Программа обучения 10-го класса CBSE

Структура курса

I Term Units	Темы	Метки
я	Химические вещества - природа и поведение	33
II	Мир жизни	21 год
IV	Эффекты тока	29
V	Природные ресурсы	7
Total		90
II семестр	Темы	Метки
я	Химические вещества - природа и поведение	23
II	Мир жизни	30
III	Естественное явление	29
V	Природные ресурсы	8
Total		90

Программа первого семестра

Блок I: Химические вещества - Природа и поведение

Chapter 1: Chemical Reactions

Химическое уравнение
Сбалансированное химическое уравнение
Последствия сбалансированного химического уравнения
Типы химических реакций
Combination
Decomposition
Displacement
Двойное смещение
Precipitation
Neutralization
Oxidation
Reduction

Chapter 2: Acids, Bases and Salts

Определения с точки зрения обеспечения ионов H + и OH-
Общие свойства
Примеры и использование
Понятие шкалы pH (определение логарифма не требуется)
Значение pH в повседневной жизни
Приготовление и использование гидроксида натрия
Отбеливающий порошок
Пищевая сода
Стиральная сода
Гипс

Chapter 3: Metals and Non-metals

Свойства металлов и неметаллов
Серия реактивности
Образование и свойства ионных соединений
Основные металлургические процессы
Коррозия и ее предотвращение

Блок II: Мир жизни

Chapter 1: Life processes

Живое существо
Основная концепция питания
Respiration
Transport
Экскреция у растений и животных

Chapter 2: Control and co-ordination in animals and plants

Тропические движения растений
Введение в растительные гормоны
Контроль и координация у животных
Нервная система
Произвольное, непроизвольное и рефлекторное действие
химическая координация
Гормоны животных

Блок IV: Влияние тока

Chapter 1: Electric Current

Разница потенциалов и электрический ток
Закон Ома
Сопротивление, удельное сопротивление, факторы, от которых зависит сопротивление проводника
Последовательная комбинация резисторов, параллельная комбинация резисторов и ее применение в повседневной жизни
Нагревательный эффект электрического тока и его применение в повседневной жизни
Электроэнергия
Взаимосвязь между P, V, I и R

Chapter 2: Magnetic Effects of Current

Магнитное поле
Полевые линии
Поле из-за токоведущего проводника
Поле из-за токоведущей катушки или соленоида
Сила на токоведущем проводе
Правило левой руки Флеминга
Электромагнитная индукция
Индуцированная разность потенциалов
Наведенный ток
Правило правой руки Флеминга
Постоянный ток
Переменный ток
Частота переменного тока
Преимущество переменного тока перед постоянным током
Бытовые электрические схемы

Блок V: Природные ресурсы

Chapter 1: Sources of energy

Различные формы энергии
Обычные и нетрадиционные источники энергии
- Ископаемое топливо
- Солнечная энергия
- Biogas
- Wind
- Вода и энергия приливов
- Ядерная энергия
Возобновляемые и невозобновляемые источники

Программа второго семестра

Блок I: Химические вещества - Природа и поведение

Chapter 4: Carbon compounds

Ковалентная связь в углеродных соединениях
Универсальный характер углерода
Гомологический ряд Номенклатура углеродных соединений, содержащих функциональные группы (галогены, спирт, кетоны, альдегиды, алканы и алкины)
Разница между насыщенными углеводородами и ненасыщенными углеводородами
Химические свойства углеродных соединений (реакции горения, окисления, присоединения и замещения)
Этанол и этановая кислота (только свойства и использование), мыло и моющие средства

Chapter 5: Periodic classification of elements

Необходимость классификации
Современная таблица Менделеева
Градация свойств
Valency
Атомный номер
Металлические и неметаллические свойства

Блок II: Мир жизни

Chapter 3: Reproduction

Размножение у животных и растений (бесполое и половое)
Репродуктивное здоровье - потребность и методы планирования семьи
Безопасный секс против ВИЧ / СПИДа
Вынашивание детей и здоровье женщин

Chapter 4: Heredity and Evolution

Heredity
Вклад Менделя - Законы наследования признаков
Определение пола: краткое введение
Основные концепции эволюции

