Yapıcı Eleştiri Sağlamak
Yapıcı eleştiri sağlamak, mentorluğun ikinci aşamasıdır. Bu aşamada mentorun esnek ve becerikli olması gerekir. Danışan için öğrenmenin engelleri olan alanların farkına varabilmesi gerekir. Aklında ilerici bir gündem tutması gerekiyor, ancakshould also be willing to move backwardsgerektiğinde mentilerin kafasındaki bir endişeyi gidermek için. Mentilerin, normlara ilişkin eski yanlış yorumlarının mantıklı ve yapıcı bir şekilde ele alınması durumunda mentorluk sürecine gerçekten dahil oldukları durumlar olmuştur.
Bu ilk engel ele alındığında, mentee daha olumlu bir yaklaşımla bir şeyler öğrenmek ister. Şimdi onu cesaretlendirmenin ama aceleye getirme zamanı değil. Kendi hızında öğrenmesine izin verin.
Daima mentinin ilerlemesini engelleyen mevcut davranışına, algılarına ve tutumlarına yapıcı eleştiri sunun. Bununla birlikte, bu iyi niyetli egzersizin diğer tarafı, mentinin savunmaya geçip kabuğuna geri dönebilmesidir.
Hikayeleri Etkili Bir Araç Olarak Kullanma
Mentilerdeki bariz düşünme ve tutum hatalarını çatışmacı görünmeden belirtmek için en kolay yöntem, insanların iç şeytanlarıyla başa çıkmanın bir yolunu bulduğu benzer senaryoları tanımlamak için kişisel deneyimlerden hikayeler ve anekdotlar kullanmaktır. Bu, mentinin, akıl hocasından yabancılaşmak yerine hikayedeki karakterlerle özdeşleşmesine ve bağlı hissetmesine yardımcı olur.
Anahtar, anlayışlı ve gözlemci olmaktır. Mentorun algısındaki küçük bir değişiklik mentinin programdan çıkmasına neden olabilir. Mentorun kemiğe çok yakın bir şey söylememesine dikkat etmesi gerekiyor.and not misinterpret somethingmentee bilinçaltında bahsetmiş olabilir. Yeni anlayışlara ulaşmak, bir sonraki aşamanın anahtarıdır. Bu aşama günler, haftalar ve bazı durumlarda aylarca sürebilir. Bununla birlikte, mentee bu aşamayı geçip devam ettiğinde, yolculuğun geri kalanını kaplamak çok daha kolay hale gelir.
Sorunların Mülkiyeti
Bir mentee, yalnızca bu adımların sorunlarının çözümüne yol açacağına inandığında ve yöntemin sahibi olduğu zaman bir dizi eylemi uygulayacaktır. Bu aşamada, mentinin tavsiyeyi eylemlere nasıl uyguladığına dair talimatlar ve talimatlar verin. Mentiye net bir hedef ve hedef verilmelidir. Başarılı uygulamanın izini sürmek için mentiyle periyodik olarak toplantılar ayarlayın.
Bununla birlikte, mentor her toplantı olduğunda istenen eylem planlarının başarılı bir şekilde uygulanmasını beklememelidir. Herhangi bir adımda bir başarısızlıkla karşılaşması durumunda mentiyi girişimlerini tekrarlaması için teşvik etmelidir.
Mentorun yaklaşımı, danışanların ruh halini olumlu bir sonuca doğru yönlendirirken, sorunları ele alırken ve onlara zor durumlarla nasıl başa çıkacakları konusunda rehberlik etmek olmalıdır. Mentor ayrıcacelebrate the mentee’s success ve onları başarılı gibi hissettirin.
Akıl Hocalarının Dikkat Etmesi Gerekenler
Mentorluktaki en önemli nokta hızlı düzeltmelerden kaçınmaktır; neredeyse hiç yok. Bir mentee, uzun süredir devam eden sorunları ele almak için bir mentorla görüşür, bu nedenle hızlı bir çözüm arayışı başarısız olmanın açık bir yoludur. Mentorun uzun vadeli bir görüşe sahip olması ve mentorluk sürecinin gerçekten iyi işlemesi için mentinin tüm ilerleme sürecini uzun aralıklarla sabırla kontrol etmesi gerekir.
Mentinin psikolojisini anlamak ve ilgili önerilerde bulunmak için mentorlar, mentorluk pedagojisinde aşağıdaki noktaları denemeli ve uygulamalıdır:
- Danışanlarla düzenli olarak tanışın
- Danışanları eylemleri için yargılamaktan kaçının
- Tüm cevapları aldığına dair yanlış güvence verme
- Net beklentiler ve sınırlar belirleyin
- Danışanlarla yapılan tüm görüşmeleri gizli tutun
- Ne pahasına olursa olsun dürüstlüğü koruyun
- Sizin de desteğe ihtiyacınız olduğunu kabul edin
- Mentinize referanslarla yardımcı olun
- İlk mentorluk aşamaları zorlu olacak. Dayan!
- Mentinin sorunlarına karışmayın; sadece rehberlik sağlamak