หลักสูตรจิตวิทยาชั้น CBSE 11

โครงสร้างหลักสูตร

ส่วน / หน่วย	หัวข้อ	เครื่องหมาย
A	Theory	70
1	จิตวิทยาคืออะไร	7
2	วิธีการสอบถามทางจิตวิทยา	10
3	พื้นฐานของพฤติกรรมมนุษย์	8
4	การพัฒนามนุษย์	6
5	กระบวนการทางประสาทสัมผัสการเอาใจใส่และการรับรู้	8
6	การเรียนรู้	9
7	หน่วยความจำของมนุษย์	8
8	กำลังคิด	7
9	แรงจูงใจและอารมณ์	7
B	Practical	30
1	ไฟล์ Practical (Experiments)	5
2	ไฟล์โครงการ	5
3	วีว่า	5
4	หนึ่งการทดสอบ	15
Total		100

ประมวลรายวิชา

หน่วยที่ 1: จิตวิทยาคืออะไร?

• Introduction

• จิตวิทยาคืออะไร?

  • การมีสติ (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE) -

    • จิตวิทยาเป็นระเบียบวินัย

    • จิตวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

    • จิตวิทยาเป็นสังคมศาสตร์

• การทำความเข้าใจจิตใจและพฤติกรรม

• แนวคิดยอดนิยมเกี่ยวกับวินัยทางจิตวิทยา

• วิวัฒนาการของจิตวิทยา

• การพัฒนาจิตวิทยาในอินเดีย

• สาขาจิตวิทยา

• รูปแบบของการวิจัยและการประยุกต์ใช้

• จิตวิทยาและสาขาวิชาอื่น ๆ

• นักจิตวิทยาในที่ทำงาน

• จิตวิทยาในชีวิตประจำวัน -

  • การเชื่อมโยงระหว่างกระบวนการทางจิตวิทยา (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)

หน่วยที่ 2: วิธีการซักถามทางจิตวิทยา

• Introduction

• เป้าหมายของการสอบถามทางจิตวิทยา -

  • ขั้นตอนในการดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

  • กระบวนทัศน์ทางเลือกของการวิจัย

• ลักษณะของข้อมูลทางจิตวิทยา

• วิธีการที่สำคัญบางประการในทางจิตวิทยา -

  • วิธีการสังเกต

  • วิธีการทดลอง

  • การวิจัยเชิงสหสัมพันธ์

  • การวิจัยเชิงสำรวจ

  • การทดสอบทางจิตวิทยา

  • กรณีศึกษา

• การวิเคราะห์ข้อมูล

  • วิธีการเชิงปริมาณ -

    • แนวคิดและการคำนวณมาตรการของแนวโน้มภาคกลาง

    • การนำเสนอข้อมูลแบบกราฟิก: บาร์ฮิสโตแกรมรูปหลายเหลี่ยม (จากวัสดุการอ่านเสริม CBSE)

  • วิธีการเชิงคุณภาพ

• ข้อ จำกัด ของการสอบถามทางจิตวิทยา

• ประเด็นทางจริยธรรม

หน่วยที่ 3: พื้นฐานของพฤติกรรมมนุษย์

• Introduction

• มุมมองวิวัฒนาการ

• รากทางชีวภาพและวัฒนธรรม

• พื้นฐานพฤติกรรมทางชีววิทยา -

  • Neurons

• โครงสร้างและหน้าที่ของระบบประสาทและ

• ระบบต่อมไร้ท่อและความสัมพันธ์กับ

• พฤติกรรมและประสบการณ์ -

  • ระบบประสาท -

    • การนอนหลับและความตื่นตัว (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)

  • ระบบต่อมไร้ท่อ

• กรรมพันธุ์ -

  • ยีนและพฤติกรรม

• พื้นฐานทางวัฒนธรรม: การสร้างพฤติกรรมทางสังคมและวัฒนธรรม -

  • แนวคิดของวัฒนธรรม

• Enculturation

• Socialisation

• การรับรอง -

  • โลกาภิวัตน์ (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)

  • ความหลากหลายและพหุนิยมในบริบทของอินเดีย (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)

หน่วยที่ 4: การพัฒนามนุษย์

• Introduction
• ความหมายของการพัฒนา -
  • มุมมองช่วงชีวิตต่อการพัฒนา
• ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนา
• บริบทของการพัฒนา
• ภาพรวมของขั้นตอนพัฒนาการ -
  • ระยะก่อนคลอด
• Infancy
• Childhood
• ความท้าทายของวัยรุ่น
• วัยผู้ใหญ่และวัยชรา

