หลักสูตรภาษาอังกฤษและวรรณคดีชั้น CBSE 10

โครงสร้างหลักสูตร

ส่วน	หัวข้อ	เครื่องหมาย
ก	ทักษะการอ่าน	20
ข	ทักษะการเขียนกับไวยากรณ์	25
ค	หนังสือเรียนวรรณคดีและข้อความขยาย	25
ง	การประเมินการพูดและการฟัง (ASL)	20
Total		90

รูปแบบการแจกแจงข้อสอบและเครื่องหมาย

• จะมีกระดาษเขียนภาษาอังกฤษหนึ่งแผ่นในตอนท้ายของแต่ละเทอมซึ่งมีคะแนน 70 คะแนน ระยะเวลาในการสอบคือ 3 ชั่วโมง

• การกระจายของเครื่องหมายสำหรับ Formative Assessments การแบกน้ำหนัก 40% อาจทำได้โดยโรงเรียนเอง

• อาจใช้กิจกรรมที่หลากหลายเพื่อประเมินทักษะทางภาษาทั้งหมดสำหรับการประเมินแบบฟอร์ม

• Summative Assessment เอกสารคำถามหากพัฒนาโดยโรงเรียนเองอาจมี 70 คะแนนซึ่งอาจเพิ่ม 20 คะแนนสำหรับการประเมินทักษะการพูดและการฟังทำให้กระดาษมีทั้งหมด 90 คะแนน

• ควรเพิ่มหนึ่งในสามของ 90 เครื่องหมายคือ 30 ในแต่ละการประเมินผลสรุป

• การประเมินของ Speaking and Listening Skills (ASL) จะดำเนินการอย่างเป็นทางการในการสอบปลายภาคเรียนใน Summative II

• โรงเรียนสามารถดำเนินการ ASL สำหรับ Summative I ได้เองตามแนวทางที่ CBSE ให้ไว้

• อย่างไรก็ตามการประเมินทักษะเหล่านี้อาจทำได้ภายใต้กิจกรรมการพัฒนาที่กระจายอยู่ในสองเงื่อนไข

ส่วน A: การอ่าน

Section A - I

• คำถามที่ 1: ข้อความที่เป็นข้อเท็จจริง 300-350 คำพร้อมคำถามประเภทคำตอบสั้น ๆ แปดข้อ [8 คะแนน]

• คำถามที่ 2: ข้อความที่เป็นคำอธิบาย 350-400 คำพร้อมคำถามประเภทคำตอบสั้น ๆ สี่ข้อทดสอบการอนุมานการประเมินและการวิเคราะห์พร้อมคำถามคำตอบสั้น ๆ สี่ข้อเพื่อทดสอบคำศัพท์ [12 คะแนน]

ส่วน B: การเขียนและไวยากรณ์

• Q.3: จดหมายถึงบรรณาธิการ / บทความประมาณ 100-120 คำโดยอาศัยสิ่งกระตุ้นทางสายตาหรือทางวาจา [5 คะแนน]

• คำถามที่ 4: การเขียนเรื่องสั้นโดยใช้โครงร่างหรือคิว / วินาทีที่กำหนดโดยใช้คำประมาณ 150-200 คำ [10 คะแนน]

Grammar หลักสูตรจะรวมหัวข้อต่อไปนี้ในชั้นเรียน IX & X

Tenses

• Modals (ต้อง / ต้อง, ต้อง, ควร, ต้องการ, และรูปแบบเชิงลบของพวกเขา)

• การใช้เสียงแฝง

• เรื่อง - คำกริยาที่สอดคล้องกัน

• การรายงาน -

  • คำสั่งและคำขอ

  • Statements

  • Questions

• ข้อ -

  • คำนาม

  • คำวิเศษณ์เงื่อนไขและเวลา

  • ประโยคสัมพัทธ์

  • Determiners

  • Prepositions

รายการข้างต้นสามารถทดสอบผ่านประเภทการทดสอบตามที่ระบุด้านล่าง -

• คำถามที่ 5: ช่องว่างที่เติมคำหนึ่งหรือสองคำเพื่อทดสอบคำบุพบทบทความคำสันธานและกาล [3 คะแนน]

• Q.6: การแก้ไขหรือละเว้น [4 เครื่องหมาย]

• Q.7: การเรียงลำดับประโยคหรือการแปลงประโยคในบริบท [3 คะแนน]

ส่วน C: ตำราวรรณคดีและข้อความอ่านยาว

• คำถามที่ 8: หนึ่งในสองสารสกัดจากร้อยแก้ว / กวีนิพนธ์ / ละครเพื่ออ้างอิงถึงบริบท คำถามคำตอบสั้น ๆ สามข้อ [3 คะแนน]

หนึ่งเครื่องหมายในแต่ละสารสกัดจะเป็นคำศัพท์ คำถามหนึ่งข้อจะใช้ในการทดสอบความเข้าใจในระดับท้องถิ่นและระดับโลกและคำถามหนึ่งข้อจะอยู่ที่การตีความ

• คำถามที่ 9: คำถามประเภทคำตอบสั้น ๆ สี่ข้อจาก FIRST FLIGHT & FOOTPRINTS without FEET (สองข้อจากแต่ละข้อ) เพื่อทดสอบความเข้าใจในธีมและแนวคิดในระดับท้องถิ่นและระดับโลก (คำละ 30-40 คำ) [2 × 4 = 8 เครื่องหมาย]

• คำถามที่ 10: คำถามประเภทคำตอบแบบยาวหนึ่งในสองคำถามเพื่อประเมินว่าคุณค่าที่มีอยู่ในข้อความนั้นถูกนำมาใช้อย่างไร (FIRST FLIGHT & FOOTPRINTS without FEET) ความคิดสร้างสรรค์จินตนาการและการคาดการณ์นอกเหนือจากข้อความและในตำราจะได้รับการประเมิน (80-100 คำ) [4 เครื่องหมาย]

• คำถามที่ 11: คำถามคำตอบที่ยาวมากหนึ่งในสองคำถามเกี่ยวกับธีมหรือพล็อตที่เกี่ยวข้องกับการตีความและการอนุมานและร่างตัวอักษรประมาณ 100-120 คำตามข้อความการอ่านเพิ่มเติมที่กำหนด [10 คะแนน]

หากต้องการดาวน์โหลดไฟล์ PDF คลิกที่นี่