Программа обучения английскому языку и литературе для 10 класса CBSE
Структура курса
| Разделы | Темы | Метки |
|---|---|---|
| А | Навыки чтения | 20 |
| B | Навыки письма с грамматикой | 25 |
| C | Учебники по литературе и расширенный текст | 25 |
| D | Оценка разговорной речи и аудирования (ASL) | 20 |
| Total | 90 | |
Схема экзаменов и выдача оценок
В конце каждого семестра выдается одна письменная работа на английском языке с оценкой 70 баллов. Срок сдачи экзамена - 3 часа.
Распределение оценок за Formative Assessments ношение 40% веса может осуществляться самими школами.
Для формирующих оценок можно использовать различные виды деятельности для оценки всех языковых навыков.
В Summative Assessment Задания на вопросы, если они разработаны самими школами, могут быть выставлены на 70 баллов, к которым можно прибавить 20 баллов за оценку навыков устной речи и аудирования, в результате чего общая сумма баллов составит 90 баллов.
По одной трети из 90 баллов, т. Е. По 30, следует добавить в оба итоговых оценивания.
Оценка Speaking and Listening Skills (ASL) будет официально сдан в конце семестра на итоговом экзамене II.
Школы могут сами проводить ASL для Summative I в соответствии с рекомендациями CBSE.
Тем не менее, оценка этих навыков также может проводиться в рамках формирующих мероприятий, разбитых на два семестра.
Раздел A: Чтение
Section A - I
Q.1: Фактический отрывок из 300–350 слов с восемью очень короткими вопросами с ответами. [8 баллов]
Q.2: Дискурсивный отрывок из 350-400 слов с четырьмя вопросами с короткими ответами для проверки умозаключений, оценки и анализа с четырьмя вопросами с очень короткими ответами для проверки словарного запаса. [12 баллов]
Раздел B: Письмо и грамматика
Q.3: Письмо редактору / статья примерно из 100-120 слов на основе визуального или вербального стимула. [5 баллов]
Q.4: Написание рассказа на основе заданного плана или реплики примерно 150-200 слов. [10 баллов]
В Grammar программа будет включать следующие темы в классах IX и X.
Tenses
Модальные окна (должны / должны были, должны, должны, нужно, должны и их отрицательные формы)
Использование пассивного голоса
Тема - глагол согласие
Отчетность -
Команды и запросы
Statements
Questions
Статьи -
Предложения существительных
Приговоры наречия условия и времени
Относительные предложения
Determiners
Prepositions
Вышеупомянутые элементы могут быть протестированы с помощью типов тестов, как указано ниже -
Q.5: Заполнение пробелов одним или двумя словами для проверки предлогов, артиклей, союзов и времен. [3 балла]
Q.6: Редактирование или пропуск [4 балла]
Q.7: Изменение порядка предложений или преобразование предложений в контексте. [3 балла]
Раздел C: Учебники по литературе и тексты для чтения
Q.8: Один из двух отрывков из прозы / поэзии / драмы для ссылки на контекст. Три очень коротких вопроса с ответами. [3 балла]
Одна оценка в каждом отрывке предназначена для словарного запаса. Один вопрос будет использоваться для проверки местного и глобального понимания, а один вопрос будет касаться интерпретации.
Q.9: Четыре коротких вопроса типа ответа от FIRST FLIGHT & FOOTPRINTS WITHOUT FEET (по два от каждого) для проверки местного и глобального понимания темы и идей (30-40 слов каждый) [2 × 4 = 8 баллов]
Q.10: Один из двух длинных вопросов типа ответа, чтобы оценить, как ценности, заложенные в текстах, были выявлены (ПЕРВЫЙ ПОЛЕТ И СЛЕДЫ БЕЗ НОГ). Креативность, воображение и экстраполяция вне текста и по текстам будут оценены. (80-100 слов) [4 балла]
В.11: Один из двух вопросов с очень длинными ответами по теме или сюжету, включающий интерпретацию и умозаключение, а также набросок персонажа примерно из 100–120 слов на основе предписанного расширенного текста для чтения. [10 баллов]
Чтобы скачать pdf Нажмите здесь .