História da Índia Moderna - Vida Social
As atividades culturais da época eram financiadas principalmente pela Corte Real, governantes, nobres e chefes cujo empobrecimento levou à sua negligência gradual.
Relações de amizade entre hindus e muçulmanos eram uma característica muito saudável de vida em 18 th século.
A política era secular, apesar de haver lutas e guerras entre os chefes dos dois grupos (hindus e muçulmanos).
Havia pouca amargura comunal ou intolerância religiosa no país.
As pessoas comuns nas aldeias e cidades que compartilhavam plenamente as alegrias e tristezas umas das outras, independentemente de filiações religiosas.
Os escritores hindus geralmente escreviam em persa, enquanto os muçulmanos escreviam em hindi, bengali e outros vernáculos.
O desenvolvimento da língua e da literatura urdu proporcionou um novo ponto de encontro entre hindus e muçulmanos.
Mesmo na esfera religiosa, a influência mútua e o respeito que se desenvolveram nos últimos séculos como resultado da disseminação do movimento Bhakti entre os hindus e o sufismo entre os santos muçulmanos foi o grande exemplo de unidade.
Educação
Educação não foi completamente negligenciado em 18 th século Índia, mas foi em todo o defeito.
Era tradicional e fora de sintonia com os rápidos desenvolvimentos no Ocidente. O conhecimento que transmitia era confinado à literatura, direito, religião, filosofia e lógica, e excluía o estudo das ciências físicas e naturais, tecnologia e geografia.
Em todos os campos, o pensamento original foi desencorajado e a confiança depositada no conhecimento antigo.
Os centros de ensino superior estavam espalhados por todo o país e geralmente eram financiados por nawabs, rajas e zamindars ricos .
Entre os hindus, o ensino superior baseava-se no aprendizado do sânscrito e era restrito principalmente aos brâmanes.
A educação persa, baseada na língua oficial da época, era igualmente popular entre hindus e muçulmanos.
Um aspecto muito agradável da educação era que os professores gozavam de grande prestígio na comunidade. No entanto, uma característica ruim disso era que as meninas raramente recebiam educação, embora algumas mulheres das classes mais altas fossem uma exceção.