หลักสูตรสังคมวิทยาชั้น 12 CBSE
โครงสร้างหลักสูตร
| ชิ้นส่วน / หน่วย | หัวข้อ | เครื่องหมาย |
|---|---|---|
| Part A | Indian Society | 32 |
| บทที่ 1 | แนะนำ Indian Society | |
| หน่วยที่ 2 | โครงสร้างประชากรและสังคมอินเดีย | 6 |
| หน่วยที่ 3 | สถาบันทางสังคม - ความต่อเนื่องและการเปลี่ยนแปลง | 6 |
| หน่วยที่ 4 | ทำการตลาดในฐานะสถาบันทางสังคม | 6 |
| หน่วยที่ 5 | รูปแบบของความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมและการกีดกัน | 6 |
| หน่วยที่ 6 | ความท้าทายของความหลากหลายทางวัฒนธรรม | 8 |
| หน่วยที่ 7 | ข้อเสนอแนะสำหรับงานโครงการ | |
| Part B | Change and Development in Indian Society | 48 |
| หน่วยที่ 8 | การเปลี่ยนแปลงโครงสร้าง | 6 |
| หน่วยที่ 9 | การเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรม | 6 |
| หน่วยที่ 10 | เรื่องราวของประชาธิปไตย | 6 |
| บทที่ 11 | การเปลี่ยนแปลงและการพัฒนาในสังคมชนบท | 6 |
| หน่วยที่ 12 | การเปลี่ยนแปลงและการพัฒนาในสังคมอุตสาหกรรม | 6 |
| หน่วยที่ 13 | โลกาภิวัตน์และการเปลี่ยนแปลงทางสังคม | 6 |
| หน่วยที่ 14 | สื่อมวลชนและการสื่อสาร | 6 |
| หน่วยที่ 15 | การเคลื่อนไหวทางสังคม | 6 |
| Part C | Practical Work | 20 |
| Total (Part A + Part B + Part C) | 100 | |
ประมวลรายวิชา
ส่วน A: Indian Society
Unit 1: Introducing Indian Society
- ลัทธิล่าอาณานิคมชาตินิยมชนชั้นและชุมชน
Unit 2: Demographic Structure and Indian Society
- การเชื่อมโยงและการแบ่งเขตชนบท - เมือง
Unit 3: Social Institutions: Continuity and Change
- ครอบครัวและเครือญาติ
- ระบบวรรณะ
Unit 4: Market as a Social Institution
- ทำการตลาดในฐานะสถาบันทางสังคม
Unit 5: Pattern of Social Inequality and Exclusion
- ความอยุติธรรมทางวรรณะวรรณะที่กำหนดไว้และชั้นเรียนที่ล้าหลัง
- ชายขอบของชุมชนชนเผ่า
- การต่อสู้เพื่อความเท่าเทียมกันของผู้หญิง
- การคุ้มครองชนกลุ่มน้อยทางศาสนา
- การดูแลผู้มีความสามารถที่แตกต่างกัน
Unit 6: The Challenges of Cultural Diversity
- ปัญหาของลัทธิคอมมิวนิสต์ภูมิภาคนิยมลัทธิวรรณะและปิตาธิปไตย
- บทบาทของรัฐในสังคมพหูพจน์และไม่เท่าเทียมกัน
- สิ่งที่เราแบ่งปัน
Unit 7: Suggestions for Project Work
B. Change and Development in India
Unit 8: Structural Change
- ลัทธิล่าอาณานิคม, อุตสาหกรรม, การทำให้เป็นเมือง
Unit 9: Cultural Change
- Modernization, Westernization, Sanskritisation, Secularization
- การเคลื่อนไหวปฏิรูปสังคมและกฎหมาย
Unit 10: The Story of Democracy
- รัฐธรรมนูญเป็นเครื่องมือในการเปลี่ยนแปลงสังคม
- ภาคีกลุ่มกดดันและการเมืองประชาธิปไตย
- Panchayati Raj และความท้าทายของการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
Unit 11: Change and Development in Rural Society
- การปฏิรูปที่ดินการปฏิวัติเขียวและสังคมเกษตรกรรม
Unit 12: Change and Development in Industrial Society
- ตั้งแต่อุตสาหกรรมตามแผนไปจนถึงการเปิดเสรี
- การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างชั้นเรียน
Unit 13: Globalisation and Social Change
Unit 14: Mass Media and Communication Process
Unit 15: Social Movements
การเคลื่อนไหวตามชั้นเรียน: คนงานชาวนา
การเคลื่อนไหวตามวรรณะ: การเคลื่อนไหวของดาลิต, วรรณะถอยหลัง, แนวโน้มในวรรณะบน
Responses
การเคลื่อนไหวของสตรีในอินเดียที่เป็นอิสระ
การเคลื่อนไหวของชนเผ่า
การเคลื่อนไหวด้านสิ่งแวดล้อม
การปฏิบัติงาน
- โครงการ (ดำเนินการระหว่างปีการศึกษาในระดับโรงเรียน)
- คำชี้แจงวัตถุประสงค์
- Methodology/Technique
- Conclusion
- Viva - ขึ้นอยู่กับงานโครงการ
- การออกแบบการวิจัย
- รูปแบบโดยรวม
- คำถาม / สมมติฐานการวิจัย
- ทางเลือกของเทคนิค
- ขั้นตอนโดยละเอียดสำหรับการใช้เทคนิค
- ข้อ จำกัด ของเทคนิคข้างต้น
หากต้องการดาวน์โหลดไฟล์ PDF คลิกที่นี่