หลักสูตรสังคมศาสตร์ CBSE ชั้น 8

โครงสร้างหลักสูตร

หน่วย	หัวข้อ
Term I
1	การเกิดขึ้นของแนวคิดใหม่: ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาในยุโรป
2	ศิลปวิทยาและมนุษยนิยม
3	ศิลปวิทยาการในศิลปะและวรรณคดี
7	แนวคิดพื้นฐานของสภาพอากาศและสภาพภูมิอากาศ
8	ทรัพยากร
12	รัฐธรรมนูญ
13	ประเภทของรัฐธรรมนูญ (กรณีศึกษา)
17	ทำไมต้องเป็น Nations Trade
Term II
4	ศิลปวิทยาและวิทยาศาสตร์
5	ศิลปวิทยาและศาสนา
6	ระเบียบโลกใหม่
9	ภูมิภาคธรรมชาติของโลก I
10	ภูมิภาคธรรมชาติของโลก II
11	พื้นที่ธรรมชาติของโลก III
14	การแก้ไขสันติภาพและความขัดแย้ง: ความหมาย; การอยู่ร่วมกัน; สาเหตุ
15	ต้องการสันติภาพในสังคมและการต่อต้านการก่อการร้าย
16	ความสำคัญของเศรษฐศาสตร์ในชีวิตมนุษย์

ประมวลรายวิชา

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1: การเกิดขึ้นของแนวคิดใหม่: ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาในยุโรป

• ความหมายและความหมายของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา
• การเกิดใหม่และการเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมในช่วงเวลานี้
• การเติบโตของวัฒนธรรมเมืองและการฟื้นฟูเมือง
• สาขาวิชาใหม่ (วิชา) สอน

หน่วยที่ 2: ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาและมนุษยนิยม

• การเติบโตของวัฒนธรรมมนุษยนิยมในมหาวิทยาลัยของอิตาลี
• มนุษย์ในฐานะปัจเจกบุคคลสามารถตัดสินใจและพัฒนาทักษะของตนเองได้

หน่วยที่ 3: ศิลปวิทยาการในศิลปะและวรรณคดี

• ผลงานของศิลปินผู้ยิ่งใหญ่เช่น Leonardo -Da- Vinci, Michelangelo, Donatello ฯลฯ

• รูปแบบใหม่ของสถาปัตยกรรม“ สไตล์คลาสสิก”

• องค์ประกอบของความสมจริงที่เพิ่มเข้ามาในงานศิลปะและสถาปัตยกรรมโดยการศึกษาโครงสร้างกระดูกเรขาคณิตการใช้แสงและน้ำมัน

• การพิมพ์ข้อความคลาสสิกซึ่งช่วยในการกระจายความรู้ในหมู่ผู้อ่าน

หน่วยที่ 4: ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาและวิทยาศาสตร์

• การพัฒนาความคิดทางวิทยาศาสตร์
• มนุษยนิยมและวิทยาศาสตร์
• การคิดเชิงวิชาการและวิทยาศาสตร์
• บทบาทของสื่อสิ่งพิมพ์
• การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์

หน่วยที่ 5: ศิลปวิทยาการและศาสนา

• คริสตจักรคาทอลิกลดลง
• การเติบโตทางศาสนา
• การปฏิรูปโปรเตสแตนต์
• การเคลื่อนไหวของโปรเตสแตนต์

บทที่ 6: ระเบียบโลกใหม่

A. Industrialization of Europe: The Industrial Revolution

• การปฏิวัติอุตสาหกรรม
• การเติบโตของเมืองใหม่
• การย้ายเมือง
• การเปลี่ยนแปลงเศรษฐกิจ
• สิ่งประดิษฐ์และนักประดิษฐ์
• ผลกระทบของอุตสาหกรรมต่อหัตถกรรมและอุตสาหกรรมกระท่อม

B. Capitalism

• แนวคิดและความหมายของทุนนิยม
• ความแตกต่างระหว่าง Haves และ Have-nots
• ปัจจัยที่ให้กำเนิดทุนนิยม
• ลักษณะเฉพาะของทุนนิยม

C. Colonization

• แนวคิดเรื่องการล่าอาณานิคม
• บทบาทของประเทศแม่
• การเปลี่ยนแปลงทางการเมืองสังคมและเศรษฐกิจในประเทศที่ปกครอง

D. Imperialism

• ระบายความมั่งคั่งจากประเทศที่ปกครองไปยังประเทศแม่
• ความหมาย - การครอบงำทางสังคมการเมืองและเศรษฐกิจของประเทศหนึ่งเหนืออีกประเทศหนึ่ง
• สาเหตุของการเติบโตของลัทธิจักรวรรดินิยม

