หลักสูตรวิทยาศาสตร์ชั้น 9 CBSE

โครงสร้างหลักสูตร

ฉันกำหนดหน่วย หัวข้อ เครื่องหมาย
ผม สสาร - ธรรมชาติและพฤติกรรม 29
II องค์กรในโลกที่มีชีวิต 18
สาม การเคลื่อนไหวแรงและการทำงาน 30
V อาหาร; การผลิตอาหาร 13
Total 90
II หน่วยระยะ หัวข้อ เครื่องหมาย
ผม สสาร - ธรรมชาติและพฤติกรรม 18
II องค์กรในโลกที่มีชีวิต 26
สาม การเคลื่อนไหวแรงและการทำงาน 36
IV สภาพแวดล้อมของเรา 10
Total 90

หลักสูตรระยะแรก

หน่วยที่ 1: เรื่อง - ธรรมชาติและพฤติกรรม

Chapter I: Definition of Matter

  • ความหมายของสสาร
  • ของแข็งของเหลวและก๊าซ
  • ลักษณะ - รูปร่างปริมาตรความหนาแน่น
  • การเปลี่ยนสถานะการละลาย (การดูดซับความร้อน)
  • Freezing
  • การระเหย (ทำให้เย็นโดยการระเหย)
  • Condensation
  • Sublimation

Chapter II: Nature of Matter

  • Elements
  • Compounds
  • Mixtures
  • สารผสมที่แตกต่างกันและเป็นเนื้อเดียวกัน
  • คอลลอยด์และสารแขวนลอย

หน่วยที่ 2: องค์กรในโลกที่มีชีวิต

Chapter I: Cell - Basic Unit of life

  • เซลล์เป็นหน่วยพื้นฐานของชีวิต

  • เซลล์โปรคาริโอตและยูคาริโอต

  • สิ่งมีชีวิตหลายเซลล์

  • เยื่อหุ้มเซลล์และผนังเซลล์

  • ออร์แกเนลล์ของเซลล์; คลอโรพลาสต์ไมโทคอนเดรียแวคิวโอลเอนโดพลาสมิกเรติคูลัมอุปกรณ์กอลจินิวเคลียส

  • โครโมโซม - โครงสร้างพื้นฐานจำนวน

Chapter II: Tissues, Organs, Organ System, Organism

  • โครงสร้างและหน้าที่ของเนื้อเยื่อสัตว์และพืช

  • ประเภทของเนื้อเยื่อ (สัตว์สี่ประเภท; เนื้อเยื่อเนื้อเยื่อและเนื้อเยื่อถาวรในพืช)

หน่วยที่ 3: การเคลื่อนที่แรงและการทำงาน

Chapter I: Motion

  • ระยะทางและการเคลื่อนที่

  • Velocity

  • การเคลื่อนที่ที่สม่ำเสมอและไม่สม่ำเสมอตามเส้นตรง

  • Acceleration

  • กราฟระยะทางและเวลาความเร็วสำหรับการเคลื่อนที่ที่สม่ำเสมอและการเคลื่อนที่แบบเร่งความเร็วสม่ำเสมอ

  • สมการการเคลื่อนที่โดยวิธีกราฟิก

  • แนวคิดเบื้องต้นของการเคลื่อนที่เป็นวงกลมสม่ำเสมอ

Chapter II: Force and Newton's Laws

  • แรงและการเคลื่อนที่
  • กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
  • ความเฉื่อยของร่างกายความเฉื่อยและมวลโมเมนตัมแรงและความเร่ง
  • แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับการอนุรักษ์โมเมนตัม
  • แรงกระทำและปฏิกิริยา

บทที่ III: ความโน้มถ่วง

  • Gravitation
  • กฎความโน้มถ่วงสากล
  • แรงโน้มถ่วงของโลก (แรงโน้มถ่วง)
  • ความเร่งเนื่องจากแรงโน้มถ่วง
  • มวลและน้ำหนัก
  • ตกฟรี

หน่วยที่ 5: การผลิตอาหาร

Chapter I: Plant and Animal

  • พันธุ์พืชและพันธุ์สัตว์และการคัดเลือกเพื่อปรับปรุงคุณภาพและการจัดการ

  • การใช้ปุ๋ยปุ๋ยคอก

  • ป้องกันศัตรูพืชและโรค

  • ฟาร์มปลอดสารพิษ

หลักสูตรภาคเรียนที่สอง

หน่วยที่ 1: เรื่อง - ธรรมชาติและพฤติกรรมของมัน

Chapter III: Particle nature, basic units

  • อะตอมและโมเลกุล
  • กฎของสัดส่วนคงที่
  • มวลอะตอมและโมเลกุล

Chapter IV: Mole Concept

  • ความสัมพันธ์ของโมลกับมวลของอนุภาคและตัวเลข
  • Valency
  • สูตรทางเคมีของสารประกอบทั่วไป

