Читаю, чтобы писать

Эй, люди! Прошло много лет с тех пор, как я писал здесь, поэтому подумал об использовании этого «Средства», чтобы написать это. Я открою вам маленький секрет; Я на самом деле закончил следующие две книги быстрее, чтобы написать эту часть.

Итак, на прошлой неделе ваш покорный слуга прочитал две книги — «Письмо, чтобы учиться» Уильяма Зинссера и «Спасите кошку!». Блейк Снайдер.

«Пишем, чтобы учиться» — это книга о том, как научиться писать. Из стойких. Эта книга, на мой взгляд, является хорошо продуманным введением в чудеса письма, наблюдаемые через анекдоты из жизни автора, за которыми следуют выдержки из НЕСКОЛЬКИХ предметов (от бытовой химии до математики 6-го класса и геологии, последняя из которых, Кстати, я ничего не знал, пока читал). И поверьте мне, то, как эти лакомые кусочки написаны, превосходят друг друга. Когда вы так хорошо знаете предмет и сочетаете его с правильной артикуляцией, результат просто волшебный, и каждый абзац в этой книге — тому доказательство.

Советы из этой книги, которые запомнились мне и помогли избежать арендной платы:

(i) Писать, не забывая об основной человеческой природе читателей и их склонности к разговорному стилю,

(ii) Быть краткими в том, что мы хотим сказать, и

(iii) Наличие чувства связи между строкой №. n и номер строки. n+1, которые читатели могут легко обнаружить. Это что-то очень простое, но часто упускаемое из виду при написании сложных тем.

Бонус: я заметил, что лучшие отрывки, как правило, также включают в себя личный опыт автора, так что это также может быть подсказкой, о которой следует помнить.

Я видел то же самое в игре, когда читал «Спасите кота!». Это книга по сценарному мастерству, и заметьте, я никогда не читал книги на эту тему, и у меня не было никакого предварительного знакомства. На самом деле, примеры из фильмов, приведенные автором, тоже были для меня новыми. Но то, как он объединил свой опыт и объяснил каждую концепцию, сделало чтение легким для меня. Вместо того, чтобы рассматривать каждый компонент процесса написания сценария, г-н Блейк разделил структуру, то, что нужно, чего нельзя делать, и советы по отдельности , что, я думаю, является причиной того, что эта книга подходит для посторонних в этой области.

Чтение этой книги после «Пишу, чтобы учиться» заставило меня почувствовать себя 6-летним ребенком, который услышал о статическом электричестве, а затем увидел его в действии, расчесывая волосы и притягивая эти маленькие кусочки бумаги заряженной расческой. В основном, наблюдая, как реализуется то, что вы читаете. И мне еще предстоит почувствовать что-то более прекрасное, чем это.