Как телетерапия помогает детям — подкаст-интервью с Кейт Эберле Уокер

В последнем выпуске Edtech Innovators нам повезло , что нас вдохновил лидер индустрии образования, который увлечен использованием технологий для расширения доступа учащихся к образовательным ресурсам. Кейт Эберле Уокер, генеральный директор, писатель и работающая мать с более чем 20-летним опытом работы, управления, консультирования, приобретения и инвестирования в образовательные компании.

Кейт получила признание в сфере образования за ее опыт в создании ценности и оценки посредством стратегических приобретений, технических инноваций и культурных преобразований. Она непоколебимо стремится создавать возможности и возвышать голоса всех людей, с которыми она работает, и особенно увлечена поддержкой тех, кто исторически был недопредставлен на рабочем месте.

Путь Кейт в индустрии образования начался в Kaplan, где она десять лет руководила сделками по слияниям и поглощениям и инвестициями. Затем она перешла в C-suite в качестве генерального директора The Princeton Review и Tutor.com, где она продолжала производить впечатление своим новаторским и дальновидным руководством. В настоящее время она является генеральным директором Presence, ведущего поставщика телетерапевтических решений для детей с различными потребностями.

Присутствие находится в авангарде телетерапии, быстро развивающейся области, которая использует технологии для удаленного предоставления терапевтических услуг. С растущей сетью из более чем 2000 клиницистов Presence провела более 5 миллионов сеансов телетерапии для студентов в 45 штатах. Их инновационная платформа связывает студентов с квалифицированными клиницистами, которые предоставляют ряд терапевтических услуг, включая речевую и языковую терапию, трудотерапию и консультирование по психическому здоровью, среди прочего. Благодаря своим телетерапевтическим решениям Presence разрушает барьеры для доступа и расширяет возможности для студентов, особенно для тех, кто может иметь ограниченный доступ к личным услугам по географическим, социально-экономическим или другим причинам.

В дополнение к своей роли в Presence Кейт также работала в нескольких советах, ориентированных на образование, включая Babbel, Barnes and Noble Education, Prospect Schools, Rosetta Stone и Testing Mom. Ее обширный опыт работы в сфере образования дал ей уникальный взгляд на проблемы и возможности, с которыми сегодня сталкиваются образовательные технологии.

Как автор, Кейт написала новаторскую книгу под названием «Хороший босс: 9 способов, которыми каждый менеджер может поддержать женщин на работе», в которой представлен план создания инклюзивной рабочей среды для женщин. Ее работа по продвижению разнообразия, справедливости и интеграции на рабочем месте заслуживает высокой оценки, и она продолжает выступать за недопредставленные группы в сфере образования.

Исключительные достижения Кейт не остались незамеченными, поскольку в 2020 году Lancer Group включила ее в число 25 лучших женщин в компаниях-разработчиках программного обеспечения, поддерживаемых PE. Ее приверженность внедрению инноваций, созданию возможностей и защите инклюзивности в образовании и за его пределами поистине вдохновляет.

В нашем интервью с Кейт она поделилась своим мнением о роли технологий в расширении доступа учащихся к образовательным ресурсам, важности инклюзивного лидерства на рабочем месте и своем видении будущего образования. Ее страсть, опыт и стремление оказать положительное влияние на индустрию образования были очевидны на протяжении всей беседы, вдохновляя и мотивируя нас продолжать расширять границы инноваций EdTech.

Если вы хотите учиться у настоящего новатора и лидера EdTech, обязательно настройтесь на наш выпуск подкаста с участием Кейт Эберле Уокер. Ее богатый опыт, мудрость и страсть к образованию обязательно вдохновят вас, когда вы продолжите свое путешествие в области образования и технологий. Оставайтесь с нами, чтобы не пропустить другие захватывающие эпизоды EdTech Innovators, где мы представляем вам интервью с лидерами мнений и провидцами, которые формируют будущее образования с помощью технологий.