Chapter V: Structure of atom

  • อิเล็กตรอนโปรตอนและนิวตรอน
  • Isotopes
  • Isobars

หน่วยที่ 2: องค์กรในโลกที่มีชีวิต

Chapter III: Biological Diversity

  • ความหลากหลายของพืชและสัตว์ - ประเด็นพื้นฐานในการตั้งชื่อทางวิทยาศาสตร์พื้นฐานของการจำแนกประเภท

  • ลำดับชั้นของหมวดหมู่ / กลุ่มพืชกลุ่มหลัก (คุณลักษณะเด่น) (แบคทีเรียธาโลไฟตาไบรโอไฟตาพเทอริโดไฟตายิมโนสเปิร์มและแองจิโอสเปิร์ม)

  • สัตว์กลุ่มใหญ่ (คุณสมบัติเด่น) (ไม่รวมคอร์ดถึง phyla และคอร์ดได้ถึงคลาส)

Chapter IV: Health and Diseases

  • สุขภาพและความล้มเหลว

  • โรคติดเชื้อและไม่ติดเชื้อสาเหตุและอาการของโรค

  • โรคที่เกิดจากจุลินทรีย์ (ไวรัสแบคทีเรียและโปรโตซัว) และการป้องกันหลักการรักษาและป้องกัน โปรแกรม Pulse Polio

หน่วยที่ 3: การเคลื่อนที่แรงและการทำงาน

Chapter IV: Floatation

  • แรงขับและแรงกด
  • หลักการของอาร์คิมิดีส
  • Buoyancy
  • แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับความหนาแน่นสัมพัทธ์

Chapter V: Work, energy and power

  • งานที่ทำด้วยพลังพลังงานอำนาจ
  • พลังงานจลน์และศักย์
  • กฎหมายว่าด้วยการอนุรักษ์พลังงาน

Chapter VI: Sound

  • ธรรมชาติของเสียงและการแพร่กระจายของมันในสื่อต่างๆความเร็วของเสียงระยะการได้ยินในมนุษย์

  • Ultrasound

  • การสะท้อนของเสียง เสียงสะท้อนและโซนาร์

  • โครงสร้างของหูมนุษย์ (เฉพาะด้านการได้ยิน)

บทที่ 4: สิ่งแวดล้อมของเรา

Chapter I: Physical Resources

  • อากาศน้ำดิน
  • อากาศสำหรับการหายใจสำหรับการเผาไหม้สำหรับอุณหภูมิที่พอเหมาะ
  • การเคลื่อนไหวของอากาศและบทบาทในการทำให้ฝนตกทั่วอินเดีย
  • มลพิษทางอากาศน้ำและดิน (แนะนำสั้น ๆ )
  • หลุมในชั้นโอโซนและความเสียหายที่อาจเกิดขึ้น

Chapter II: Bio-geo chemical cycles in nature

  • Water
  • Oxygen
  • Carbon
  • Nitrogen

หัวข้อการปฏิบัติ: ระยะแรก

ทดสอบ

  • การปรากฏตัวของแป้งในตัวอย่างอาหารที่กำหนด
  • การปรากฏตัวของเมทานิลสีเหลืองปลอมปนใน dal

เตรียม

  • สารละลายที่แท้จริงของเกลือน้ำตาลและสารส้มทั่วไป

  • สารแขวนลอยของดินแป้งดินสอพองและทรายละเอียดในน้ำ

  • สารละลายคอลลอยด์ของแป้งในน้ำและไข่อัลบูมิน / นมในน้ำและแยกความแตกต่างระหว่างสิ่งเหล่านี้บนพื้นฐานของ -

    • Transparency

    • เกณฑ์การกรอง

    • Stability

เตรียม

  • ส่วนผสม
  • สารประกอบ

โดยใช้ตะไบเหล็กและผงกำมะถันแยกแยะระหว่างสิ่งเหล่านี้บนพื้นฐานของ -

  • ลักษณะเช่นความเป็นเนื้อเดียวกันและความแตกต่างกัน
  • พฤติกรรมต่อแม่เหล็ก
  • พฤติกรรมต่อคาร์บอนไดซัลไฟด์ในฐานะตัวทำละลาย
  • ผลของความร้อน

