Programme d'économie de 11e classe CBSE

Structure du cours

Unités	Les sujets	Des marques
Part A	Statistics For Economics	40
1	introduction	13
2	Collecte, organisation et présentation des données
3	Outils statistiques et interprétation	27
Part B	Indian Economic Development	50
4	Expérience de développement (1947-90) et	13
	Réformes économiques depuis 1991	12
5	Les défis actuels de l'économie indienne	15
6	Expérience de développement en Inde - Une comparaison avec les voisins (OTBA) *	dix
Part C	Project Work	10
Total		70

Partie A: Statistiques pour l'économie

Unité 1: Introduction

• Qu'est-ce que l'économie?
• Signification, portée et importance des statistiques en économie

Unité 2: Collecte, organisation et présentation des données

• Collecte de données

  • Sources de données - primaires et secondaires

  • Comment les données de base sont collectées

  • Méthodes de collecte des données

  • Quelques sources importantes de données secondaires

  • Recensement de l'Inde et organisation nationale d'enquête par sondage

• Organisation des données -

  • Signification et types de variables

  • Distribution de fréquence

• Présentation des données - Présentation tabulaire et présentation schématique des données

  • Formes géométriques (diagrammes à barres et camemberts)

  • Diagrammes de fréquence (histogramme, polygone et ogive)

  • Graphiques linéaires arithmétiques (graphique de séries chronologiques)

Unité 3: Outils statistiques et interprétation

• Mesures de la tendance centrale -

  • Moyenne (simple et pondérée)

  • Median

  • Mode

• Mesures de dispersion -

  • Dispersion absolue (gamme, écart quartile, écart moyen et écart type)

  • Dispersion relative (coefficient de déviation quartile, coefficient de déviation moyenne, coefficient de variation)

  • Courbe de Lorenz - Signification et son application

• Corrélation -

  • Meaning

  • Diagramme de dispersion

  • Mesures de corrélation - Méthode de Karl Pearson (données non groupées à deux variables) Corrélation de rang de Spearman

• Introduction aux numéros d'index -

  • Meaning

  • Types - Indice des prix de gros, Indice des prix à la consommation, Indice de la production industrielle, Utilisations des indices, Inflation et indices

• Quelques outils mathématiques utilisés en économie -

  • Équation d'une ligne

  • Pente d'une ligne

  • Pente d'une courbe

Partie B: Développement économique indien

Unité 4 (a): Expérience de développement (1947-90)

• Une brève introduction de l'état de l'économie indienne à la veille de l'indépendance
• Objectifs communs des plans quinquennaux
• Agriculture -
  • Caractéristiques principales
  • Problems
  • Policies
  • Aspects institutionnels
  • Nouvelle stratégie agricole, etc.
• Industrie -
  • Licence industrielle, etc.
• Commerce extérieur

Unité 4 (b): Réformes économiques depuis 1991

• Besoin et principales caractéristiques -
  • Liberalization
  • Globalization
  • Privatization
• Évaluation des politiques GPL

Unité 5: Les défis actuels de l'économie indienne

• Pauvreté -

  • Absolu et relatif

  • Principaux programmes de réduction de la pauvreté

  • Une évaluation critique

• Développement rural: questions clés

  • Crédit et marketing

  • Rôle des coopératives

  • Diversification agricole

  • Agriculture alternative - agriculture biologique

• Formation du capital humain -

  • Comment les gens deviennent des ressources

  • Rôle du capital humain dans le développement économique

  • Croissance du secteur de l'éducation en Inde

• Emploi -

  • Formel et informel

  • Croissance et autres problèmes

  • Problems

  • Policies

• Inflation -

  • Problems

  • Policies

• Infrastructure -

  • Signification et types

  • Études de cas

  • Energy

  • Health

  • Problems

  • Policies

  • Évaluation critique

• Développement économique durable -

• Meaning

• Effets du développement économique sur les ressources et l'environnement, y compris le réchauffement climatique

Unité 6: Expérience de développement de l'Inde

• Une comparaison avec les voisins
  • Inde et Pakistan
  • Inde et Chine
• Problèmes -
  • Growth
  • Population
  • Développement sectoriel et autres indicateurs de développement

Partie C: Développer des projets en économie

Quelques sujets suggestifs de projets -

• Un rapport sur la structure démographique de votre quartier

• Changer la conscience des consommateurs au sein des ménages

• Diffusion des informations sur les prix pour les producteurs et son impact sur les consommateurs

• Etude d'une institution coopérative: coopératives laitières, coopératives de commercialisation, etc.

• Études de cas sur le partenariat public-privé, l'externalisation et l'investissement direct étranger à l'étranger

• Réchauffement climatique

• Concevoir des projets écologiques applicables à l'école tels que le recyclage du papier et de l'eau

Remarque: En fonction du primaire, du secondaire ou des deux, les élèves doivent développer un projet à partir de chaque partie (partie A et partie B).

* Le document de questions comprendra une section sur l'évaluation en texte ouvert (OTBA) de 10 points de l'unité 6 de la partie B. À partir de cette unité, aucune autre question ne sera posée lors de l'examen théorique. L'OTBA ne sera demandé que lors de l'examen annuel. Le matériel en texte ouvert sur l'unité identifiée sera fourni aux étudiants à l'avance. L'OTBA est conçu pour tester les compétences analytiques et de réflexion d'ordre supérieur des étudiants.

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