Программа обучения английскому языку и литературе для 10 класса CBSE

Структура курса

Разделы Темы Метки
А Навыки чтения 20
B Навыки письма с грамматикой 25
C Учебники по литературе и расширенный текст 25
D Оценка разговорной речи и аудирования (ASL) 20
Total 90

Схема экзаменов и выдача оценок

  • В конце каждого семестра выдается одна письменная работа на английском языке с оценкой 70 баллов. Срок сдачи экзамена - 3 часа.

  • Распределение оценок за Formative Assessments ношение 40% веса может осуществляться самими школами.

  • Для формирующих оценок можно использовать различные виды деятельности для оценки всех языковых навыков.

  • В Summative Assessment Задания на вопросы, если они разработаны самими школами, могут быть выставлены на 70 баллов, к которым можно прибавить 20 баллов за оценку навыков устной речи и аудирования, в результате чего общая сумма баллов составит 90 баллов.

  • По одной трети из 90 баллов, т. Е. По 30, следует добавить в оба итоговых оценивания.

  • Оценка Speaking and Listening Skills (ASL) будет официально сдан в конце семестра на итоговом экзамене II.

  • Школы могут сами проводить ASL для Summative I в соответствии с рекомендациями CBSE.

  • Тем не менее, оценка этих навыков также может проводиться в рамках формирующих мероприятий, разбитых на два семестра.

Раздел A: Чтение

Section A - I

  • Q.1: Фактический отрывок из 300–350 слов с восемью очень короткими вопросами с ответами. [8 баллов]

  • Q.2: Дискурсивный отрывок из 350-400 слов с четырьмя вопросами с короткими ответами для проверки умозаключений, оценки и анализа с четырьмя вопросами с очень короткими ответами для проверки словарного запаса. [12 баллов]

Раздел B: Письмо и грамматика

  • Q.3: Письмо редактору / статья примерно из 100-120 слов на основе визуального или вербального стимула. [5 баллов]

  • Q.4: Написание рассказа на основе заданного плана или реплики примерно 150-200 слов. [10 баллов]

В Grammar программа будет включать следующие темы в классах IX и X.

Tenses

  • Модальные окна (должны / должны были, должны, должны, нужно, должны и их отрицательные формы)

  • Использование пассивного голоса

  • Тема - глагол согласие

  • Отчетность -

    • Команды и запросы

    • Statements

    • Questions

  • Статьи -

    • Предложения существительных

    • Приговоры наречия условия и времени

    • Относительные предложения

    • Determiners

    • Prepositions

Вышеупомянутые элементы могут быть протестированы с помощью типов тестов, как указано ниже -

  • Q.5: Заполнение пробелов одним или двумя словами для проверки предлогов, артиклей, союзов и времен. [3 балла]

  • Q.6: Редактирование или пропуск [4 балла]

  • Q.7: Изменение порядка предложений или преобразование предложений в контексте. [3 балла]

Раздел C: Учебники по литературе и тексты для чтения

  • Q.8: Один из двух отрывков из прозы / поэзии / драмы для ссылки на контекст. Три очень коротких вопроса с ответами. [3 балла]

Одна оценка в каждом отрывке предназначена для словарного запаса. Один вопрос будет использоваться для проверки местного и глобального понимания, а один вопрос будет касаться интерпретации.

  • Q.9: Четыре коротких вопроса типа ответа от FIRST FLIGHT & FOOTPRINTS WITHOUT FEET (по два от каждого) для проверки местного и глобального понимания темы и идей (30-40 слов каждый) [2 × 4 = 8 баллов]

  • Q.10: Один из двух длинных вопросов типа ответа, чтобы оценить, как ценности, заложенные в текстах, были выявлены (ПЕРВЫЙ ПОЛЕТ И СЛЕДЫ БЕЗ НОГ). Креативность, воображение и экстраполяция вне текста и по текстам будут оценены. (80-100 слов) [4 балла]

  • В.11: Один из двух вопросов с очень длинными ответами по теме или сюжету, включающий интерпретацию и умозаключение, а также набросок персонажа примерно из 100–120 слов на основе предписанного расширенного текста для чтения. [10 баллов]

Чтобы скачать pdf Нажмите здесь .