | トピック | マーク |
|---|---|---|
| A | 読解力 | 20 |
| B | 文法を使ったライティングスキル | 25 |
| C | 文学教科書と拡張テキスト | 25 |
| E | スピーキングとリスニングの評価（ASL） | 20 |
| Total | 90 | |
試験とマークの配布のパターン
各学期の終わりに70点の英語の筆記用紙が1枚あります。この試験の制限時間は3時間です。
のマークの分布 Formative Assessments 40％の重みを運ぶことは学校自身によって行われるかもしれません。
言語のすべてのスキルを評価するためのさまざまな活動は、形成的評価に使用できます。
ザ・ Summative Assessment 質問用紙は、学校自身が作成した場合、70点を対象とし、スピーキングとリスニングのスキルを評価するために20点を追加して、合計90点にすることができます。
90点の3分の1、つまり30点は、両方の合計評価でそれぞれ追加する必要があります。
の評価 Speaking and Listening Skills （ASL）は、SummativeIIの期末試験で正式に行われます。
学校は、CBSEが提供するガイドラインに従って、SummativeI自体のASLを実施できます。
ただし、これらのスキルの評価は、2つの用語にまたがる形成的活動の下で行うこともできます。
セクションA：読書
Section A - I
Q.1：8つの非常に短い回答タイプの質問を含む300〜350語の事実のパッセージ。【8点】
Q.2：4つの短い回答タイプの質問を含む350〜400語の談話文は、語彙をテストするための4つの非常に短い回答の質問を使用して推論、評価、分析をテストします。【12点】
Section A - II
Q.1a：語彙をテストするための1つの質問を含む5つの非常に短い回答タイプの質問を含む200〜250語の事実のパッセージ。【5点】
Q.1b：200〜250語の文学の一節（散文のみ–フィクション/ノンフィクション）。5つの短い回答タイプの質問で推論、評価、分析をテストし、1つの質問で語彙をテストします。【5点】
Q.2：分析的および批判的思考スキルをテストするための1〜2の長い回答の質問を含むオープンテキストベースの評価（OTBA）。【10点】
セクションB：ライティングと文法
Q.3：視覚的または口頭の合図に基づいて、約100〜120語で日記/記事を書きます。質問は、MCBに基づいてテーマ別に行われます。【5点】
Q.4：与えられたアウトラインまたはキューに基づいて、約150〜200語で短編小説を書きます。【10点】
ザ・ Grammar シラバスには、クラスIXおよびXに次のトピックが含まれます。
Tenses
モーダル（しなければならない/しなければならない、しなければならない、しなければならない、必要としている、しなければならない、そしてそれらの否定的な形）
受動態の使用
主語–動詞の一致
レポート-
コマンドとリクエスト
Statements
Questions
条項-
名詞句
条件と時間の副詞節
関連条項
Determiners
Prepositions
上記の項目は、以下に示すテストタイプでテストできます。
Q.5：前置詞、冠詞、接続詞、時制をテストするための1つまたは2つの単語で埋めるギャップ。【3点】
Q.6：編集または省略[4マーク]
Q.7：文脈における文の並べ替えまたは文の変換。【3点】
セクションC：文学教科書：蜂の巣と瞬間
Q.8：文脈を参照するための散文/詩/演劇からの2つの抜粋のうちの1つ。3つの非常に短い答えの質問。【3点】
各抜粋の1つのマークは語彙用になります。1つの質問はローカルおよびグローバルな理解をテストするために使用され、1つの質問は解釈に関するものになります。
Q.9：BEEHIVE＆MOMENTSからの4つの短い回答タイプの質問で、テーマとアイデアのローカルおよびグローバルな理解をテストします（各30〜40語）[2×4 = 8マーク]
Q.10：テキストに固有の価値がどのようにもたらされたかを評価するための2つの長い回答タイプの質問のうちの1つ（BEEHIVE＆MOMENTS）。テキストを超えて、テキスト全体の創造性、想像力、外挿が評価されます。（80-100ワード）[4マーク]
Q.11：テーマまたはプロットに関する2つの非常に長い回答の質問のうちの1つは、規定された拡張された読みのテキストに基づいて、約100〜120語で解釈と推論および文字スケッチを含みます。【10点】
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