समान ऊर्जा ऑर्बिटल्स का हाइब्रिडिज़ेशन

Aug 17 2020

हाइब्रिडाइजेशन समान ऊर्जाओं के ऑर्बिटल्स का मिश्रण है, इसलिए जब हम हाइब्रिडाइजेशन करते हैं, तो हम पसंद क्यों नहीं करते हैं $4\mathrm s$ के स्थान पर $3\mathrm d$ संकरण के लिए कक्षीय, भले ही $4\mathrm s$ कम और अधिक तुलनीय ऊर्जा है $3\mathrm p$ तथा $3\mathrm s$? हम बाहरी कक्षीय परिसर की तरह क्यों नहीं बना सकते$\mathrm{sp^3s}$ के बजाय $\mathrm{sp^3d}$?

जवाब

2 Andrew Aug 19 2020 at 11:41

एम। फारूक सही है कि संकरण एक अवधारणा है जो छात्रों को अधिक से अधिक बार भटकाने की ओर ले जाती है, लेकिन इस सरल अवधारणा के भीतर आपका अंतर्ज्ञान पूरी तरह से सही है।

जब s, p और d ऑर्बिटल्स सभी बॉन्डिंग में शामिल होते हैं (मैं "हाइब्रिडेशन" शब्द से बचूंगा), तो यह अक्सर ऑर्बिटल्स होते हैं जो ऊर्जा के करीब होते हैं, उदाहरण के लिए, 4s, 3 d और 4p बजाय 4 d के साथ 4 और 4 पी। यही कारण है कि डी ऑर्बिटल भागीदारी के साथ सबसे अधिक बार संक्रमण धातुओं (डी-ब्लॉक तत्वों) के संबंध में चर्चा की जाती है।

पी-ब्लॉक तत्वों के लिए जिनके केवल खाली डी ऑर्बिटल्स पी ऑर्बिटल्स (जैसे 4 डी के साथ 4 पी) के समान शेल से होते हैं, बॉन्डिंग में डी ऑर्बिटल भागीदारी को अब बहुत सीमित माना जाता है क्योंकि वे डी ऑर्बिटल्स ऊर्जा के सापेक्ष बहुत अधिक हैं। पी यही बात उन ऑर्बिटल्स पर लागू होती है जिन्हें आप बॉन्डिंग में शामिल करने का प्रस्ताव रखते हैं। दुर्भाग्य से, कई पाठ्यपुस्तकें और शिक्षक अभी भी हाइपरवेलेंट सल्फर और फास्फोरस यौगिकों के इस पुराने मॉडल का उल्लेख करते हैं, उदाहरण के लिए, बॉन्डिंग के लिए उच्च ऊर्जा डी ऑर्बिटल्स का उपयोग करते हुए, जो आपके भ्रम की संभावना का स्रोत है।

एक बार जब आप महसूस करते हैं कि एक ही शेल से d ऑर्बिटल्स जो कि ऊर्जा में बहुत अधिक हैं, आमतौर पर बॉन्डिंग में शामिल नहीं होते हैं, तो आपका प्रश्न मूक हो जाता है।

7 M.Farooq Aug 18 2020 at 03:42

मेरा सुझाव है कि फर्जी संकरण कहानियों की इस पूरी फैक्ट्री को सामान्य और जैविक रसायन विज्ञान से हटा दिया जाना चाहिए। मिश्रण शब्द बदतर है, क्योंकि यह एक जग है जहां एक अलग कक्षा जोड़ सकता है और एक ब्लेंडर चला सकता है और यहां मिश्रण है। यह सामान केवल रटे याद रखने के लिए अच्छा है।

पूरी तरह से क्यूएम पाठ्यक्रम और गणितीय आधार के बाद ही इन विचारों को ऐतिहासिक विकास के साथ एक उदाहरण के साथ पेश किया जाना चाहिए। न तो पाठ्यपुस्तक के लेखक, और न ही शिक्षक को पता है कि यह क्या है। एक्स-रे विवर्तन या अन्य तकनीकों के माध्यम से केवल वास्तविक प्रयोगात्मक अवलोकन केवल इलेक्ट्रॉन घनत्व है।