학생 안내를 정중히 거절하려면 어떻게해야합니까?
저는 학부생이 교수진의지도하에 (= 감독하에) 마지막 해 프로젝트를해야하는 부서의 강사입니다. 교수진은 학생들을지도 할 필요가 없습니다. 그렇게하는 사람들은 이에 대한 추가 비용을받습니다.
내가 그들의 가이드가되기를 바라는 대부분의 학생들은 훌륭하고 나는 그들을 인도하게되어 기쁩니다. 그러나 그들 중 몇몇은-제 생각에-함께 일하는 것이 매우 "재미 있지"않을 것입니다. 그들이 이전에 제 과정을 수강했을 때 성적에 대해 많이, 코스 규칙에 대해 많이 불평했습니다. 그들은 생산적인 교육보다는 쓸데없는 논쟁에 많은 시간과 에너지를 소비하게 만들었습니다. 저는이 학생들을지도하고 싶지 않습니다. 추가 비용을 지불 할 가치가없는 제 시간과 에너지 낭비가 될 것이라고 생각합니다.
그러나 내가“내가 너를 좋아하지 않기 때문에 너를 인도하고 싶지 않다”고 퉁명스럽게 말하면 그들은 매우 모욕적 일 것이다.
성적이 평균과 비슷하기 때문에 성적을 기준으로 필터링 할 수 없습니다.
"나는 당신을 안내하기에는 너무 바쁘다"라고 말할 수 있습니다. 이것은 사실이지만 다른 학생들을 안내하기에는 너무 바쁘지 않습니다. 그리고 학생은 아마 이것을 알게 될 것입니다.
모욕하지 않고 어떻게 정중하게 거절 할 수 있습니까?
답변
당신이 설명하는 바에 따르면, 부서는 학생을 감독할지 여부를 결정할 수있는 자유를 제공합니다 ( 이 Academia SE 게시물 및 미국 대학에서의 저의 경험을 기반으로하여 상당히 정상인 것 같습니다 ). 따라서 유일한 문제는 귀하의 선택을 전달하는 방법입니다. 정중하고 전문적인 방식으로. 이를 위해 비인격적인 이유 를 제시하고 대안을 제시 할 것을 제안 합니다.
이유를 제공 할 필요가 있다고 느끼거나 그들이 당신을 압박한다면, 가능한 한 비 인격적으로 만들도록 노력하십시오. 예를 들어, "나는 당신이 한 수업에만 있었기 때문에"대학에서 거절 된 요청을 받았습니다. 그것은 변경되거나 논쟁 될 수 없으며 개인적인 판단과는 아무 관련이 없습니다. 학생이 특정 관심 분야가 아닌 것에 대한 프로젝트를 수행하려는 경우 다른 연구 관심사가 다를 수 있습니다. 이것은 내 대학의 시니어 프로젝트와 대학원의 일부 최종 프로젝트에서 자주 나타났습니다. 학생들은 자신의 프로젝트에 대해 비슷한 연구 관심사를 가진 교수진을 찾을 것으로 예상 되었기 때문에 일반적으로 비공식 인터뷰를 가졌거나 최소한 프로젝트 아이디어가 합리적이고 호환 가능한지 확인하기 위해 제안서를 이메일로 보냈습니다.
물론, 그렇지 않으면 적용되지 않는 이유를 발명하지 마십시오! "너무 바쁘다"고 주장하는 것에 대한 귀하의 의견을 기반으로 이미 알고 있다고 생각합니다. 그러나 이것은 학생을 받아들이고 가장 개인적으로 말할 수없는 원칙을 고르는 기존 원칙을 검토하는 것임을 분명히 알고 싶습니다.
나는 여기에있는 답변에 강력히 동의하지 않는다는 것은 당신이 수업에서 어렵고 불쾌한 학생들을 배제 할 질적 지표가 없기 때문에 감독 할 의무가 있다고 생각해야한다는 것을 암시합니다. 당신의 거절이 어떤 식 으로든 학생에게 문제가 있다면, 그것을 분류하는 것은 부서의 책임입니다. 그러나 선택권이 있기 때문에 실제로 함께 일하고 싶은 감독자를 찾으면 귀하와 학생 모두 더 나을 것입니다. 이것은 내 마지막 제안으로 이어집니다.
"죄송합니다. 잘 맞지 않을 것 같습니다."
(또는 변화는 그 - "나는 생각하지 않는다 내가 제안, 너무 잘 일할 수있는 좋은 맞는 것" 코멘트에 .)
약간 진부하지만 많은 것을 포기하지 않는 정직한 이유입니다. baldPrussian의 답변 과 유사하게 , 그것은 당신이 너무 구체적이지 않기 때문에 최소한의 "공격 표면"을 가지고 있습니다. 그리고 그 대답처럼, 그것은 그들에게 논쟁 할 것들만을 제공 할 것이기 때문에 정교하게하고 싶은 충동에 저항하는 것이 좋습니다.
다음으로 그리고 아마도 더 중요한 부분은 대안으로 즉시 따라가는 것입니다. 다른 강사에게 물어볼 것을 제안하거나 학생들에게 열려있는 프로젝트 목록 또는 당신이 가지고있는 자원을 안내 할 수 있습니다. 앞서 언급 한 교수에게 돌아가서 추천서를 요청했습니다. 그녀의 전체 응답은 기본적으로 "당신은 한 수업 만 받았습니다. [다른 수업]의 교수에게 물어 보는 게 어떻습니까?" " 거절이 여전히 찌르는 동안, 거절이 자주 그렇듯이 나는 그녀가 앞으로 나아갈 길을 제안하고 나의 에너지를 그 새로운 길로 방향을 바꾼 것에 감사했습니다. 내가 지금 다른 선택권을 가지고 있었기 때문에 그녀가 구체적으로 그것을 쓰는 사람이어야 한다고 주장 할 이유가 없다 . 여러분의 학생들도 비슷하게 리디렉션 될 수 있기를 바랍니다.
당신이 찾고있는 것은 "아니오"라고 말하는 방법입니다. 이것의 두 번째 부분은 당신의 추론입니다.
돕고 싶지 않은 사람을 도와 달라는 질문을 받으면 사과하고 "미안 해요. 불가능 해요."라고 말합니다. 당신의 "아니오"가 있습니다.
다음 질문은 필연적으로 "왜?"입니다. 이것이 간단 해집니다. 당신은 그것이 불가능한 이유를 말할 의무가 없으며 나는 이것을 정기적으로한다. 사람들은 추론에 대해 논쟁하기 위해 "왜"라고 묻습니다. 그것은 토론의 여지가 없습니다. "죄송합니다. 불가능합니다." 사람들이 언론을 눌렀을 때 내 대답은 "이유에 관계없이 불가능합니다. 당신이 저를 설득하려는 것 같습니다. 그렇지 않다고 말하면 저를 믿으십시오. 물어봐 주셔서 감사합니다." 그리고 그것이 당신의 반응과 추론입니다. 당신은 그것을 누설하는 것이 아니라 정말로 다른 사람의 사업이 아니라 당신의 사업입니다.
처음에는 어렵지만 이유를 밝히지 않는 데 익숙해지면 훨씬 쉬워집니다.