CBSE 12. Klasse Geschichte Lehrplan

Kursstruktur

Einheiten	Themen	Markierungen
Einheit 1 - 4	Themen in der indischen Geschichte Teil - I.	25
Einheit 5- 9	Themen in der indischen Geschichte Teil - II	25
Einheit 10 - 15	Themen in der indischen Geschichte Teil - III	25
Einheit 16	Kartenarbeit	5
	Projektarbeit	20
Total		100

Lehrplan

Themen in der indischen Geschichte Teil - I.

Unit 1: The Story of the First Cities: Harappan Archaeology

• Breiter Überblick - Frühe städtische Zentren.
• Entdeckungsgeschichte - Harappan-Zivilisation
• Auszug - Archäologischer Bericht über eine wichtige Stätte
• Diskussion - Wie es von Archäologen / Historikern genutzt wurde

Unit 2: Political and Economic History: How Inscriptions tell a story

• Breiter Überblick -
  • Politische und wirtschaftliche Geschichte von der Mauryan bis zur Gupta-Zeit
• Entdeckungsgeschichte -
  • Inschriften und die Entschlüsselung des Skripts
  • Verschiebungen im Verständnis der politischen und wirtschaftlichen Geschichte
• Auszug -
  • Asokan Inschrift
  • Landzuschuss aus der Gupta-Zeit
• Diskussion -
  • Interpretation von Inschriften durch Historiker

Unit 3: Social Histories: Using the Mahabharata

• Breiter Überblick -

  • Fragen der Sozialgeschichte

  • Einschließlich Kaste

  • Class

  • Kinship

  • Gender

• Entdeckungsgeschichte -

  • Übertragung und Veröffentlichung des Mahabharata

• Auszug - Aus dem Mahabharata, der zeigt, wie es von Historikern verwendet wurde

• Diskussion - Andere Quellen zur Rekonstruktion der Sozialgeschichte

Unit 4: A History of Buddhism: Sanchi Stupa

• Breiter Überblick -

  • Ein kurzer Überblick über die Religionsgeschichte der vedischen Religion, des Jainismus, des Vaisnavismus und des Saivismus

  • Konzentrieren Sie sich auf den Buddhismus

• Entdeckungsgeschichte - Sanchi stupa

• Auszug - Reproduktion von Skulpturen aus Sanchi

• Diskussion - Wege, auf denen Skulptur von Historikern interpretiert wurde, andere Quellen zur Rekonstruktion der Geschichte des Buddhismus

Themen in der indischen Geschichte Teil - II

Unit 5: Agrarian Relations: The Ain-i- Akbari

• Breiter Überblick -
  • Struktur der Agrarverhältnisse im 16. - ^ten und 17 - ^ten Jahrhundert
  • Veränderungsmuster im Berichtszeitraum
• Entdeckungsgeschichte: Bericht über die Zusammenstellung und Übersetzung von Ain-i-Akbari
• Auszug - Aus dem Ain-i-Akbari
• Diskussion - Möglichkeiten, wie Historiker den Text zur Rekonstruktion der Geschichte verwendet haben

Unit 6: The Mughal Court: Reconstructing Histories through Chronicles

• Breiter Überblick -

  • Überblick über die politische Geschichte des 15. bis 17. Jahrhunderts

  • Diskussion des Mogulgerichts und der Politik

• Entdeckungsgeschichte: Bericht über die Erstellung von Gerichtschroniken und deren anschließende Übersetzung und Übermittlung

• Auszüge: Aus Akbarnama und Padshahnama

• Diskussion: Wege, auf denen Historiker die Texte zur Rekonstruktion politischer Geschichten verwendet haben

Unit 7: New Architecture: Hampi

• Breiter Überblick -

  • Umriss neuer Gebäude während der Vijayanagar-Zeit - Tempel, Festungen, Bewässerungsanlagen.

