साक्षरता 0.0 - सुनना और बोलना

"आदि में वचन था, और वचन परमेश्वर के साथ था, और वचन परमेश्वर था।" - यूहन्ना 1:1 (बाइबिल)

इस बारे में कई सिद्धांत हैं कि कैसे मनुष्य ने अन्य जानवरों, अन्य प्राइमेट्स और यहां तक ​​कि अन्य शुरुआती मनुष्यों को भी बुद्धि में पीछे छोड़ दिया। एक प्रमुख और लोकप्रिय सिद्धांत भाषा का उद्भव है ।

भाषा ने मनुष्यों को दूसरे मनुष्यों से बात करके और बदले में उन्हें सुनकर संवाद करने की क्षमता प्रदान की।

सुनना और बोलना अनिवार्य रूप से मनुष्य को एक दूसरे से और दुनिया से जानकारी इनपुट और आउटपुट करने में सक्षम बनाता है।

साक्षरता 1.0 - पढ़ना और लिखना

"एक बार जब आप पढ़ना सीख जाते हैं, तो आप हमेशा के लिए मुक्त हो जाएंगे।" — फ्रेडरिक डगलस

साक्षरता में अगली बड़ी छलांग लिखित शब्द के आविष्कार के साथ आई ।

लेखन का अर्थ था कि सूचना को संग्रहीत किया जा सकता है, और बाद में उस तक पहुँचा जा सकता है। सूचना के ये पुस्तकालय कृत्रिम स्मृति बन गए , और एक व्यक्ति या कई हजार मनुष्यों की तुलना में अधिक जानकारी संग्रहीत कर सकते थे।

इसने लंबे समय तक सूचना के प्रसार को भी सक्षम किया - क्योंकि अब "मृत लोगों के दिमाग को पढ़ना" संभव था ।

जिस तरह सुनने और बोलने से मनुष्य एक दूसरे से जानकारी इनपुट और आउटपुट कर सकते हैं, पढ़ने और लिखने से मनुष्य को किसी भी लिखित रूप से जानकारी इनपुट और आउटपुट करने की अनुमति मिलती है, जिसे वे एक्सेस कर सकते हैं।

बशर्ते, बेशक, वे साक्षर हों । जबकि आदिम मानव समाजों में भी सुनना और बोलना सार्वभौमिक था, अधिकांश मानव इतिहास के लिए, केवल बहुत कम अल्पसंख्यक लोग ही पढ़ और लिख सकते थे।

इसमें, वर्ष 2023, हम अभी भी साक्षरता की इस प्राचीन परिभाषा ( अक्षर के लिए लैटिन से लिया गया शब्द ) का उपयोग करते हैं - पढ़ने और लिखने की क्षमता।

समय हम चले गए?

साक्षरता 2.0

"रचनात्मक वयस्क वह बच्चा है जो बच गया।" - उर्सुला के. ले गिनी।

छपाई और औद्योगीकरण दोनों के आविष्कार ने पढ़ने और लिखने का लोकतंत्रीकरण किया। लेकिन न तो मानव ने पूरी तरह से नई क्षमताओं को प्राप्त किया। अधिक किताबें थीं और उन्हें पढ़ने और लिखने वाले अधिक लोग थे, लेकिन "क्रियाएं" अभी भी पढ़ और लिख रही थीं।

तो, वे कौन सी क्रियाएं होंगी जो साक्षरता 2.0 के इनपुट और आउटपुट को परिभाषित करेंगी ?

इंटरनेट के प्रसार के साथ, जानकारी तक पहुँचना और उपभोग करना कभी आसान नहीं रहा। वास्तव में, बहुत सारी जानकारी है, सही और गलत, उच्च गुणवत्ता और निम्न गुणवत्ता, अति सूक्ष्म और मूर्खता के बीच अंतर करना मुश्किल है।

इसलिए, (मेरे लिए) "नया पठन" विश्लेषण करने की क्षमता है जो हम विशेष रूप से पढ़ते हैं और सामान्य रूप से उपभोग करते हैं। इसे मान्य करें, इसे मापें और इसे फ़िल्टर करें।

समानांतर में, जनरेटिव एआई ने लिखने के लिए वही किया है जो इंटरनेट ने समग्र रूप से पढ़ने के लिए किया है। जिस तरह इंटरनेट लगभग कुछ भी पढ़ना संभव बनाता है, जेनेरेटिव एआई लगभग कुछ भी लिखना संभव बनाता है जो आप चाहते हैं। और न केवल भाषा लिखें, बल्कि कोड लिखें, चित्र बनाएं और संगीत तैयार करें।

मैंने कहा "लगभग" क्योंकि अपवाद वह है जहाँ लेखन वास्तव में उपन्यास और रचनात्मक है। एआई इंसानों की नकल करते हैं, और जबकि नकल काफी सम्मोहक हो सकती है, फिर भी वे नकल ही हैं। उस ने कहा, एआई ने मनुष्यों के लिए " बार उठाया " है, और कई रचनात्मक क्षेत्रों में, यह अब मनुष्यों के लिए स्वीकार्य नहीं है कि वे कुछ ऐसा उत्पादन करें जो एआई भी उत्पन्न कर सके। इसलिए, मेरे लिए, " सृजन " नया "लेखन" है।

इस प्रकार, हमारी आधुनिक दुनिया में, वास्तव में साक्षर होने के लिए, हमें विश्लेषण करने और बनाने में सक्षम होना चाहिए ।

समापन विचार

साक्षरता के इस संक्षिप्त इतिहास को एआई के युग में मौखिक संचार से लिखित संचार से लेकर डिजिटल संचार तक की प्रगति के रूप में देखा जा सकता है। साक्षरता का प्रत्येक नया स्तर अपने साथ नए कौशल और क्षमताएँ लेकर आया है, और प्रत्येक को तकनीकी नवाचार द्वारा संचालित किया गया है।

आज की बहादुर नई दुनिया में वास्तव में साक्षर होने के लिए, हमें न केवल सुनने और बोलने, या पढ़ने और लिखने में सक्षम होना चाहिए, बल्कि विश्लेषण और निर्माण भी करना चाहिए ।

इन कौशलों को विकसित करके, हम यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि हम न केवल तकनीकी परिवर्तन के साथ तालमेल बिठा सकें बल्कि सभी के लिए एक बेहतर दुनिया बनाने की इसकी क्षमता का उपयोग भी कर सकें।