CBSE 11. Klasse Geschichte Lehrplan

Kursstruktur

Teile / Einheiten	Themen	Markierungen
1	Introduction to World History
Section A	Early Societies	15
Einheit 2	Einführung
Einheit 3	Von Anfang an
Einheit 4	Frühe Städte
Section B	Empires	20
Teil 5	Einführung
Einheit 6	Ein Imperium über drei Kontinente
Einheit - 7	Zentralislamische Länder
Einheit - 8	Nomadische Reiche
Section C	Changing Traditions	20
Einheit - 9	Einführung
Einheit - 10	Drei Befehle
Einheit - 11	Kulturelle Traditionen verändern
Einheit - 12	Konfrontation der Kulturen
Section D	Paths to Modernization	20
Einheit - 13	Einführung
Einheit - 14	Die Industrielle Revolution
Einheit - 15	Vertreibung indigener Völker
Einheit - 16	Wege zur Modernisierung
	Kartenarbeit (Einheiten 1 - 16)	5
	Projektarbeit	20
Total		100

Lehrplan

1. Einführung in die Weltgeschichte

Abschnitt A: Frühe Gesellschaften

Unit 2: Introduction

Unit 3: From the Beginning of Time

• Schwerpunkt: Afrika, Europa bis 15000 v
  • Ansichten über die Herkunft des Menschen
  • Frühe Gesellschaften
  • Ansichten der Historiker zu den heutigen Jagd- und Sammlungsgesellschaften

Unit 4: Early Cities

• Fokus: Irak, 3 ^rd Jahrtausend vor Christus
  • Wachstum der Städte
  • Natur der frühen städtischen Gesellschaften
  • Historikerdebatte über die Verwendung von Schrift

Abschnitt B: Imperien

Unit 5: Introduction

Unit 6: An Empire across Three Continents

• Schwerpunkt: Römisches Reich, 27 v. Chr. Bis 600 n. Chr.
  • Politische Entwicklung
  • Wirtschaftliche Expansion
  • Religion
  • Spätantike
  • Ansichten der Historiker zur Institution der Sklaverei

Unit 7: Central Islamic Lands

• Fokus: 7 ^th bis 12 ^th Jahrhunderte
  • Polity
  • Economy
  • Culture
  • Sichtweisen der Historiker auf die Natur der Kreuzzüge

Unit 8: Nomadic Empires

• Fokus: Der Mongole, 13 ^th bis 14 ^th Jahrhundert
  • Die Natur des Nomadismus
  • Reichsbildung
  • Eroberungen und Beziehungen zu anderen Staaten
  • Ansichten der Historiker zu nomadischen Gesellschaften und zur Staatsbildung

Abschnitt C: Traditionen ändern

Unit 9: Introduction

Unit 10: Three Orders

• Fokus: Westeuropa, 13 ^th -16 ^th Jahrhundert
  • Feudalgesellschaft und Wirtschaft
  • Bildung von Staaten
  • Kirche und Gesellschaft
  • Ansichten der Historiker zum Niedergang des Feudalismus

Unit 11: Changing Cultural Traditions

• Fokus auf Europa, 14 ^th bis 17 ^th Jahrhundert

  • Neue Ideen und neue Trends in Literatur und Kunst

  • Beziehung zu früheren Ideen

  • Der Beitrag Westasiens

  • Standpunkte der Historiker zur Gültigkeit des Begriffs "Europäische Renaissance"

Unit 12: Confrontation of Cultures

• Fokus Amerika, 15 ^th bis 18 ^th Jahrhundert
  • Europäische Entdeckungsreisen
  • Suche nach Gold; Versklavung, Überfälle, Ausrottung
  • Indigene Völker und Kulturen - die Arawaks, die Azteken, die Inkas
  • Die Geschichte der Verschiebungen
  • Standpunkte der Historiker zum Sklavenhandel

Abschnitt D: Wege zur Modernisierung

Unit 13: Introduction

Unit 14: The Industrial Revolution

• Fokus auf England, 18 ^th und 19 ^th Jahrhundert

  • Innovationen und technologischer Wandel

  • Wachstumsmuster

  • Entstehung einer Arbeiterklasse

  • Standpunkte der Historiker, Debatte über "Gab es eine industrielle Revolution?"

Unit 15: Displacing Indigenous People

• Fokus auf Nordamerika und Australien, 18 ^th -20 ^th Jahrhundert

  • Europäische Kolonisten in Nordamerika und Australien

  • Bildung weißer Siedlergesellschaften

  • Vertreibung und Unterdrückung der lokalen Bevölkerung

  • Standpunkte der Historiker zu den Auswirkungen der europäischen Besiedlung auf die indigene Bevölkerung

Unit 16: Paths to Modernization

• Fokus auf Ostasien, Ende des 19. ^ten und 20 - ^ten Jahrhundert
  • Militarisierung und Wirtschaftswachstum in Japan
  • China und die kommunistische Alternative
  • Historikerdebatte über die Bedeutung der Modernisierung

Unit 17: Map Work (auf den Einheiten 1-16)

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