Lidar com "quebrar as regras"

Question

Então temos 2 meninos, de 8 e 6 anos. O menino de 8 anos é muito inteligente para a idade, é intuitivo, sabe como funcionam as coisas e sabe como conseguir o que quer. Já a criança de 6 anos é mais impulsiva, mas criativa. Ele não está tão ligado, mas ainda é jovem e cheio de energia, e eles são muito ligados um ao outro. Quase tudo que eles fazem, eles fazem juntos.

Eu sou novo na situação, e só conheço os três há um ano, mas a visão deles sobre mim é atenciosa, atenciosa e justa. A mãe deles está sozinha há algum tempo, então é compreensível que alguns comportamentos tenham sido negligenciados ou não tenham sido controlados simplesmente devido à carga de trabalho geral que ela teve ao criar dois meninos. Agora que estou na foto, tentei ser um pouco mais ativo e orientar os meninos na direção certa. Eu vi que isso já começou a acontecer, porque os meninos agora já estão dizendo a verdade sobre qualquer coisa que acontece, ao passo que originalmente seria um episódio de detetive de 30 minutos juntando as peças para descobrir a verdade.

O problema que enfrentamos agora é o controle do desejo habitual / impulsivo. Estamos constantemente acordando no meio da noite para pegar os meninos tentando jogar ou assistindo TV, a qualquer hora entre 2 e 4 da manhã. Esta é uma ocorrência comum, e eu lidei com ela primeiro dizendo a eles que o que eles estão fazendo é errado, porque nós temos (em ordem de ocorrência)

• Falei com eles sobre quebrar as regras (não ouvir / não pensar)
• Falei com eles sobre pegar algo que não era deles (semelhante a se eu jogasse o jogo Pokémon deles e excluísse todos os seus Pokémon)
• Falei com eles sobre o desejo de fazer a coisa certa e ganhar recompensas, em vez de fazer a coisa errada e obter consequências
• Lembrei-os de tudo isso regularmente (sempre que perguntarem quando já dissemos que foram banidos por fazer algo errado; antes de dormir; quando outras pessoas vêm visitá-los / cuidar deles enquanto estamos fora)
• Disse a eles (especificamente aos de 8 anos) que sabemos o que é bom para eles e que eles ainda precisam aprender, então precisam ouvir e pensar sobre o que dizemos
• Finalmente desabilitou completamente o acesso à TV e ao console para que precisem de um código para fazer login e desconectar a antena (eles já sabem ligar a TV sem o controle ou se ela está desligada da energia).

Já faz meses que está tudo acabado, a ponto de decidirmos que eles precisam recuperar seus privilégios (fazer coisas certas, fazer tarefas, etc.), o que deve levar apenas uma semana, ou até menos, desde que pense sobre isso (o que, novamente, estamos constantemente os lembrando). Mas ainda não vimos nenhuma mudança consistente de comportamento. A mesma situação se aplica ao 6 anos com canetas - ele vai tirar a tinta e espremê-la, espalhando nas coisas (tapete, roupa, roupa de cama, ele mesmo), então chegamos a um ponto que as canetas estão proibidas de casa .

Eles têm muito o que fazer, eles têm um quintal para correr, bicicletas para andar, brinquedos para brincar, lápis para desenhar e colorir, livros para ler, então não é por falta de coisas para fazer que eles estão fazendo isso (eu acredito), eles estão sempre inventando jogos para brincar, com ou sem brinquedos, brincando juntos ou separados, inventando suas próprias atividades, etc.

Neste ponto, não sabemos o que deveríamos fazer. Não fizemos o suficiente, fomos longe demais, devemos apenas continuar e esperar pelas idéias que estamos tentando ensinar para finalmente clicar para os meninos, ou apenas desistir e tentar uma abordagem diferente?

Answer 1

Eu não te conheço, então isso pode estar errado, mas será que quebrar as regras, desenhar no tapete, etc., é o que finalmente chama sua atenção e interrompe todas as tarefas que você tem feito?

As crianças precisam de nossa atenção e geralmente farão o que for preciso para atender a essa necessidade. Para evitar comportamentos indesejáveis, é preferível garantir que eles recebam nossa atenção, sem precisar ir a tais extremos. Se você se sentar com seu filho quando ele estiver usando as canetas, será menos provável que ele as use na mobília. Esteja atento aos primeiros avisos de sua atenção, para que nunca haja a necessidade de aumentar o número de solicitações.

Na Suécia, há este trecho frequentemente citado do romance Doktor Glad de Hjalmar Söderberg, que traduz aproximadamente:

Alguém quer ser amado. Por falta dela, admirado. Por falta dela, temia. Por falta dela, desprezado e odiado. Queremos instilar no homem algum tipo de sentimento. A alma evita o vazio e deseja contato a qualquer preço.

Acho que isso é especialmente verdadeiro para crianças.