หลักสูตรจิตวิทยาชั้น CBSE 11

โครงสร้างหลักสูตร

ส่วน / หน่วย หัวข้อ เครื่องหมาย
A Theory 70
1 จิตวิทยาคืออะไร 7
2 วิธีการสอบถามทางจิตวิทยา 10
3 พื้นฐานของพฤติกรรมมนุษย์ 8
4 การพัฒนามนุษย์ 6
5 กระบวนการทางประสาทสัมผัสการเอาใจใส่และการรับรู้ 8
6 การเรียนรู้ 9
7 หน่วยความจำของมนุษย์ 8
8 กำลังคิด 7
9 แรงจูงใจและอารมณ์ 7
B Practical 30
1 ไฟล์ Practical (Experiments) 5
2 ไฟล์โครงการ 5
3 วีว่า 5
4 หนึ่งการทดสอบ 15
Total 100

ประมวลรายวิชา

หน่วยที่ 1: จิตวิทยาคืออะไร?

  • Introduction

  • จิตวิทยาคืออะไร?

    • การมีสติ (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE) -

      • จิตวิทยาเป็นระเบียบวินัย

      • จิตวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

      • จิตวิทยาเป็นสังคมศาสตร์

  • การทำความเข้าใจจิตใจและพฤติกรรม

  • แนวคิดยอดนิยมเกี่ยวกับวินัยทางจิตวิทยา

  • วิวัฒนาการของจิตวิทยา

  • การพัฒนาจิตวิทยาในอินเดีย

  • สาขาจิตวิทยา

  • รูปแบบของการวิจัยและการประยุกต์ใช้

  • จิตวิทยาและสาขาวิชาอื่น ๆ

  • นักจิตวิทยาในที่ทำงาน

  • จิตวิทยาในชีวิตประจำวัน -

    • การเชื่อมโยงระหว่างกระบวนการทางจิตวิทยา (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)

หน่วยที่ 2: วิธีการซักถามทางจิตวิทยา

  • Introduction

  • เป้าหมายของการสอบถามทางจิตวิทยา -

    • ขั้นตอนในการดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

    • กระบวนทัศน์ทางเลือกของการวิจัย

  • ลักษณะของข้อมูลทางจิตวิทยา

  • วิธีการที่สำคัญบางประการในทางจิตวิทยา -

    • วิธีการสังเกต

    • วิธีการทดลอง

    • การวิจัยเชิงสหสัมพันธ์

    • การวิจัยเชิงสำรวจ

    • การทดสอบทางจิตวิทยา

    • กรณีศึกษา

  • การวิเคราะห์ข้อมูล

    • วิธีการเชิงปริมาณ -

      • แนวคิดและการคำนวณมาตรการของแนวโน้มภาคกลาง

      • การนำเสนอข้อมูลแบบกราฟิก: บาร์ฮิสโตแกรมรูปหลายเหลี่ยม (จากวัสดุการอ่านเสริม CBSE)

    • วิธีการเชิงคุณภาพ

  • ข้อ จำกัด ของการสอบถามทางจิตวิทยา

  • ประเด็นทางจริยธรรม

หน่วยที่ 3: พื้นฐานของพฤติกรรมมนุษย์

  • Introduction

  • มุมมองวิวัฒนาการ

  • รากทางชีวภาพและวัฒนธรรม

  • พื้นฐานพฤติกรรมทางชีววิทยา -

    • Neurons

  • โครงสร้างและหน้าที่ของระบบประสาทและ

  • ระบบต่อมไร้ท่อและความสัมพันธ์กับ

  • พฤติกรรมและประสบการณ์ -

    • ระบบประสาท -

      • การนอนหลับและความตื่นตัว (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)

    • ระบบต่อมไร้ท่อ

  • กรรมพันธุ์ -

    • ยีนและพฤติกรรม

  • พื้นฐานทางวัฒนธรรม: การสร้างพฤติกรรมทางสังคมและวัฒนธรรม -

    • แนวคิดของวัฒนธรรม

  • Enculturation

  • Socialisation

  • การรับรอง -

    • โลกาภิวัตน์ (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)

    • ความหลากหลายและพหุนิยมในบริบทของอินเดีย (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)

หน่วยที่ 4: การพัฒนามนุษย์

  • Introduction
  • ความหมายของการพัฒนา -
    • มุมมองช่วงชีวิตต่อการพัฒนา
  • ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนา
  • บริบทของการพัฒนา
  • ภาพรวมของขั้นตอนพัฒนาการ -
    • ระยะก่อนคลอด
  • Infancy
  • Childhood
  • ความท้าทายของวัยรุ่น
  • วัยผู้ใหญ่และวัยชรา

