CBSE 9. Klasse Sprach- und Literaturlehrplan
Kursstruktur
| Abschnitte | Themen | Markierungen |
|---|---|---|
| EIN | Lesefähigkeiten | 20 |
| B. | Schreibfähigkeiten mit Grammatik | 25 |
| C. | Literaturlehrbücher und erweiterter Text | 25 |
| E. | Bewertung des Sprechens und Zuhörens (ASL) | 20 |
| Total | 90 | |
Muster der Verteilung von Prüfungen und Noten
Am Ende jedes Semesters wird es eine schriftliche englische Arbeit mit 70 Mark geben. Die Frist für diese Prüfung beträgt 3 Stunden.
Die Verteilung der Noten für Formative Assessments Das Tragen von 40% Gewicht kann von den Schulen selbst durchgeführt werden.
Eine Vielzahl von Aktivitäten zur Bewertung aller Sprachkenntnisse kann für formative Bewertungen verwendet werden.
Das Summative Assessment Fragebögen können, wenn sie von den Schulen selbst entwickelt wurden, 70 Punkte betragen, zu denen 20 Punkte für die Bewertung der Sprach- und Hörfähigkeiten hinzugefügt werden können, sodass das Papier insgesamt 90 Punkte ergibt.
Das Drittel der 90 Punkte, dh 30, sollte in beiden summativen Bewertungen jeweils hinzugefügt werden.
Einschätzung von Speaking and Listening Skills (ASL) wird formell bei der Abschlussprüfung in Summative II durchgeführt.
Schulen können ASL für Summative I selbst gemäß den Richtlinien der CBSE durchführen.
Die Bewertung dieser Fähigkeiten kann jedoch auch im Rahmen der formativen Aktivitäten erfolgen, die auf zwei Begriffe verteilt sind.
Abschnitt A: Lesen
Section A - I
Q.1: Eine sachliche Passage mit 300 bis 350 Wörtern und acht sehr kurzen Fragen vom Typ Antwort. [8 Punkte]
F.2: Eine diskursive Passage von 350-400 Wörtern mit vier kurzen Antwortfragen testet Inferenz, Bewertung und Analyse mit vier sehr kurzen Antwortfragen, um den Wortschatz zu testen. [12 Punkte]
Section A - II
Q.1a: Eine sachliche Passage von 200 bis 250 Wörtern mit fünf sehr kurzen Fragen vom Typ Antwort mit einer Frage zum Testen des Wortschatzes. [5 Punkte]
Q.1b: Eine literarische Passage (nur Prosa - Fiktion / Sachliteratur) mit 200 bis 250 Wörtern mit fünf kurzen Fragen vom Typ Antwort, um Inferenz, Bewertung und Analyse zu testen, mit einer Frage zum Testen des Wortschatzes. [5 Punkte]
F.2: Open Text Based Assessment (OTBA) mit 1–2 langen Antwortfragen, um analytische und kritische Denkfähigkeiten zu testen. [10 Punkte]
Abschnitt B: Schreiben und Grammatik
Q.3: Schreiben eines Tagebuchs / Artikels in ungefähr 100-120 Wörtern basierend auf visuellen oder verbalen Hinweisen, und die Fragen werden thematisch auf dem MCB basieren. [5 Punkte]
F.4: Schreiben einer Kurzgeschichte basierend auf einem bestimmten Umriss oder Stichwort in etwa 150-200 Wörtern. [10 Punkte]
Das Grammar Der Lehrplan umfasst die folgenden Themen in den Klassen IX und X.
Tenses
Modale (müssen / mussten, müssen, sollten, müssen, sollten und ihre negativen Formen)
Verwendung von Passivsprache
Betreff - Verbübereinstimmung
Berichterstattung -
Befehle und Anforderungen
Statements
Questions
Klauseln -
Nomen-Klauseln
Adverb-Klauseln von Zustand und Zeit
Relativ Sätze
Determiners
Prepositions
Die oben genannten Punkte können durch Testtypen wie unten angegeben getestet werden -
Q.5: Lückenfüllung mit ein oder zwei Wörtern zum Testen von Präpositionen, Artikeln, Konjunktionen und Zeitformen. [3 Punkte]
Q.6: Bearbeiten oder Auslassen [4 Punkte]
Q.7: Neuordnung von Sätzen oder Satztransformation im Kontext. [3 Punkte]
Abschnitt C: Literaturlehrbücher: Bienenstock und Momente
Q.8: Einer von zwei Auszügen aus Prosa / Poesie / Spiel als Bezug zum Kontext. Drei sehr kurze Antwortfragen. [3 Punkte]
Eine Markierung in jedem Auszug dient dem Wortschatz. Eine Frage wird zum Testen des lokalen und globalen Verständnisses verwendet, und eine Frage wird sich auf die Interpretation beziehen.
F.9: Vier kurze Fragen vom Typ BEEHIVE & MOMENTS, um das lokale und globale Verständnis von Themen und Ideen zu testen (jeweils 30-40 Wörter) [2 × 4 = 8 Punkte]
F.10: Eine von zwei Fragen mit langen Antworttypen, um zu bewerten, wie die in den Texten enthaltenen Werte hervorgehoben wurden (BEEHIVE & MOMENTS). Kreativität, Vorstellungskraft und Extrapolation über den Text hinaus und über die Texte hinweg werden bewertet. (80-100 Wörter) [4 Punkte]
Q.11: Eine von zwei sehr langen Antwortfragen zum Thema oder zur Handlung, die Interpretation und Folgerung sowie eine Zeichenskizze in etwa 100 bis 120 Wörtern beinhalten, basierend auf dem vorgeschriebenen erweiterten Lesetext. [10 Punkte]
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