이상한 양말 및 빌딩 블록

캔버스 텐트, 활활 타오르는 모닥불, 마시멜로 구이 시도, 시골 냄새, 상쾌한 겨울 아침의 긴 하이킹. 이것들은 스카우트 리더로서 내 시간의 일부 추억일 뿐입니다. 이것은 아이들과 함께 일하는 것에 대한 나의 첫 번째 입문이었고 당시에는 그것이 미래의 직업이 될 것이라고 생각한 적이 없었습니다. 그러나 나는 여기 있다. 그것은 나에게 올 것의 기초였습니다. 내가 생각하는 빌딩 블록.

교육과 스카우트(다른 청소년 및 교육 기관 중에서)는 모두 어린이에게 중요한 교훈을 가르칠 뿐만 아니라 교직원도 가르칩니다. 저는 이 기사에서 직원과 학생 모두의 관점에서 청소년 부문에서 일하면서 얻은 몇 가지 고무적인 경험을 여러분과 공유하고 싶다고 생각했습니다.

긍정적인 기억으로 스카우트를 했던 시간을 되돌아보는 동안, 나는 또한 되돌아보며 그것이 나중에 도움이 될 몇 가지 진지한 주요 교훈을 가르쳐 주었다는 것을 알게 되었습니다. 그때 배운 많은 것을 지금 일하는 직장에 적용했습니다. 교육은 아이들에게 가치 있는 교훈을 가르칠 뿐만 아니라 교직원에게도 가르칩니다. 나는 교육 분야에서 일하면서 다양한 경험을 했으며, 이 기사와 향후 기사에서 그 중 일부에 대해 이야기하고 싶습니다. 하지만 먼저 제가 스카우트 리더였을 때의 이야기부터 시작하고 싶었습니다.

스토리가 정확히 기억나진 않지만 그래도 한번 해보겠습니다. 나는 장면을 설정합니다. 우리는 한 겨울에 스카우트 캠프에 있었습니다. 사방에 아이들이 있었고, 모두 이런저런 것에 대해 불평했고, 몇몇은 집이 그리웠다고 비명을 질렀다고 나는 말했다. 큰 머그컵의 핫초콜릿과 내 소파에 대한 생각이 나를 부르고 있었다. 또 다른 아이는 먹을 수 있는 음식이 없다고 울부짖고 있었습니다. 다시 말하지만, 나는 그들을 비난하지 않습니다. 음식은 종종 아무리 줄잡아 말하더라도 맛이 없었습니다. (저는 여기서 최고의 조명에서 스카우트를 그리지 않는다는 것을 이해합니다. 저를 믿으세요. 얼어붙은 겨울 깊은 곳에서 캠핑하는 것보다 낫습니다.) 불평하는 아이들이 모두 있고, 평소처럼 악명 높은 문제아가 있습니다. 그는 대혼란을 일으키고, 친구들을 공포에 떨게 하고, 비명을 지르고,

나는 최근에 학교에서 일하는 직책을 맡았고 우리는 종종 내가 스카우트 리더로서 직면했던 것과 같은 종류의 문제에 직면합니다. 학교에는 훨씬 더 많은 프로토콜이 있고, 10배 더 공식적이며, 문제는 종종 더 승인되고 구조화된 방식으로 처리됩니다. 그러나 한 환경에서 문제를 처리하는 방식이 다른 환경으로 이어진 것이 핵심이라는 것을 알게 되었습니다.

겨울 스카우트 캠프의 마지막 저녁이었던 것 같습니다. 모두가 문제아를 다루는 것을 어느 정도 포기했고, 그는 이 시점에서 며칠 동안 짜증을 냈습니다. 점심 홀에서 무언가가 그를 촉발시켰고 그는 들판에 있는 그의 텐트에 도망쳤습니다. 책임 있는 일은 그를 따라가는 것이라고 판단하고, 나도 캄캄한 들판으로 달려갔다. 그럼에도 불구하고 나는 조심스러우면서도 절박함을 느끼며 거대한 캔버스 천막으로 향했다. 안쪽에서 희미한 빛이 들어오는 것을 볼 수 있었습니다. 나는 점차 캔버스 천막 문을 뒤로 당겼다.

나는 이것이 공포 이야기가 되려는 것이 아니라고 약속합니다. 내 상상력은 방금 제멋대로 뛰기 시작했습니다.

요점으로 돌아갑니다. 캔버스 천막 문을 열었을 때 안에 아이가 누워 책을 읽고 있는 것을 발견했습니다. 그들에게서 즉각적인 신음 소리가 났고 그들은 내가 그들과 이야기하는 것을 멈추게 하기 위해 침낭 안의 베개에 머리를 파묻었습니다. 나는 대화를 시작하고 무엇이 잘못되었는지 묻기 시작했고 더 많은 분노의 소리를 만났고 아이는 점점 더 동요했습니다. 다른 직원이 아이를 확인하러 오지 않은 이유를 알 수 있었습니다. 그런 다음 아이가 매우 밝고 이상한 양말을 신고 있음을 발견했습니다. 하나는 알록달록한 점들로 가득 차 있었고 다른 하나는 마인크래프트 크리퍼(혼란스러운 사람을 위한 비디오 게임의 캐릭터)의 이미지였습니다. 나는 Minecraft에 대해 대화를 시도할 만큼 충분히 알고 있었습니다. 5분 안에 그 아이는 자신을 괴롭히는 것이 무엇인지 나에게 설명했습니다.

