Почему большинство из них работают в менее престижном учебном заведении, чем то, в котором они начали преподавать, и где они получили докторскую степень? [дубликат]
Не могли бы вы подробнее остановиться на этих двух тенденциях по отдельности? Цитата предполагает, что ваша докторская альма-матер отличается от университета, в котором вы сначала преподавали. Во-первых, почему менее престижная, чем аспирантура alma mater? Во-вторых, почему вуз менее престижен, чем первая преподавательская позиция?
В 2005 году, во многом благодаря его полевым экспериментам, Листу предложили должность штатного профессора в Чикагском университете, возможно, самой известной экономической программе в мире. Этого не должно было случиться. Практически неумолимый закон академических кругов гласит, что, когда профессор получает постоянную работу, он делает это в менее престижном учреждении, чем то, где он начал преподавать, а также в менее престижном, чем там, где он получил докторскую степень. Между тем Джон Лист был подобен лососю, который плыл вниз по течению на нерест в открытую воду. Вернувшись в Висконсин, его семья не была впечатлена. «Они удивляются, почему я так ужасно провалился, - говорит он, - почему я все еще не в Орландо, где погода действительно отличная, а не в Чикаго, где уровень преступности действительно высок».
Дубнер, Левитт. SuperFreakonomics: глобальное похолодание, патриотические проститутки и почему террористы-смертники должны покупать страхование жизни (2009). С. 118.
Ответы
Возьмем реальный пример. MIT выпускает около 500 аспирантов в год. В то же время MIT нанимает около 50 новых профессоров в год.https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4309283/
Это означает, что не более 50 докторов наук могут найти работу в Массачусетском технологическом институте. 450 докторантам MIT придется искать работу в другом месте ... Что отвечает на ваш вопрос! Очевидно, что MIT - не единственная престижная школа в мире (или Кембридж, Массачусетс, если на то пошло ...), но этот аргумент не зависит от того, сколько школ включено в престижный круг. Все сводится к тому, что (в среднем) каждый профессор за свою жизнь получает диплом более одного аспиранта.
Этот пример иллюстрирует, что происходит на академическом рынке труда в стабильном состоянии, как это примерно происходит сейчас.
Это называется «законом убывания престижа».
- Большинство университетов нанимают самые престижные преподаватели, какие только могут.
- Количество докторов наук в ведущих университетах больше, чем количество вакансий в университетах.
- Следовательно, пока доктора философии будут искать работу в университетах, большинство из них будут получать работу в менее престижных университетах, чем их докторский университет.
Это не «неумолимо», просто вероятно.
Регресс к среднему значению.
По сути, если вы уже наверху, единственное, куда вы можете пойти - это вниз. Хорошо известно, что во многих исследованиях люди, которые очень хорошо показали себя в ранних исследованиях, будут иметь тенденцию к худшим результатам в последующих. Это не означает, что самим людям становится намного хуже, но вместо этого отражает некоторые аспекты случайного характера успеха. Наглядный пример можно увидеть в бейсболе, где игроки с наивысшими средними показателями в одном сезоне, как правило, имеют более низкие средние значения в следующем сезоне. Это не означает, что все лучшие игроки стали хуже; напротив, это отражение того факта, что почти все люди имеют худшие средние показатели, чем лучшие средние показатели за любой год. В том, чтобы быть «лучшим», есть элемент случайного шанса, и это просто маловероятно, чтобы постоянно выходить на первое место.
Мы можем рассматривать этот сценарий как серию испытаний, в которых люди получают степень, получают должность профессора, а затем становятся штатными. Просто маловероятно, что тот, кто преуспеет на первом этапе, добьется успеха на всех трех. Даже если вы получили степень по 1% лучших академических программ, у вас все еще очень низкий шанс получить профессуру в 1% лучших школ. Если все выпускники 1% лучших школ не получат постоянную должность в 1% лучших школ, не исключено, что выпускники из 1% лучших вузов в среднем будут учиться в худших университетах. И наоборот, если вы получаете степень из нижнего 1% академических программ, практически любая профессура, которую вы заработаете, будет в лучшей школе.
Общая нехватка штатных профессорских должностей усугубляет эту проблему, но это явление, вероятно, все еще существует, даже если бы существовала постоянная должность для каждого выпускника PhD. Только по чистой случайности выпускники «лучшей» программы PhD будут работать в другом месте, что хуже, в то время как выпускники «худшей» программы PhD будут работать в более подходящем месте (или вообще не будут).
Когда вы пишете докторскую диссертацию, вы получаете важную помощь и руководство. Так что это не доказательство того, что вы сами способны на что-то столь важное. Кроме того, стандарты для получения степени доктора философии даже в очень хорошем университете не так высоки. Докторантура будет принята, даже если это не очень важный вклад в науку.
На своей первой работе вы, возможно, все еще просто следуете тому образу мыслей, которому уже научились у учителей и коллег в школе. Для большинства исследователей это медленно истощается и приводит к все меньшему количеству новых результатов. Итак, вы один из тех немногих, кто может продолжать изучать новые важные вещи самостоятельно, будучи разлученными со своими первоначальными учителями? Не многие могут!
Через некоторое время, если только вы сами добьетесь результатов, равных или лучших, чем ваша докторская степень, если и ваша докторская степень, и ваши последующие результаты, полученные вами сами, будут намного выше среднего стандарта докторской степени, возможно, вас снова пригласят в такую же престижную школу.
В крупных, успешных и богатых вузах гораздо больше доцентов, чем можно получить в штат. Их нанимают за их исследовательский опыт.
«Сельские» университеты преподают намного больше, а иногда и совсем мало науки. Если у кого-то там есть докторская степень, он, вероятно, захочет впоследствии пойти в какое-нибудь престижное место для постдока и доцента. Должен, потому что в престижных местах больше денег и проектов, чтобы нанять его.
Поэтому, когда вакансии открыты где угодно, кандидаты обычно поступают из известных университетов.
Конечно, особенности разных стран сильно различаются. Шкала от «верхних» до «сельских» широкая и непрерывная в США, в Германии у вас есть сотня полных университетов, которые мало что дают друг другу ( некоторые все утверждают , что дают ), и 300 «Fachhochschulen», где вы не могу даже получить докторскую степень.
Спрос и предложение. Слишком много кандидатов наук для работы в университете. Лучшие школы хотят получить высшую степень доктора наук, и так далее, пока избыток не уйдет преподавать в общественном колледже или работать на правительство.