Qual é a pior coisa em ser professor?
Respostas
É semelhante em todos os países, ao que parece. Os alunos (crianças de 6 a 14 anos) são passivos e difíceis de motivar. Eles estão cercados por gadgets, videogames, atividades esportivas, hobbies, então aprender não os interessa em nada.
Claro, existem alunos maravilhosos, talentosos e esforçados, mas minha experiência geral é que é cada vez mais difícil tornar as aulas interessantes o suficiente. Às vezes me sinto exausto porque tenho que manter minhas aulas disciplinadas e pensar em como entretê-las ao mesmo tempo.
Acho que o principal motivo da falta de concentração e entusiasmo dos alunos é o tédio. Eles esperam que as aulas sejam extremamente divertidas, lúdicas, envolvendo jogos e interessantes, mas não querem aceitar que o aprendizado também envolva uma quantidade razoável de trabalho duro.
A matéria que eu ensino é inglês e os alunos geralmente gostam muito, mas o problema é quando as coisas ficam sérias: regras gramaticais, verbos irregulares, artigos, ortografia e tempos verbais.
Além disso, os pais às vezes pressionam demais os professores porque esperam boas notas e nem sempre ficam satisfeitos com os resultados dos filhos. Alguns pais nos culpam pelas notas ruins de seus filhos.
Cada escola/distrito é diferente. Para mim, é a falta de apoio. Como professor, quando você pega um aluno muito difícil, precisa de apoio. Minha antiga diretora enviou tarefas de jardinagem, ajudantes ou quaisquer mãos livres que ela pudesse encontrar para me ajudar com esses casos muito preocupantes. Ela também tentou fazer com que o distrito interviesse e encontrasse soluções.
Meu diretor atual não é tão pró-ativo. Quando os professores têm grandes problemas de comportamento ou alunos com grandes preocupações, o professor só precisa continuar tentando.
Tenho um colega que atualmente tem uma aula muito difícil. Ela perdeu tanto trabalho este ano.
As pessoas não percebem que ensinar é difícil, em mais do que apenas carga horária. Meu distrito tem uma aula obrigatória de autodefesa para ajudar os educadores que trabalham com alunos violentos ou abusivos. Fiquei chocado com as histórias que alguns dos outros educadores contaram e o que eles estavam fazendo. Aprendemos como projetar rotas de fuga em nossas salas de aula, então esperamos que a criança escolha a rota de fuga em vez de atacar o professor. Também podemos usar a rota de fuga nós mesmos. Ensinaram-nos maneiras de nos mover para que os ataques dos alunos fossem menos severos. Não importa o que aconteça, não podemos tocar o aluno.
Conheço professores que tiveram que deixar a profissão por causa do desgaste emocional e físico. Para alguns, é muito parecido com o transtorno de estresse pós-traumático.
Também é triste para os outros alunos. Um aluno com grandes problemas de comportamento pode afetar adversamente toda a turma. As crianças vão para casa depois de testemunhar um comportamento chocante e ficam assustadas e confusas. A aprendizagem não ocorre quando um aluno pode interromper toda a classe.
Não me interpretem mal, eu amo meu trabalho e meus alunos. Infelizmente, algumas crianças precisam de colocações especiais. Nem todos os alunos estão preparados para estar na sala de aula do ensino regular.