หลักสูตรประวัติศาสตร์ชั้นที่ 12 ของ CBSE

โครงสร้างหลักสูตร

หน่วย	หัวข้อ	เครื่องหมาย
หน่วยที่ 1 - 4	ธีมในประวัติศาสตร์อินเดียส่วน - I	25
หน่วยที่ 5- 9	ธีมในประวัติศาสตร์อินเดียส่วน - II	25
หน่วยที่ 10 - 15	ธีมในประวัติศาสตร์อินเดียส่วน - III	25
หน่วยที่ 16	งานแผนที่	5
	งานโครงการ	20
Total		100

ประมวลรายวิชา

ธีมในประวัติศาสตร์อินเดียส่วน - I

Unit 1: The Story of the First Cities: Harappan Archaeology

• ภาพรวมกว้าง ๆ - ศูนย์กลางเมืองตอนต้น
• เรื่องราวการค้นพบ - อารยธรรม Harappan
• ข้อความที่ตัดตอนมา - รายงานทางโบราณคดีในเว็บไซต์หลัก
• การอภิปราย - นักโบราณคดี / นักประวัติศาสตร์ใช้ประโยชน์อย่างไร

Unit 2: Political and Economic History: How Inscriptions tell a story

• ภาพรวมกว้าง ๆ -
  • ประวัติศาสตร์ทางการเมืองและเศรษฐกิจตั้งแต่สมัยโมรียันจนถึงสมัยคุปตะ
• เรื่องราวการค้นพบ -
  • การจารึกและการถอดรหัสของสคริปต์
  • เปลี่ยนความเข้าใจในประวัติศาสตร์การเมืองและเศรษฐกิจ
• ข้อความที่ตัดตอนมา -
  • จารึกอโศก
  • การให้ที่ดินสมัยคุปตะ
• การอภิปราย -
  • การตีความจารึกโดยนักประวัติศาสตร์

Unit 3: Social Histories: Using the Mahabharata

• ภาพรวมกว้าง ๆ -

  • ปัญหาในประวัติศาสตร์สังคม

  • ได้แก่ วรรณะ

  • Class

  • Kinship

  • Gender

• เรื่องราวการค้นพบ -

  • การส่งและสิ่งพิมพ์ของมหาภารตะ

• ข้อความที่ตัดตอนมา - จากมหาภารตะแสดงให้เห็นว่านักประวัติศาสตร์ใช้มันอย่างไร

• การอภิปราย - แหล่งข้อมูลอื่น ๆ สำหรับการสร้างประวัติศาสตร์สังคมใหม่

Unit 4: A History of Buddhism: Sanchi Stupa

• ภาพรวมกว้าง ๆ -

  • การทบทวนประวัติทางศาสนาของศาสนาเวท, ศาสนาเชน, ลัทธิไวสนาวิส, ลัทธิไซวิสม์โดยย่อ

  • เน้นพุทธศาสนา

• เรื่องราวของการค้นพบ - เจดีย์ Sanchi

• ข้อความที่ตัดตอนมา - การจำลองรูปปั้นจาก Sanchi

• การอภิปราย - วิธีการตีความประติมากรรมโดยนักประวัติศาสตร์แหล่งข้อมูลอื่น ๆ ในการสร้างประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนาขึ้นใหม่

ธีมในประวัติศาสตร์อินเดียส่วน - II

Unit 5: Agrarian Relations: The Ain-i- Akbari

• ภาพรวมกว้าง ๆ -
  • โครงสร้างของความสัมพันธ์ในไร่นา 16 ^วันและ 17 ^วันมานานหลายศตวรรษ
  • รูปแบบของการเปลี่ยนแปลงตลอดช่วงเวลา
• เรื่องราวของการค้นพบ: บัญชีของการรวบรวมและการแปลของ Ain-i-Akbari
• ข้อความที่ตัดตอนมา - จาก Ain-i-Akbari
• การอภิปราย - วิธีที่นักประวัติศาสตร์ใช้ข้อความเพื่อสร้างประวัติศาสตร์ใหม่

Unit 6: The Mughal Court: Reconstructing Histories through Chronicles

• ภาพรวมกว้าง ๆ -

  • สรุปประวัติศาสตร์การเมืองศตวรรษที่ 15-17

  • การอภิปรายของศาลโมกุลและการเมือง

• เรื่องราวของการค้นพบ: บัญชีของการผลิตพงศาวดารของศาลและการแปลและการส่งต่อในภายหลัง

• ข้อความที่ตัดตอนมา: จาก Akbarnama และ Padshahnama

• การอภิปราย: วิธีที่นักประวัติศาสตร์ใช้ตำราเพื่อสร้างประวัติศาสตร์ทางการเมืองขึ้นใหม่

Unit 7: New Architecture: Hampi

• ภาพรวมกว้าง ๆ -

  • โครงร่างของอาคารใหม่ในสมัยวิจายานาการ์ - วัดป้อมปราการชลประทาน

  • ความสัมพันธ์ระหว่างสถาปัตยกรรมกับระบบการเมือง

• Story of Discovery - บัญชีเกี่ยวกับวิธีการค้นพบ Hampi

• ข้อความที่ตัดตอนมา - ภาพอาคารที่ Hampi

• การอภิปราย - วิธีที่นักประวัติศาสตร์วิเคราะห์และตีความโครงสร้างเหล่านี้

Unit 8: Religious Histories: The Bhakti-Sufi Tradition

• ภาพรวมกว้าง ๆ -
  • โครงร่างของพัฒนาการทางศาสนาในช่วงเวลานี้
  • แนวคิดและแนวปฏิบัติของนักบุญภักติ - สุฟี
• เรื่องราวของการส่งผ่าน - วิธีการรักษาองค์ประกอบภักติ - ซูฟี
• ข้อความที่ตัดตอนมา - สารสกัดจากผลงานภักติ - สุฟีที่เลือก
• การอภิปราย - วิธีการตีความโดยนักประวัติศาสตร์