หน่วยที่ 5: กระบวนการทางประสาทสัมผัสการเอาใจใส่และการรับรู้

• Introduction
• รอบรู้โลก
• ธรรมชาติและความหลากหลายของสิ่งกระตุ้น
• รูปแบบความรู้สึก -
  • ความรู้สึกทางสายตา
  • ความรู้สึกทางเสียง
• กระบวนการเอาใจใส่ -
  • ความสนใจที่เลือก
  • ความสนใจอย่างต่อเนื่อง
• กระบวนการรับรู้ -
  • แนวทางการประมวลผลในการรับรู้
• ผู้รับรู้
• หลักการขององค์กรที่รับรู้
• การรับรู้พื้นที่ความลึกและระยะทาง
• Monocular Cues และ Binocular Cues
• ค่าคงที่ในการรับรู้
• Illusions
• อิทธิพลทางสังคมและวัฒนธรรมต่อการรับรู้ -
  • การรับรู้บุคคล

หน่วยที่ 6: การเรียนรู้

• Introduction
• ธรรมชาติแห่งการเรียนรู้
• กระบวนทัศน์แห่งการเรียนรู้
• การปรับสภาพคลาสสิก
• ปัจจัยกำหนดเงื่อนไขคลาสสิก
• ตัวดำเนินการ / การปรับสภาพเครื่องมือ -
  • ปัจจัยกำหนดของการปรับสภาพตัวดำเนินการ
  • กระบวนการเรียนรู้ที่สำคัญ
• การเรียนรู้เชิงสังเกต
• การเรียนรู้ทางปัญญา
• การเรียนรู้ด้วยวาจา
• แนวคิดการเรียนรู้
• การเรียนรู้ทักษะ
• การถ่ายโอนการเรียนรู้ -
  • เส้นโค้งการเรียนรู้ (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)
• ปัจจัยที่เอื้อต่อการเรียนรู้
• ผู้เรียน -
  • รูปแบบการเรียนรู้
• ความบกพร่องทางการเรียนรู้
• การประยุกต์ใช้หลักการเรียนรู้

หน่วยที่ 7: ความทรงจำของมนุษย์

• Introduction

• ธรรมชาติของความทรงจำ

• แนวทางการประมวลผลข้อมูล: แบบจำลองเวที

  • แนวทางอื่น - มุมมองการประมวลผลข้อมูล (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)

• ระบบหน่วยความจำ - ความทรงจำทางประสาทสัมผัสระยะสั้นและระยะยาว

• ระดับการประมวลผล

• ประเภทของหน่วยความจำระยะยาว

  • การแถลงและขั้นตอน; ตอนและความหมาย

• การเป็นตัวแทนความรู้และองค์กรในความทรงจำ

• หน่วยความจำเป็นกระบวนการที่สร้างสรรค์

• ธรรมชาติและสาเหตุของการลืม

  • การลืมเนื่องจาก Trace Decay, Interference และ Retrieval Failure

  • พยาธิสภาพที่เกี่ยวข้องกับหน่วยความจำ (จากวัสดุการอ่านเสริม CBSE)

• การเพิ่มหน่วยความจำ

  • ช่วยจำโดยใช้รูปภาพและองค์กร

หน่วยการเรียนรู้ VIII: การคิด

• Introduction

• ธรรมชาติของการคิด

  • การสร้างบล็อกแห่งความคิด

• กระบวนการคิด

• การแก้ปัญหา

• Reasoning

• Decision-making

• ธรรมชาติและกระบวนการคิดสร้างสรรค์

  • ธรรมชาติของความคิดสร้างสรรค์

  • กระบวนการคิดสร้างสรรค์

• การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์

  • อุปสรรคในการคิดสร้างสรรค์

  • กลยุทธ์สำหรับการคิดเชิงสร้างสรรค์

• ความคิดและภาษา

  • ขั้นตอนของการพัฒนาความรู้ความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับแนวคิดของ Piaget และ Vygotsky (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)

• พัฒนาการของภาษาและการใช้ภาษา

หน่วยที่ 9: แรงจูงใจและอารมณ์

• Introduction

• ลักษณะของแรงจูงใจ

• ประเภทของแรงจูงใจ

  • แรงจูงใจทางชีวภาพ

  • แรงจูงใจทางจิตสังคม

• ลำดับชั้นของความต้องการของ Maslow

• ธรรมชาติของอารมณ์

• ฐานทางสรีรวิทยาของอารมณ์

• ฐานความรู้ความเข้าใจของอารมณ์

• ฐานทางวัฒนธรรมของอารมณ์

• การแสดงออกของอารมณ์

  • วัฒนธรรมและการแสดงออกทางอารมณ์

  • การติดฉลากวัฒนธรรมและอารมณ์

• การจัดการอารมณ์เชิงลบ

• เสริมสร้างอารมณ์เชิงบวก

  • การดำรงอยู่ของมนุษย์ (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)

  • ความสามารถ (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)

  • การรับรู้ความสามารถของตนเอง (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)

  • แรงจูงใจที่แท้จริง (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)

  • การพัฒนาอารมณ์เชิงบวก (จากเอกสารเสริมการอ่าน CBSE)

หากต้องการดาวน์โหลดไฟล์ PDF คลิกที่นี่