Блок III: Природное явление

Chapter 1: Reflection

Отражение света от изогнутых поверхностей
Изображения, сформированные сферическими зеркалами
Центр кривизны
Главная ось
Основной фокус
Фокусное расстояние
Зеркальная формула (деривация не требуется)
Magnification

Chapter 2: Refraction

Refraction
Законы преломления
Показатель преломления
Преломление света сферической линзой
Изображение, сформированное сферическими линзами
Формула линзы (деривация не требуется)
Magnification
Сила линзы
Функционирование хрусталика в человеческом глазу
Дефекты зрения и их исправление
Применение сферических зеркал и линз
Преломление света через призму
Рассеивание света
Рассеяние света
Приложения в повседневной жизни

Блок V: Природные ресурсы

Chapter 2: Conservation of Natural Resources

Управление природными ресурсами
Сохранение и разумное использование природных ресурсов
Лес и дикая жизнь
Сохранение угля и нефти
Примеры участия людей в сохранении природных ресурсов

Chapter 3: The Regional environment

Большие плотины: преимущества и недостатки; альтернативы, если таковые имеются
Сбор воды
Устойчивость природных ресурсов

Chapter 4: Our environment

Eco-system
Проблемы окружающей среды
Истощение озонового слоя
Отходы производства и способы их устранения
Биоразлагаемые и не биоразлагаемые вещества

Первый семестр: практическая программа

1. Чтобы определить pH следующих образцов с помощью pH-бумаги / универсального индикатора -

Разбавленная соляная кислота
Разбавленный раствор NaOH
Разбавленный раствор этановой кислоты
Лимонный сок
Water
Разбавленный раствор бикарбоната натрия

2. Изучить свойства кислот и оснований (HCl и NaOH) по их реакции с -

Лакмусовый раствор (синий / красный)
Цинк металлический
Карбонат натрия твердый

3. Выполнить и наблюдать следующие реакции и классифицировать их на:

Комбинированная реакция
Реакция разложения
Реакция смещения
Двойная реакция смещения
- Действие воды на негашеную известь
- Воздействие тепла на кристаллы сульфата железа
- Железные гвозди в растворе медного купороса
- Взаимодействие растворов сульфата натрия и хлорида бария

4. i) Наблюдать за действием металлов Zn, Fe, Cu и Al на следующие солевые растворы:

ZnSO ₄ (водн.)
FeSO ₄ (водн.)
CuSO ₄ (водн.)
Al ₂ (SO4) ₃ (водн.)

ii) Расположите Zn, Fe, Cu и Al (металлы) в порядке убывания реакционной способности на основании вышеуказанного результата.

5. Изучить зависимость разности потенциалов (V) на резисторе от тока (I), проходящего через него, и определить его сопротивление. Также постройте график между V и I.

6. Определить эквивалентное сопротивление двух резисторов при последовательном включении.

7. Определить эквивалентное сопротивление двух резисторов при параллельном включении.

8. Приготовить временную гору кожуры листа, чтобы обнажить устьица.

9. Экспериментально показать, что свет необходим для фотосинтеза.

10. Экспериментально показать, что при дыхании выделяется углекислый газ.

Второй семестр: практическая программа

1. Изучить следующие свойства уксусной кислоты (этановой кислоты):

Odour
Растворимость в воде
Влияние на лакмус
Реакция с бикарбонатом натрия

2. Изучить реакцию омыления для приготовления мыла.

3. Изучить сравнительную моющую способность образца мыла в мягкой и жесткой воде.

4. Определить фокусное расстояние -

Вогнутое зеркало
Выпуклый объектив

Получив изображение удаленного объекта.

5. Проследить путь луча света, проходящего через прямоугольную стеклянную пластину для разных углов падения. Измерьте угол падения, угол преломления, угол выхода и интерпретируйте результат.

6. Учиться -

Двоичное деление в амебе
Окулировка дрожжей с помощью подготовленных слайдов

7. Проследить путь лучей света через стеклянную призму.

8. Найти расстояние до изображения для различных расстояний до объекта в случае выпуклой линзы и построить соответствующие лучевые диаграммы, чтобы показать характер сформированного изображения.

9. Изучать гомологию и аналогию с помощью моделей / схем животных и моделей / схем / образцов растений.

10. Определить различные части зародыша двудольных семян (гороха, грамма или красной фасоли).

Чтобы скачать pdf Нажмите здесь .