Утверждение и аргументы - решенные примеры
Каждый из следующих вопросов состоит из одного утверждения, за которым следуют два аргумента. Вы должны решить, какой из них сильнее, а какой слаб.
Q 1 - Заявление: Следует ли создавать все новые и крупные отрасли в Калькутте?
Аргументы:
I. Да, будет создано больше рабочих мест.
II. Нет, загрязнение города будет расти.
Options :
A - Единственный аргумент, который я силен.
B - Только аргумент II силен.
C - Либо I, либо II сильный.
D - Ни I, ни II не сильны.
E - И I, и II сильны.
Answer - C
Explanation
Здесь может произойти одно из двух. Занятость увеличится с открытием новых производств, но одновременно увеличится и загрязнение.
Q 2 - Заявление: Следует ли поощрять садоводство в сельской местности?
Аргументы:
I. Да, у сельских жителей есть творчество.
II. Да, это во многом поможет в искоренении проблемы безработицы в сельской местности.
Options :
A - Единственный аргумент, который я силен.
B - Только аргумент II силен.
C - Только аргумент II силен.
D - Ни I, ни II не сильны.
E - И I, и II сильны.
Answer - E
Explanation
Оба аргумента достаточно сильны, чтобы логически обосновать данное утверждение.
Вопрос 3 - Заявление: следует ли вешать насильников?
Аргументы:
I. Да, они грешники и должны быть повешены.
II. Нет, они люди, дайте им еще один шанс.
Options :
A - Единственный аргумент, который я силен.
B - Только аргумент II силен.
C - Только аргумент II силен.
D - Ни I, ни II не сильны.
E - И I, и II сильны.
Answer - C
Explanation
Либо I, либо II сильны, потому что это зависит от правительства.
Вопрос 4 - Утверждение: Следует ли запретить забастовки и дхарны в сфере больниц?
Аргументы:
I. Да, это мешает больнице, и пациенты очень страдают.
II. Нет, сотрудники должны получать свои взносы надлежащим образом.
Options :
A - Единственный аргумент, который я силен.
B - Только аргумент II силен.
C - Только аргумент II силен.
D - Ни I, ни II не сильны.
E - И I, и II сильны.
Answer - E
Explanation
Оба они сильны, потому что удары мешают пациентам. При этом забастовки из-за зарплаты, и врачи должны быть довольны своей работой.
Q 5 - Утверждение: Должна ли вся государственная работа по найму осуществляться онлайн?
Аргументы:
I. Да, это уменьшит бумажную волокиту и принесет пользу окружающей среде.
II. Да, этот процесс будет прозрачным и свободным от коррупции.
Options :
A - Единственный аргумент, который я силен.
B - Только аргумент II силен.
C - Только аргумент II силен.
D - Ни I, ни II не сильны.
E - И I, и II сильны.
Answer - E
Explanation
Оба аргумента сильны и соответствуют содержанию заявления.
Q 6 - Заявление: выполнит ли новоизбранный мэр ОМЦ свои обещания?
Аргументы:
I. Да, она вынуждена, иначе ее существование как мэра будет в опасности.
II. Нет, кандидаты избраны и после получения власти и должностей забывают свои обещания.
Options :
A - Единственный аргумент, который я силен.
B - Только аргумент II силен.
C - Только аргумент II силен.
D - Ни I, ни II не сильны.
E - И I, и II сильны.
Answer - E
Explanation
Оба аргумента верны, поскольку на политиков оказывается огромное давление, чтобы они отстаивали свою позицию, и, заняв ее, они с трудом выполняют свои обещания.
Вопрос 7 - Утверждение: следует ли увеличить возраст вступления в брак мальчиков до более чем 30 лет?
Аргументы:
I. Нет, это зависит от человека и членов его семьи.
II. Да, он может сдерживать рост населения до определенного уровня.
Options :
A - Единственный аргумент, который я силен.
B - Только аргумент II силен.
C - Только аргумент II силен.
D - Ни I, ни II не сильны.
E - И I, и II сильны.
Answer - D
Explanation
Ни один из аргументов относительно этого утверждения не является убедительным.
Вопрос 8 - Заявление: Следует ли нашему правительству снизить пенсионный возраст для государственных служащих?
Аргументы:
I. Да, поскольку это может создать новые вакансии для безработных и талантливых людей, которые смогут служить своей стране.
II. Нет, у государственных служащих могут быть свои семейные проблемы, которые не могут быть решены, если выйти на пенсию раньше срока.
Options :
A - Единственный аргумент, который я силен.
B - Только аргумент II силен.
C - Только аргумент II силен.
D - Ни I, ни II не сильны.
E - И I, и II сильны.
Answer - E
Explanation
Здесь оба аргумента сильны и логичны.
Q 9 - Утверждение: Следует ли сделать школьное образование в бедных штатах, таких как Бихар, Ассам, Одиша, бесплатным?
Аргументы:
I. Да, поскольку это бедные государства, это единственный способ повысить грамотность.
II. Нет, это может отрицательно сказаться на экономике.
Options :
A - Единственный аргумент, который я силен.
B - Только аргумент II силен.
C - Только аргумент II силен.
D - Ни I, ни II не сильны.
E - И I, и II сильны.
Answer - B
Explanation
Аргумент I слаб, потому что предоставление бесплатного образования может не привести к 100% грамотности, но аргумент II силен, потому что он может стать тяжелым финансовым бременем.
Q 10 - Заявление: Следует ли нашему правительству увеличить максимальный возраст выхода на пенсию в государственных службах?
Аргументы:
I. Да, Америка и все скандинавские страны сделали это.
II. Да, индийский народ живет долго, и это реальная потребность тысяч сотрудников.
Options :
A - Единственный аргумент, который я силен.
B - Только аргумент II силен.
C - Только аргумент II силен.
D - Ни I, ни II не сильны.
E - И I, и II сильны.
Answer - B
Explanation
Закон или система, успешные в других странах, могут не иметь успеха и в нашей стране. Итак, аргумент I не силен. Но поскольку этого требуют сотни тысяч служащих из-за долголетия, аргумент II оправдан.