ทำปฏิกิริยาต่อไปนี้และจัดประเภทเป็นการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพหรือทางเคมี:

  • รีดด้วยสารละลายคอปเปอร์ซัลเฟตในน้ำ

  • การเผาไหม้ของแมกนีเซียมในอากาศ

  • สังกะสีกับกรดซัลฟิวริกเจือจาง

  • ความร้อนของคอปเปอร์ซัลเฟต

  • โซเดียมซัลเฟตกับแบเรียมคลอไรด์ในรูปของสารละลายในน้ำ

เตรียมที่ยึดชั่วคราวที่ย้อมสีของ:

  • เปลือกหัวหอมและ

  • เซลล์แก้มของมนุษย์และบันทึกการสังเกตและวาดแผนภาพที่ติดฉลาก

แยกแยะ

  • พาเรนไคมาและเนื้อเยื่อ sclerenchyma ในพืช
  • เส้นใยกล้ามเนื้อลายและเซลล์ประสาทในสัตว์
  • เตรียมสไลด์และวาดไดอะแกรมที่มีป้ายกำกับ

แยก

  • ส่วนประกอบของส่วนผสมของทราย
  • เกลือทั่วไปและแอมโมเนียมคลอไรด์ (หรือการบูร) โดยการระเหิด

กำหนด

  • จุดหลอมเหลวของน้ำแข็ง
  • จุดเดือดของน้ำ

สร้าง

  • ความสัมพันธ์ระหว่างน้ำหนักของบล็อกไม้สี่เหลี่ยมที่วางอยู่บนโต๊ะแนวนอนกับแรงขั้นต่ำที่ต้องใช้ในการเคลื่อนย้ายโดยใช้สปริงบาลานซ์

กำหนด

  • เปอร์เซ็นต์มวลของน้ำที่ลูกเกดดูดเข้าไป

หัวข้อการปฏิบัติ: ระยะที่สอง

ยืนยัน

  • กฎการสะท้อนของเสียง

กำหนด

  • ความหนาแน่นของของแข็ง (หนาแน่นกว่าน้ำ) โดยใช้สปริงบาลานซ์และกระบอกตวง

สร้าง

  • ความสัมพันธ์ระหว่างการสูญเสียน้ำหนักของของแข็งเมื่อแช่ในเต็มที่

    • น้ำประปา

    • น้ำที่มีรสเค็มจัดโดยน้ำหนักของน้ำจะถูกแทนที่โดยการรับของแข็งที่แตกต่างกันอย่างน้อยสองชนิด

สังเกตและเปรียบเทียบ

  • แรงดันที่กระทำโดยลูกบาศก์เหล็กแข็งบนทรายละเอียด / แป้งสาลีในขณะที่วางอยู่บนใบหน้าที่แตกต่างกันสามหน้าและเพื่อคำนวณความดันที่กระทำในสามกรณี

กำหนด

  • ความเร็วของพัลส์ที่แพร่กระจายผ่านสตริงที่ยืดออก / สลินกี

ศึกษา

  • ลักษณะเฉพาะของ Spirogyra / Agaricus, Moss / Fern, Pinus (ทั้งที่มีกรวยตัวผู้หรือตัวเมีย) และพืช Angiospermic

  • วาดและให้คุณสมบัติที่ระบุสองอย่างของกลุ่มที่พวกเขาอยู่

สังเกต

  • ให้รูปภาพ / แผนภูมิ / แบบจำลองของไส้เดือนแมลงสาบปลากระดูกและนก วาดภาพและบันทึกสำหรับสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิด -

    • คุณสมบัติเฉพาะอย่างหนึ่งของไฟลัม

    • คุณสมบัติการปรับตัวอย่างหนึ่งที่อ้างอิงถึงถิ่นที่อยู่

ยืนยัน

  • กฎการอนุรักษ์มวลในปฏิกิริยาเคมี

ศึกษาคุณสมบัติภายนอกของ:

  • Root
  • Stem
  • Leaf และ
  • ดอกไม้ของพืชใบเลี้ยงเดี่ยวและพืชดอกย่อย

ศึกษา

  • วงจรชีวิตของยุง

หากต้องการดาวน์โหลดไฟล์ PDF คลิกที่นี่