  • Beziehung zwischen Architektur und politischem System

• Entdeckungsgeschichte - Bericht darüber, wie Hampi gefunden wurde

• Auszug - Bilder von Gebäuden in Hampi

• Diskussion - Möglichkeiten, wie Historiker diese Strukturen analysiert und interpretiert haben

Unit 8: Religious Histories: The Bhakti-Sufi Tradition

• Breiter Überblick -
  • Überblick über die religiösen Entwicklungen in dieser Zeit
  • Ideen und Praktiken der Bhakti-Sufi-Heiligen
• Geschichte der Übertragung - Wie Bhakti-Sufi-Kompositionen erhalten geblieben sind
• Auszug - Auszüge aus ausgewählten Bhakti-Sufi-Werken
• Diskussion - Möglichkeiten, wie diese von Historikern interpretiert wurden

Unit 9: Medieval Society through Travelers' Accounts

• Breiter Überblick -

  • Überblick über das soziale und kulturelle Leben, wie sie in den Reiseberichten erscheinen

• Geschichte ihrer Schriften - Eine Diskussion darüber, wohin sie gereist sind, warum sie gereist sind, was sie geschrieben haben und für wen sie geschrieben haben

• Auszüge - Aus Alberuni, Ibn Batuta, Bernier

• Diskussion - Was diese Reiseberichte uns sagen können und wie sie von Historikern interpretiert wurden

Themen in der indischen Geschichte Teil - III

Unit 10: Colonialism and Rural Society: Evidence from Official Reports

• Breiter Überblick -

  • Das Leben von Zamindare, Bauern und Handwerkern in den späten 18 - ^ten Jahrhundert

  • East India Company, Umsatzabrechnungen und Umfragen

  • Veränderungen im neunzehnten Jahrhundert

• Geschichte der offiziellen Aufzeichnungen - Ein Bericht darüber, warum offizielle Untersuchungen in ländlichen Gesellschaften durchgeführt wurden und welche Arten von Aufzeichnungen und Berichten erstellt wurden

• Auszüge - Aus Firmingers fünftem Bericht, Berichten von Frances BuchananHamilton und Deccan Riots Report

• Diskussion - Was die offiziellen Aufzeichnungen sagen und was nicht, und wie sie von Historikern verwendet wurden

Unit 11: Representations of 1857

• Breiter Überblick -

  • Die Ereignisse von 1857-58.

  • Wie wurden diese Ereignisse aufgezeichnet und erzählt?

• Fokus: Lucknow

• Auszüge -

  • Bilder von 1857

  • Auszüge aus zeitgenössischen Berichten

• Diskussion - Wie die Bilder von 1857 die britische Meinung über das Geschehene prägten

Unit 12: Colonialism and Indian Towns: Town Plans and Municipal Reports

• Breiter Überblick -

  • Das Wachstum von Mumbai, Chennai, Hügel - Stationen und Quartieren in dem 18 - ^ten und 19 - ^ten Jahrhundert

• Auszüge -

  • Fotografien und Gemälde

  • Pläne von Städten

  • Auszug aus Stadtplanberichten

  • Fokus auf Kolkata Stadtplanung

• Diskussion - Wie die oben genannten Quellen verwendet werden können, um die Geschichte der Städte zu rekonstruieren. Was diese Quellen nicht verraten

Unit 13: Mahatma Gandhi through Contemporary Eyes

• Breiter Überblick -

  • Die nationalistische Bewegung 1918 - 1948

  • Die Natur der gandhianischen Politik und Führung

• Fokus - Mahatma Gandhi im Jahr 1931

• Auszüge - Berichte aus englisch- und indischsprachigen Zeitungen und anderen zeitgenössischen Schriften

• Diskussion - Wie Zeitungen eine Quelle der Geschichte sein können

Unit 14: Partition through Oral Sources

• Breiter Überblick -

  • Die Geschichte der 1940er Jahre

  • Nationalismus, Kommunalismus und Teilung

• Fokus - Punjab und Bengalen

• Auszüge - Mündliche Zeugnisse derer, die eine Teilung erlebt haben

• Diskussion - Möglichkeiten, wie diese analysiert wurden, um die Geschichte des Ereignisses zu rekonstruieren

Unit 15: The Making of the Constitution

• Breiter Überblick -
  • Unabhängigkeit und der neue Nationalstaat
  • Die Herstellung der Verfassung
• Schwerpunkt - Die Debatten der Verfassungsversammlung
• Auszüge - Aus den Debatten
• Diskussion - Was solche Debatten verraten und wie sie analysiert werden können

Unit 16: Map Works

• Auf den Einheiten 1 bis 15

Project Work

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