Утверждение и аргументы - решенные примеры

Каждый из следующих вопросов состоит из одного утверждения, за которым следуют два аргумента. Вы должны решить, какой из них сильнее, а какой слаб.

Q 1 - Заявление: Следует ли создавать все новые и крупные отрасли в Калькутте?

Аргументы:

I. Да, будет создано больше рабочих мест.

II. Нет, загрязнение города будет расти.

Options :

A - Единственный аргумент, который я силен.

B - Только аргумент II силен.

C - Либо I, либо II сильный.

D - Ни I, ни II не сильны.

E - И I, и II сильны.

Answer - C

Explanation

Здесь может произойти одно из двух. Занятость увеличится с открытием новых производств, но одновременно увеличится и загрязнение.

Q 2 - Заявление: Следует ли поощрять садоводство в сельской местности?

Аргументы:

I. Да, у сельских жителей есть творчество.

II. Да, это во многом поможет в искоренении проблемы безработицы в сельской местности.

Options :

A - Единственный аргумент, который я силен.

B - Только аргумент II силен.

C - Только аргумент II силен.

D - Ни I, ни II не сильны.

E - И I, и II сильны.

Answer - E

Explanation

Оба аргумента достаточно сильны, чтобы логически обосновать данное утверждение.

Вопрос 3 - Заявление: следует ли вешать насильников?

Аргументы:

I. Да, они грешники и должны быть повешены.

II. Нет, они люди, дайте им еще один шанс.

Options :

A - Единственный аргумент, который я силен.

B - Только аргумент II силен.

C - Только аргумент II силен.

D - Ни I, ни II не сильны.

E - И I, и II сильны.

Answer - C

Explanation

Либо I, либо II сильны, потому что это зависит от правительства.

Вопрос 4 - Утверждение: Следует ли запретить забастовки и дхарны в сфере больниц?

Аргументы:

I. Да, это мешает больнице, и пациенты очень страдают.

II. Нет, сотрудники должны получать свои взносы надлежащим образом.

Options :

A - Единственный аргумент, который я силен.

B - Только аргумент II силен.

C - Только аргумент II силен.

D - Ни I, ни II не сильны.

E - И I, и II сильны.

Answer - E

Explanation

Оба они сильны, потому что удары мешают пациентам. При этом забастовки из-за зарплаты, и врачи должны быть довольны своей работой.

Q 5 - Утверждение: Должна ли вся государственная работа по найму осуществляться онлайн?

Аргументы:

I. Да, это уменьшит бумажную волокиту и принесет пользу окружающей среде.

II. Да, этот процесс будет прозрачным и свободным от коррупции.

Options :

A - Единственный аргумент, который я силен.

B - Только аргумент II силен.

C - Только аргумент II силен.

D - Ни I, ни II не сильны.

E - И I, и II сильны.

Answer - E

Explanation

Оба аргумента сильны и соответствуют содержанию заявления.

Q 6 - Заявление: выполнит ли новоизбранный мэр ОМЦ свои обещания?

Аргументы:

I. Да, она вынуждена, иначе ее существование как мэра будет в опасности.

II. Нет, кандидаты избраны и после получения власти и должностей забывают свои обещания.

Options :

A - Единственный аргумент, который я силен.

B - Только аргумент II силен.

C - Только аргумент II силен.

D - Ни I, ни II не сильны.

E - И I, и II сильны.

Answer - E

Explanation

Оба аргумента верны, поскольку на политиков оказывается огромное давление, чтобы они отстаивали свою позицию, и, заняв ее, они с трудом выполняют свои обещания.

Вопрос 7 - Утверждение: следует ли увеличить возраст вступления в брак мальчиков до более чем 30 лет?

Аргументы:

I. Нет, это зависит от человека и членов его семьи.

II. Да, он может сдерживать рост населения до определенного уровня.

Options :

A - Единственный аргумент, который я силен.

B - Только аргумент II силен.

C - Только аргумент II силен.

D - Ни I, ни II не сильны.

E - И I, и II сильны.

Answer - D

Explanation

Ни один из аргументов относительно этого утверждения не является убедительным.

Вопрос 8 - Заявление: Следует ли нашему правительству снизить пенсионный возраст для государственных служащих?

Аргументы:

I. Да, поскольку это может создать новые вакансии для безработных и талантливых людей, которые смогут служить своей стране.

II. Нет, у государственных служащих могут быть свои семейные проблемы, которые не могут быть решены, если выйти на пенсию раньше срока.

Options :

A - Единственный аргумент, который я силен.

B - Только аргумент II силен.

C - Только аргумент II силен.

D - Ни I, ни II не сильны.

E - И I, и II сильны.

Answer - E

Explanation

Здесь оба аргумента сильны и логичны.

Q 9 - Утверждение: Следует ли сделать школьное образование в бедных штатах, таких как Бихар, Ассам, Одиша, бесплатным?

Аргументы:

I. Да, поскольку это бедные государства, это единственный способ повысить грамотность.

II. Нет, это может отрицательно сказаться на экономике.

Options :

A - Единственный аргумент, который я силен.

B - Только аргумент II силен.

C - Только аргумент II силен.

D - Ни I, ни II не сильны.

E - И I, и II сильны.

Answer - B

Explanation

Аргумент I слаб, потому что предоставление бесплатного образования может не привести к 100% грамотности, но аргумент II силен, потому что он может стать тяжелым финансовым бременем.

Q 10 - Заявление: Следует ли нашему правительству увеличить максимальный возраст выхода на пенсию в государственных службах?

Аргументы:

I. Да, Америка и все скандинавские страны сделали это.

II. Да, индийский народ живет долго, и это реальная потребность тысяч сотрудников.

Options :

A - Единственный аргумент, который я силен.

B - Только аргумент II силен.

C - Только аргумент II силен.

D - Ни I, ни II не сильны.

E - И I, и II сильны.

Answer - B

Explanation

Закон или система, успешные в других странах, могут не иметь успеха и в нашей стране. Итак, аргумент I не силен. Но поскольку этого требуют сотни тысяч служащих из-за долголетия, аргумент II оправдан.