หน่วยการเรียนรู้ที่ 7: แนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับสภาพอากาศและสภาพภูมิอากาศ

• แนวคิดเรื่องสภาพอากาศและภูมิอากาศ
• องค์ประกอบของสภาพอากาศและภูมิอากาศ
  • Temperature
  • Pressure
  • การไหลเวียนของลม - พื้นผิวและอากาศส่วนบน
  • ความชื้น - ค่าสัมบูรณ์สัมพัทธ์
  • ปริมาณน้ำฝนและประเภท
• ความสัมพันธ์ระหว่างอุณหภูมิและความดัน
• แนวคิดของไอโซเทอร์มไอโซบาร์
• สภาพอากาศในท้องถิ่น
• ลักษณะหัวหน้าของเขตร้อนเขตอบอุ่นและขั้วโลก

หน่วยที่ 8: ทรัพยากร

• ทรัพยากรและประเภท -
  • Natural
  • Human
• การจำแนกประเภททรัพยากรตามประโยชน์ใช้สอยความสามารถในการต่ออายุและความยั่งยืน
• ประเภทของทรัพยากร -
  • ที่ดิน - ดิน
  • Vegetation
  • Wildlife
  • minerals
  • Water
  • Human
• ต้องการและอนุรักษ์ทรัพยากร

บทที่ 9: ภูมิภาคธรรมชาติของโลก - I

• ภูมิภาคอิเควทอเรียล
• เขตสะวันนา
• ภูมิภาคทะเลทรายที่ร้อนแรง
  • Location
  • Climate
  • พืชพรรณธรรมชาติ
  • ชีวิตสัตว์
  • การตอบสนองของมนุษย์

บทที่ 10: ภูมิภาคธรรมชาติของโลก - II

• ภูมิภาคเมดิเตอร์เรเนียน
• ทุ่งหญ้าหนาว
• ภูมิภาคทะเลทรายที่อบอุ่น
  • Location
  • Climate
  • พืชพรรณธรรมชาติ
  • ชีวิตสัตว์
• การตอบสนองของมนุษย์

บทที่ 11: ภูมิภาคธรรมชาติของโลก - III

• ป่าสน
• ภูมิภาคทุนดรา
  • Location
  • Climate
  • พืชพรรณธรรมชาติ
  • ชีวิตสัตว์
• การตอบสนองของมนุษย์

หน่วยที่ 12: รัฐธรรมนูญ

• ความหมายคุณลักษณะประวัติและการเติบโต
• ความหมายของคำว่ารัฐธรรมนูญ
• คุณลักษณะสำคัญของรัฐธรรมนูญ
• ประวัติการเติบโตของรัฐธรรมนูญ

บทที่ 13: ประเภทของรัฐธรรมนูญ (กรณีศึกษา)

• ประเภทของรัฐธรรมนูญ -
  • Codified
  • Uncodified
  • Rigid
  • Flexible
• กรณีศึกษา: รัฐธรรมนูญของอังกฤษ (ไม่ได้แก้ไข) และอินเดีย (ประมวลกฎหมาย)

บทที่ 14: สันติภาพและการแก้ไขความขัดแย้ง: ความหมาย; การอยู่ร่วม; สาเหตุ

• ความหมายของคำว่า 'สันติภาพ' และ 'ความขัดแย้ง' การแก้ปัญหา
• การอยู่ร่วมกันของสันติภาพและความขัดแย้งในสังคม
• ความสงบเป็นสภาพสังคมตามธรรมชาติ
• ประเภทของความขัดแย้ง -
  • Economic
  • Socio-cultural
  • Political
  • Religious
• สาเหตุของความขัดแย้ง

บทที่ 15: ต้องการสันติภาพในสังคมและการต่อต้านการก่อการร้าย

• ต้องการความสงบ
• ต้องการการศึกษาสันติภาพในโรงเรียน
• แนวคิดเรื่องการก่อการร้าย
• ผลกระทบของการก่อการร้ายในด้านต่างๆของสังคม
• กรณีศึกษา: การทำลาย WTC กิจกรรมการทหาร
• บทบาทและความรับผิดชอบของพลเมืองในการต่อต้านการก่อการร้าย

หน่วยที่ 16: ความสำคัญของเศรษฐศาสตร์ในชีวิตมนุษย์

• ความสำคัญของเศรษฐศาสตร์ในชีวิตมนุษย์
• แนวความคิดของ
  • Demand
  • Supply
  • Trade

บทที่ 17: ทำไมต้องเป็นประชาชาติ

• ความหมายของการค้า
• แนวคิดการค้าภายในประเทศ
• แนวคิดการค้าระหว่างประเทศ

หากต้องการดาวน์โหลดไฟล์ PDF คลิกที่นี่