CBSE Syllabus historii klasy 11

Struktura kursu

Części / jednostki	Tematy	Znaki
1	Introduction to World History
Section A	Early Societies	15
Rozdział 2	Wprowadzenie
Rozdział 3	Od zarania dziejów
Jednostka - 4	Early Cities
Section B	Empires	20
Rozdział 5	Wprowadzenie
Jednostka 6	Imperium na trzech kontynentach
Jednostka - 7	Centralne Ziemie Islamskie
Jednostka - 8	Imperia nomadów
Section C	Changing Traditions	20
Jednostka - 9	Wprowadzenie
Jednostka - 10	Trzy rozkazy
Jednostka - 11	Zmiana tradycji kulturowych
Jednostka - 12	Konfrontacja kultur
Section D	Paths to Modernization	20
Jednostka - 13	Wprowadzenie
Jednostka - 14	Rewolucja przemysłowa
Jednostka - 15	Wysiedlanie rdzennej ludności
Jednostka - 16	Ścieżki do modernizacji
	Praca nad mapą (jednostki 1-16)	5
	Praca projektowa	20
Total		100

Syllabus przedmiotu

1. Wprowadzenie do historii świata

Sekcja A: Wczesne społeczeństwa

Unit 2: Introduction

Unit 3: From the Beginning of Time

• Focus: Afryka, Europa do 15000 pne
  • Poglądy na temat pochodzenia istot ludzkich
  • Wczesne społeczeństwa
  • Poglądy historyków na temat współczesnych społeczności łowieckich i zbierackich

Unit 4: Early Cities

• Temat: Irak, ^III tysiąclecie pne
  • Rozwój miast
  • Charakter wczesnych społeczeństw miejskich
  • Debata historyków na temat zastosowań pisma

Sekcja B: Imperia

Unit 5: Introduction

Unit 6: An Empire across Three Continents

• Temat: Cesarstwo Rzymskie, 27 pne do 600 rne.
  • Ewolucja polityczna
  • Ekspansja gospodarcza
  • Religion
  • Późna starożytność
  • Poglądy historyków na temat instytucji niewolnictwa

Unit 7: Central Islamic Lands

• Cel: od ^VII do ^XII wieku
  • Polity
  • Economy
  • Culture
  • Poglądy historyków na temat krucjat

Unit 8: Nomadic Empires

• Ostrość: Mongołów, 13 ^th do 14 ^th wieku
  • Natura nomadyzmu
  • Tworzenie imperiów
  • Podboje i relacje z innymi państwami
  • Poglądy historyków na temat społeczeństw koczowniczych i formowania się państw

Część C: Zmiana tradycji

Unit 9: Introduction

Unit 10: Three Orders

• Ostrość: Europa Zachodnia, 13 ^th -16 ^th century
  • Feudalne społeczeństwo i gospodarka
  • Tworzenie stanów
  • Kościół i społeczeństwo
  • Poglądy historyków na upadek feudalizmu

Unit 11: Changing Cultural Traditions

• Skoncentruj się na Europie, od ^XIV do ^XVII wieku

  • Nowe pomysły i nowe trendy w literaturze i sztuce

  • Związek z wcześniejszymi pomysłami

  • Wkład Azji Zachodniej

  • Poglądy historyków na temat słuszności pojęcia „europejski renesans”

Unit 12: Confrontation of Cultures

• Skupienie się na Ameryce, 15 ^th do 18 ^th wieku
  • Europejskie wyprawy eksploracyjne
  • Szukaj złota; zniewolenie, najazdy, eksterminacja
  • Rdzenni mieszkańcy i kultury - Arawakowie, Aztekowie, Inkowie
  • Historia przemieszczeń
  • Poglądy historyków na temat handlu niewolnikami

Sekcja D: Ścieżki do modernizacji

Unit 13: Introduction

Unit 14: The Industrial Revolution

• Skoncentruj się na Anglii, ^XVIII i ^XIX wieku

  • Innowacje i zmiany technologiczne

  • Wzorce wzrostu

  • Powstanie klasy robotniczej

  • Poglądy historyków, debata „Czy była rewolucja przemysłowa?”

Unit 15: Displacing Indigenous People

• Skupienie się na Ameryce Północnej i Australii, 18 ^th -20 ^th wieku

  • Europejscy koloniści w Ameryce Północnej i Australii

  • Tworzenie społeczeństw białych osadników

  • Wysiedlenia i represje wobec miejscowej ludności

  • Opinie historyków na temat wpływu osadnictwa europejskiego na ludność tubylczą

Unit 16: Paths to Modernization

• Skoncentruj się na Azji Wschodniej przełomu ^XIX i ^XX wieku
  • Militaryzacja i wzrost gospodarczy w Japonii
  • Chiny i alternatywa komunistyczna
  • Debata historyków o znaczeniu modernizacji

Unit 17: Map Work (w jednostkach 1–16)

Aby pobrać plik PDF Kliknij tutaj .