Скрытое усилие

Я написал статью, в которой сообщил о коротком тексте, который написал 10 лет назад.

(Вот, если вам интересно: Кустарник-подражатель )

Я прочитал текст и, хотя сразу заметил одну-две ошибки, первым делом подумал: не так уж и ужасно написано, не так ли? Проблема в том, что эта мысль была не благодарной, а тревожной.

Почему? Потому что это было 10 лет назад! Я только начинал свою кампанию по изучению английского языка, и вот… результат не сильно отличается от того, что я мог бы написать сегодня (я говорю о правильности, использовании словарного запаса и так далее, а не о стиле ) . Итак, о чем были 10 лет изучения, применения, чтения и упражнений? Все усилия, которые я приложил… для результата, не отличающегося от того, чего я могу достичь сейчас??!! Вы шутите?

Потом меня осенило, слово усилие . Я хорошо помню, когда писал этот текст, потому что я был в Перудже, в моем 2-месячном кабинете посещаемости уроков. Я помню вид из окна. Я помню белый стол. Я помню, что мне потребовалось много времени и усилий, чтобы написать около 1 страницы на английском языке, и усилия были связаны не с идеей, а с тем, чтобы выразить ее словами.

Помню, я потом очень гордилась собой, потому что написала 1 страницу! Все на английском! Вот что изменилось сейчас.

Потом меня осенило, слово усилие .

Я просто написал, наверное, такое же количество слов или около того: нет времени, ежу понятно, я посмотрел написание «подача заявки», потому что я не был уверен, я не нашел правильный предлог для «зачисления на курс». ", потому что я чувствовал себя ленивым. На написание этого у меня ушло добрых 15 минут, но я не думаю, что на итальянском языке ушло бы намного больше времени: в основном нужно было найти правильный способ передать идею, подобрать картинки и отформатировать текст.

Вчера я разговаривал со своей ученицей, и она поделилась своим разочарованием по поводу того, что на произнесение одного единственного предложения уходит целая вечность (а потом вы начинаете сомневаться в каждом слове).

Иногда самой ценной частью является не результат, а усилия, и я думаю, что мы (как учащиеся, а также когда мы слушаем кого-то, говорящего на нашем языке) должны больше ценить и хвалить это.