Kate Middleton trae un accesorio especial a la reunión de los primeros años, ¡que debutó en Harvard!

Kate Middleton mantiene un accesorio útil cerca mientras aprende más sobre una de sus causas clave.

La Princesa de Gales, de 41 años, fue la anfitriona del Grupo Asesor recién formado para su Centro de la Fundación Real para la Primera Infancia en el Castillo de Windsor el miércoles, y dio la bienvenida a ocho expertos para una reunión matutina. Kate se veía elegante con un traje negro con una blusa blanca y llevaba un cuaderno negro. El bloc parecía ser el mismo que usó para tomar notas escritas a mano en la Universidad de Harvard en diciembre durante una visita al Centro para el Desarrollo Infantil de la escuela Ivy League.

El Dr. Jack P. Shonkoff, director del Center on the Developing Child de Harvard, se reunió con la princesa Kate durante la visita a la universidad y le dijo a PEOPLE que la realeza estaba muy involucrada durante una discusión grupal con investigadores.

"Obviamente ha pensado mucho en esto, y tomó notas, y se podía ver que estaba muy interesada en las respuestas, pero también fue muy activa haciendo preguntas y poniendo sobre la mesa algunas de las cosas que ha estado pensando. sobre", dijo Shonkoff a la GENTE en ese momento. "Fue una conversación muy productiva y prometedora".

Agregó: "La veo muy motivada para tener un impacto en el mundo. Ella es personalmente una persona discreta, no había sentido de ego en la sala. Realmente tienes la sensación de que ella entiende el poder de su plataforma y tiene el deseo de hacer el bien y marcar la diferencia".

El Centro de Harvard, una parada durante la visita de Kate al área de Boston con el Príncipe William alrededor de los premios Earthshot Prize, ha sido durante mucho tiempo un amigo de The Royal Foundation y, más recientemente, The Royal Foundation Center for Early Childhood, apoyando con investigaciones anteriores sobre la importancia de los primeros años de la vida de una persona.

La princesa Kate está preparada para llevar su trabajo en la primera infancia a un nuevo nivel con la formación del Grupo Asesor, que reúne a ocho profesionales del mundo académico, científico y del sector de la primera infancia. El grupo ofrecerá asesoramiento estratégico y supervisará el trabajo del Centro de la Fundación Real para la Primera Infancia , que Kate fundó en junio de 2021.

Los funcionarios del palacio explican que el grupo, que tiene experiencia en áreas como la neurociencia, la psicología, la psiquiatría perinatal y el desarrollo de políticas, apoyará a la Princesa Kate y al Centro "a medida que se acelere el trabajo para promover la importancia fundamental de los primeros cinco años de vida de un niño". "

Algunos miembros del grupo asesor son voces familiares en el área y han trabajado junto a la madre real durante varios años mientras acumulaba su experiencia, pericia y conocimiento en el área. El Prof. Peter Fonagy es, por ejemplo, el director del Centro Nacional Anna Freud para Niños y Familias , que Kate ha apoyado durante muchos años . Eamon McCrory, Profesor de Neurociencia y Psicopatología del Desarrollo, University College London, es alguien con quien Kate se encontró cuando aprendió sobre la importancia del desarrollo del cerebro en los jóvenes.

Los otros son el Dr. Alain Gregoire, psiquiatra perinatal consultor y presidente y fundador de Maternal Mental Health Alliance; la Dra. Trudi Seneviratne, Registradora del Royal College of Psychiatrists; Ed Vainker, OBE, cofundador de Reach Academy Feltham; Carey Oppenheim, líder de proyecto de la Fundación Nuffield; Imran Hussain, Director de Políticas y Campañas de Acción para Niños y Beverley Barnett-Jones MBE, Directora Asociada del Observatorio de Justicia Familiar de Nuffield y Fideicomisario de What Works in Children's Social Care.

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Cuando se reunieron, el palacio anunció que el Centro estará dirigido por Christian Guy, quien se convierte en el Director del Centro.

La semana pasada, la Princesa de Gales realizó un viaje de investigación a una guardería para destacar el trabajo realizado allí. Habló con educadores de la primera infancia sobre la naturaleza formativa de los primeros años y escuchó a los padres sobre cómo la guardería hace una diferencia en la vida de sus hijos.