C'è qualcosa come troppo tempo macchina?
Il mio bambino di 1 anno è dipendente da Roomba. Per prima cosa quando entro nella stanza, indica il Roomba e vuole che lo tiri fuori. Spingerà il pulsante per avviarlo e lo guarderà indefinitamente. Qualsiasi cosa abbia un pulsante, si avvierà e si fermerà, come il condizionatore d'aria e un filtro dell'aria in camera da letto e giocattoli con pulsanti. Glielo lascio fare, purché sia al sicuro.
È una fissazione così estrema che mi sembra assomigliare alla dipendenza. A volte sembra spostare la connessione sociale. Abbiamo tutti sentito parlare di ragazzi che hanno troppo tempo sullo schermo, ma esiste qualcosa come troppo tempo macchina? I pulsanti sulle macchine (senza schermi) sembrano avere lo stesso tipo di attrazione ipnotica per questo bambino. Ha 19 mesi e questo schema va avanti da diversi mesi. Onestamente non sono molto preoccupato, perché non si limita a stare seduto come uno zombi come fanno i bambini davanti alla TV, ma mentre assisto alla fissazione sproporzionata su un'interazione così limitata e artificiale, mi chiedo davvero quale sia l'impatto su lo sviluppo psicologico di mio figlio è, e se c'è un punto in cui un papà come me dovrebbe preoccuparsi.
Risposte
Non penso che troverai studi su questo, purtroppo, ma la preoccupazione per il tempo sullo schermo è una cosa molto diversa da quella che potrebbe essere per Roomba o altro.
Dalla dichiarazione dell'American Academy of Pediatrics su Media and Young Minds :
I bambini di età inferiore ai 2 anni necessitano di esplorazione pratica e interazione sociale con assistenti di fiducia per sviluppare le loro capacità cognitive, linguistiche, motorie e socio-emotive. A causa delle loro immature abilità simboliche, di memoria e di attenzione, neonati e bambini piccoli non possono imparare dai media digitali tradizionali come fanno dalle interazioni con i caregiver, 3 e hanno difficoltà a trasferire quella conoscenza alla loro esperienza tridimensionale.
Mi sembra che tuo figlio stia bene qui. Sta giocando con Roomba, sta premendo i pulsanti, sta testando le cose. È nello spazio tridimensionale: questa è la chiave. E finché ci sei anche tu e parli con lui per dargli un contesto e aiutarlo con il suo sviluppo sociale? Sembra che si stia divertendo e imparando. Se lo fa per ore senza alcun coinvolgimento da parte tua, non è l'ideale, comunque.
Questo non vuol dire che dovrebbe farlo il 100% delle volte, non più di quanto dovrebbe fare qualsiasi cosa il 100% delle volte. Spero che queste non siano 8 ore della sua giornata o qualcosa del genere.
Una cosa che potresti voler esaminare, che è molto efficace con alcuni bambini, è una "Bacheca occupata". Questo è qualcosa che ho incontrato in Montessori originariamente, ma non è specifico per quella filosofia. È fondamentalmente una tavola di legno con un sacco di cose diverse da fare su di essa: serrature a scorrimento per bloccare e sbloccare, lacci per allacciare, bottoni per abbottonarsi. Potrebbe dargli qualche stimolazione aggiuntiva nello stesso modo in cui si preme il pulsante, fornendo allo stesso tempo un po 'più di stimolazione fisica e aiutando con le capacità motorie e la coordinazione.