หลักสูตรประวัติศาสตร์ชั้นที่ 11 ของ CBSE

โครงสร้างหลักสูตร

ชิ้นส่วน / หน่วย	หัวข้อ	เครื่องหมาย
1	Introduction to World History
Section A	Early Societies	15
หน่วยที่ 2	บทนำ
หน่วย - 3	จากจุดเริ่มต้นของเวลา
หน่วย - 4	เมืองในยุคแรก ๆ
Section B	Empires	20
หน่วย - 5	บทนำ
หน่วย - 6	จักรวรรดิข้ามสามทวีป
หน่วย - 7	ดินแดนกลางอิสลาม
หน่วย - 8	อาณาจักรเร่ร่อน
Section C	Changing Traditions	20
หน่วย - 9	บทนำ
หน่วย - 10	สามคำสั่ง
หน่วย - 11	การเปลี่ยนแปลงประเพณีทางวัฒนธรรม
หน่วย - 12	การเผชิญหน้ากับวัฒนธรรม
Section D	Paths to Modernization	20
หน่วย - 13	บทนำ
หน่วย - 14	การปฏิวัติอุตสาหกรรม
หน่วย - 15	การแทนที่คนพื้นเมือง
หน่วย - 16	เส้นทางสู่การทำให้ทันสมัย
	งานแผนที่ (หน่วยที่ 1 - 16)	5
	งานโครงการ	20
Total		100

ประมวลรายวิชา

1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับประวัติศาสตร์โลก

ส่วน A: สังคมยุคแรก ๆ

Unit 2: Introduction

Unit 3: From the Beginning of Time

• โฟกัส: แอฟริกายุโรปจนถึง 15000 ปีก่อนคริสตกาล
  • มุมมองเกี่ยวกับการกำเนิดของมนุษย์
  • สังคมยุคแรก ๆ
  • มุมมองของนักประวัติศาสตร์เกี่ยวกับสังคมการล่าสัตว์ในปัจจุบัน

Unit 4: Early Cities

• โฟกัส: อิรัก 3 ^ถพันปีก่อนคริสต์ศักราช
  • การเติบโตของเมือง
  • ธรรมชาติของสังคมเมืองตอนต้น
  • การอภิปรายของนักประวัติศาสตร์เกี่ยวกับการใช้การเขียน

ส่วน B: Empires

Unit 5: Introduction

Unit 6: An Empire across Three Continents

• โฟกัส: อาณาจักรโรมัน 27 ปีก่อนคริสตกาลถึง ค.ศ. 600
  • วิวัฒนาการทางการเมือง
  • การขยายตัวทางเศรษฐกิจ
  • Religion
  • สมัยโบราณตอนปลาย
  • มุมมองของนักประวัติศาสตร์เกี่ยวกับสถาบันทาส

Unit 7: Central Islamic Lands

• โฟกัส: 7 ^วันถึง 12 ^วันมานานหลายศตวรรษ
  • Polity
  • Economy
  • Culture
  • มุมมองของนักประวัติศาสตร์เกี่ยวกับธรรมชาติของสงครามครูเสด

Unit 8: Nomadic Empires

• โฟกัส: มองโกล 13 ^{ปีบริบูรณ์}ถึง 14 ^{ปีบริบูรณ์}ศตวรรษ
  • ธรรมชาติของการเร่ร่อน
  • การก่อตัวของอาณาจักร
  • การพิชิตและความสัมพันธ์กับรัฐอื่น ๆ
  • มุมมองของนักประวัติศาสตร์เกี่ยวกับสังคมเร่ร่อนและการสร้างรัฐ

ส่วน C: การเปลี่ยนประเพณี

Unit 9: Introduction

Unit 10: Three Orders

• โฟกัส: ยุโรปตะวันตก 13 ^วัน -16 ^วันศตวรรษ
  • สังคมศักดินาและเศรษฐกิจ
  • การก่อตัวของรัฐ
  • คริสตจักรและสังคม
  • มุมมองของนักประวัติศาสตร์เกี่ยวกับการลดลงของศักดินา

Unit 11: Changing Cultural Traditions

• มุ่งเน้นไปที่ยุโรป 14 ^วันถึง 17 ^วันศตวรรษ

  • แนวคิดใหม่และแนวโน้มใหม่ในวรรณคดีและศิลปะ

  • ความสัมพันธ์กับแนวคิดก่อนหน้านี้

  • การมีส่วนร่วมของเอเชียตะวันตก

  • มุมมองของนักประวัติศาสตร์เกี่ยวกับความถูกต้องของแนวคิด 'European Renaissance'

Unit 12: Confrontation of Cultures

• มุ่งเน้นไปที่อเมริกา 15 ^วันถึง 18 ^วันศตวรรษ
  • การเดินทางสำรวจของยุโรป
  • ค้นหาทองคำ การเป็นทาสการจู่โจมการทำลายล้าง
  • ชนพื้นเมืองและวัฒนธรรม - Arawaks, Aztecs, Incas
  • ประวัติความเป็นมาของการเคลื่อนย้าย
  • มุมมองของนักประวัติศาสตร์เกี่ยวกับการค้าทาส

ส่วน D: เส้นทางสู่การทำให้ทันสมัย

Unit 13: Introduction

Unit 14: The Industrial Revolution

• มุ่งเน้นไปที่ประเทศอังกฤษ 18 ^วันและ 19 ^วันศตวรรษ

  • นวัตกรรมและการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี

  • รูปแบบของการเติบโต

  • การเกิดขึ้นของชนชั้นแรงงาน

  • มุมมองของนักประวัติศาสตร์การอภิปรายเรื่อง 'มีการปฏิวัติอุตสาหกรรมหรือไม่?'

Unit 15: Displacing Indigenous People

• มุ่งเน้นไปที่ทวีปอเมริกาเหนือและออสเตรเลีย 18 ^วัน -20 ^วันศตวรรษ

  • นักล่าอาณานิคมชาวยุโรปในอเมริกาเหนือและออสเตรเลีย

  • การก่อตัวของสังคมไม้ตายสีขาว

  • การกำจัดและการปราบปรามผู้คนในท้องถิ่น

  • มุมมองของนักประวัติศาสตร์เกี่ยวกับผลกระทบของการตั้งถิ่นฐานของชาวยุโรปที่มีต่อประชากรพื้นเมือง

Unit 16: Paths to Modernization

• เฉพาะในภูมิภาคเอเชียตะวันออกปลาย 19 ^วันและ 20 ^วันศตวรรษ
  • การทหารและการเติบโตทางเศรษฐกิจในญี่ปุ่น
  • จีนและคอมมิวนิสต์
  • การถกเถียงของนักประวัติศาสตร์เกี่ยวกับความหมายของการทำให้ทันสมัย

Unit 17: Map Work (ในหน่วยที่ 1-16)

หากต้องการดาวน์โหลดไฟล์ PDF คลิกที่นี่