Unit 9: Medieval Society through Travelers' Accounts

• ภาพรวมกว้าง ๆ -

  • โครงร่างของชีวิตทางสังคมและวัฒนธรรมที่ปรากฏในบัญชีของนักเดินทาง

• เรื่องราวของงานเขียนของพวกเขา - การอภิปรายว่าพวกเขาเดินทางไปที่ไหนทำไมพวกเขาเดินทางสิ่งที่พวกเขาเขียนและสิ่งที่พวกเขาเขียน

• ข้อความที่ตัดตอนมา - จาก Alberuni, Ibn Batuta, Bernier

• การอภิปราย - บัญชีการเดินทางเหล่านี้บอกอะไรเราได้บ้างและนักประวัติศาสตร์ตีความอย่างไร

ธีมในประวัติศาสตร์อินเดียส่วน - III

Unit 10: Colonialism and Rural Society: Evidence from Official Reports

• ภาพรวมกว้าง ๆ -

  • ชีวิตของ Zamindars ชาวนาและช่างฝีมือในช่วงปลายยุค 18 ^THศตวรรษ

  • บริษัท อินเดียตะวันออกการชำระรายได้และการสำรวจ

  • การเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่สิบเก้า

• เรื่องราวของบันทึกทางการ - เรื่องราวที่ว่าเหตุใดจึงมีการสืบสวนอย่างเป็นทางการในสังคมชนบทและประเภทของบันทึกและรายงานที่จัดทำขึ้น

• ข้อความที่ตัดตอนมา - จากรายงานฉบับที่ห้าของ Firminger บัญชีของ Frances Buchanan แฮมิลตันและรายงานการจลาจลของ Deccan

• การอภิปราย - สิ่งที่บันทึกอย่างเป็นทางการบอกและไม่บอกและนักประวัติศาสตร์นำไปใช้อย่างไร

Unit 11: Representations of 1857

• ภาพรวมกว้าง ๆ -

  • เหตุการณ์ในปี 1857-58

  • บันทึกและบรรยายเหตุการณ์เหล่านี้อย่างไร?

• โฟกัส: ลัคเนา

• ข้อความที่ตัดตอนมา -

  • รูปภาพของปี 1857

  • สารสกัดจากบัญชีร่วมสมัย

• การอภิปราย - ภาพของปี 1857 หล่อหลอมความคิดเห็นของชาวอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นได้อย่างไร

Unit 12: Colonialism and Indian Towns: Town Plans and Municipal Reports

• ภาพรวมกว้าง ๆ -

  • การเจริญเติบโตของมุมไบเชนไนสถานีเขาและ cantonments ใน 18 ^วันและ 19 ^วันมานานหลายศตวรรษ

• ข้อความที่ตัดตอนมา -

  • ภาพถ่ายและภาพวาด

  • แผนของเมือง

  • สารสกัดจากรายงานผังเมือง

  • มุ่งเน้นไปที่การวางผังเมืองของกัลกัตตา

• การอภิปราย - แหล่งข้อมูลข้างต้นสามารถนำมาใช้เพื่อสร้างประวัติศาสตร์ของเมืองใหม่ได้อย่างไร แหล่งข้อมูลเหล่านี้ไม่เปิดเผยอะไร

Unit 13: Mahatma Gandhi through Contemporary Eyes

• ภาพรวมกว้าง ๆ -

  • ขบวนการชาตินิยม 2461 - 2491

  • ลักษณะของการเมืองและความเป็นผู้นำของคานธี

• โฟกัส - มหาตมะคานธีในปี 2474

• ข้อความที่ตัดตอนมา - รายงานจากหนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษและภาษาอินเดียและงานเขียนร่วมสมัยอื่น ๆ

• การอภิปราย - หนังสือพิมพ์สามารถเป็นแหล่งที่มาของประวัติศาสตร์ได้อย่างไร

Unit 14: Partition through Oral Sources

• ภาพรวมกว้าง ๆ -

  • ประวัติศาสตร์ของทศวรรษที่ 1940

  • ชาตินิยมคอมมิวนิสต์และการแบ่งแยก

• โฟกัส - ปัญจาบและเบงกอล

• ข้อความที่ตัดตอนมา - ประจักษ์พยานปากเปล่าของผู้ที่มีประสบการณ์แบ่งพาร์ติชัน

• การอภิปราย - วิธีที่ได้รับการวิเคราะห์เพื่อสร้างประวัติศาสตร์ของเหตุการณ์ใหม่

Unit 15: The Making of the Constitution

• ภาพรวมกว้าง ๆ -
  • อิสรภาพและรัฐชาติใหม่
  • การจัดทำรัฐธรรมนูญ
• โฟกัส - การอภิปรายในสภารัฐธรรมนูญ
• ข้อความที่ตัดตอนมา - จากการอภิปราย
• การอภิปราย - การอภิปรายดังกล่าวเปิดเผยอะไรและสามารถวิเคราะห์ได้อย่างไร

Unit 16: Map Works

• ในหน่วยที่ 1 ถึง 15

Project Work

หากต้องการดาวน์โหลดไฟล์ PDF คลิกที่นี่