หน่วยที่ 5: กระบวนการทางประสาทสัมผัสการเอาใจใส่และการรับรู้

  • Introduction
  • รอบรู้โลก
  • ธรรมชาติและความหลากหลายของสิ่งกระตุ้น
  • รูปแบบความรู้สึก -
    • ความรู้สึกทางสายตา
    • ความรู้สึกทางเสียง
  • กระบวนการเอาใจใส่ -
    • ความสนใจที่เลือก
    • ความสนใจอย่างต่อเนื่อง
  • กระบวนการรับรู้ -
    • แนวทางการประมวลผลในการรับรู้
  • ผู้รับรู้
  • หลักการขององค์กรที่รับรู้
  • การรับรู้พื้นที่ความลึกและระยะทาง
    • Monocular Cues และ Binocular Cues
  • ค่าคงที่ในการรับรู้
  • Illusions
  • อิทธิพลทางสังคมและวัฒนธรรมต่อการรับรู้ -
    • การรับรู้บุคคล

หน่วยที่ 6: การเรียนรู้

  • Introduction
  • ธรรมชาติแห่งการเรียนรู้
  • กระบวนทัศน์แห่งการเรียนรู้
  • การปรับสภาพคลาสสิก
  • ปัจจัยกำหนดเงื่อนไขคลาสสิก
  • ตัวดำเนินการ / การปรับสภาพเครื่องมือ -
    • ปัจจัยกำหนดของการปรับสภาพตัวดำเนินการ
    • กระบวนการเรียนรู้ที่สำคัญ
  • การเรียนรู้เชิงสังเกต
  • การเรียนรู้ทางปัญญา
  • การเรียนรู้ด้วยวาจา
  • แนวคิดการเรียนรู้
  • การเรียนรู้ทักษะ
  • การถ่ายโอนการเรียนรู้ -
    • เส้นโค้งการเรียนรู้ (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)
  • ปัจจัยที่เอื้อต่อการเรียนรู้
  • ผู้เรียน -
    • รูปแบบการเรียนรู้
  • ความบกพร่องทางการเรียนรู้
  • การประยุกต์ใช้หลักการเรียนรู้

หน่วยที่ 7: ความทรงจำของมนุษย์

  • Introduction

  • ธรรมชาติของความทรงจำ

  • แนวทางการประมวลผลข้อมูล: แบบจำลองเวที

    • แนวทางอื่น - มุมมองการประมวลผลข้อมูล (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)

  • ระบบหน่วยความจำ - ความทรงจำทางประสาทสัมผัสระยะสั้นและระยะยาว

  • ระดับการประมวลผล

  • ประเภทของหน่วยความจำระยะยาว

    • การแถลงและขั้นตอน; ตอนและความหมาย

  • การเป็นตัวแทนความรู้และองค์กรในความทรงจำ

  • หน่วยความจำเป็นกระบวนการที่สร้างสรรค์

  • ธรรมชาติและสาเหตุของการลืม

    • การลืมเนื่องจาก Trace Decay, Interference และ Retrieval Failure

    • พยาธิสภาพที่เกี่ยวข้องกับหน่วยความจำ (จากวัสดุการอ่านเสริม CBSE)

  • การเพิ่มหน่วยความจำ

    • ช่วยจำโดยใช้รูปภาพและองค์กร

หน่วยการเรียนรู้ VIII: การคิด

  • Introduction

  • ธรรมชาติของการคิด

    • การสร้างบล็อกแห่งความคิด

  • กระบวนการคิด

  • การแก้ปัญหา

  • Reasoning

  • Decision-making

  • ธรรมชาติและกระบวนการคิดสร้างสรรค์

    • ธรรมชาติของความคิดสร้างสรรค์

    • กระบวนการคิดสร้างสรรค์

  • การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์

    • อุปสรรคในการคิดสร้างสรรค์

    • กลยุทธ์สำหรับการคิดเชิงสร้างสรรค์

  • ความคิดและภาษา

    • ขั้นตอนของการพัฒนาความรู้ความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับแนวคิดของ Piaget และ Vygotsky (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)

  • พัฒนาการของภาษาและการใช้ภาษา

หน่วยที่ 9: แรงจูงใจและอารมณ์

  • Introduction

  • ลักษณะของแรงจูงใจ

  • ประเภทของแรงจูงใจ

    • แรงจูงใจทางชีวภาพ

    • แรงจูงใจทางจิตสังคม

  • ลำดับชั้นของความต้องการของ Maslow

  • ธรรมชาติของอารมณ์

  • ฐานทางสรีรวิทยาของอารมณ์

  • ฐานความรู้ความเข้าใจของอารมณ์

  • ฐานทางวัฒนธรรมของอารมณ์

  • การแสดงออกของอารมณ์

    • วัฒนธรรมและการแสดงออกทางอารมณ์

    • การติดฉลากวัฒนธรรมและอารมณ์

  • การจัดการอารมณ์เชิงลบ

  • เสริมสร้างอารมณ์เชิงบวก

    • การดำรงอยู่ของมนุษย์ (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)

    • ความสามารถ (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)

    • การรับรู้ความสามารถของตนเอง (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)

    • แรงจูงใจที่แท้จริง (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)

    • การพัฒนาอารมณ์เชิงบวก (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)

หากต้องการดาวน์โหลดไฟล์ PDF คลิกที่นี่