앞으로 저는 이것이 아이를 차분하고 안전하게 느끼게 하는 환상적인 방법이라는 것을 알게 되었습니다. 나는 이것을 내가 함께 일한 대부분의 SEN 어린이들에게 적용할 수 있었습니다. 일을 할 가치가 있게 만드는 것은 이와 같은 승리입니다. 그 이상한 양말을 대화 주제로 식별하는 것만으로도 상황을 반전시킬 수 있고 앞으로 사용할 새로운 방법을 찾을 수 있다는 의미였습니다.

이 기사의 시작 부분에서 언급했듯이 스카우트뿐만 아니라 교육 시스템과 관련된 긍정적인 것에 대해서도 이야기하고 싶었습니다.

틀림없이 나는 머리가 책 속에 파묻혀 있는 첫 번째 사람입니다. 그러나 야외 및 비 전통적 학습이 학교를 위한 방법이 될 수 있습니까?

개인적인 경험으로 볼 때 비전통적 학습은 요즘 학교 교육에서 내가 가장 좋아하는 요소 중 하나이며, 내가 학교에 다닐 때 더 많았으면 좋았을 뿐입니다. 그러나 내가 초등학교와 고등 교육을 받았을 때(얼마 전만 해도) 학교 시스템은 학문적으로 매우 집중되어 있었습니다. 나는 그것이 하루가 끝날 때의 목적이라고 생각합니다. 우리는 시험에 합격한 다음 삶과 교육의 다음 단계로 넘어갈 필요가 있습니다. 그러므로 학교는 지식을 당신에게 쏟아 붓는 것입니다. 시스템의 또 다른 결함일 뿐이지만 향후 논의를 위해 저장해 두겠습니다. 개인적인 차원에서 나는 교육이 수학과 영어를 배우는 것만이 아니라고 생각합니다. 이것이 주요 초점이 되어야 하지만 우리는 또한 우리 아이들에게 삶의 기술을 가르치고 그들에게 창의적인 배출구를 제공해야 합니다.

이에 대한 예를 들기 위해 저는 숲 학교에 대해 논의하고 싶었습니다. 산림 학교는 최근 몇 년 동안 엄청난 발전을 이루었습니다. 학습에 대한 아동 중심 접근 방식입니다. 아이들이 자연과 야외 활동을 직접 체험할 수 있는 곳입니다. 아이들에게 문제 해결, 관리, 창의력 향상과 같은 실용적인 수업을 가르칩니다. 저녁 및 주말 삼림 학교 세션을 운영하고 일부 초등학교에서 시행되는 영국 전역의 센터 및 그룹을 통해 학습의 미래가 될 수 있습니다.

나에게 숲속 학교와 야외 학습이 권장되는 학교에서 일하는 것은 우리가 쉽게 당연하게 여길 수 있는 것입니다. 아이들을 위해 이와 같은 심화 활동을 만드는 것은 아이들의 학습에 매우 긍정적인 영향을 미칩니다. 그것은 그들이 수업에 더 집중하도록 격려할 뿐만 아니라 그들에게 더 균형 잡힌 교육을 제공합니다. 커리큘럼의 일부로 이와 같은 심화 활동이 있다는 것은 아이들이 더 기꺼이 배우고 학교를 즐길 수 있다는 것을 의미합니다. 그리고 가능한 한 많이 즐기지 못한다면 교육이 무슨 소용이 있겠습니까! 바라건대, 이와 같은 심화 활동이 앞으로 몇 년 동안 더 널리 보급되기를 바라며, 이것은 교육 시스템의 영역이 더 나은 방향으로 변화하고 있다는 신호입니다.

이상한 양말에 대한 이야기는 몇 년 동안 저에게 붙어 있는 순간이자 제가 매일 사용하는 방법입니다. 한편, 산림 학교 및 기타 창의적인 아울렛은 학생들에게 혜택을 주는 변화하는 교육 시스템의 구성 요소입니다.

이 기사의 초안을 작성하기 위해 앉았을 때 교육 시스템의 두 가지 긍정적인 측면을 보여주고 싶었습니다. 아무리 작은 승리라도 성인과 직원이 축하할 수 있는 곳입니다. 둘째, 변화하고 더욱 긍정적이 되는 교육의 측면으로, 모든 것이 학업에 기반하기보다 아이들이 보다 선견지명 있고 창의적인 방식으로 학습할 수 있습니다. 종종 우리는 교육의 모든 결점과 문제를 살펴볼 수 있지만(그 중 많은 것이 있으며 저는 이것에 집중하는 것이 잘못되었습니다) 긍정적인 점을 찾는 것은 당신이 이 일을 하는 이유를 스스로에게 상기시키기 위해 해야 할 일입니다. . 저는 교육 분야에서 일하는 것이 엄청난 학습 곡선이라는 것을 알고 있지만 앞으로 몇 년 동안 저와 함께 할 교훈으로 가득했습니다.