Dies ist die persönliche Geschichte eines behinderten Künstlers, der in der Welt der bildenden Kunst mit Ableismus und Diskriminierung aufgrund von Behinderungen konfrontiert wurde und sich fragt: Hat die Welt der bildenden Kunst ein Problem mit Behinderung?

Foto von Nicola Nuttall

Geplatzte Träume

Ich war eines dieser Kinder, die genau wussten, welchen Beruf sie machen wollten, wenn sie „groß“ sind. Ich wollte Künstlerin werden. Ich wollte den ganzen Tag in einem Atelier arbeiten und auf einen Kaffee auftauchen, meine Kleidung mit Farbe bedeckt und meine Hände dauerhaft mit Tinte befleckt. Ich wollte, dass die Leute mich ansehen und denken: „Das ist jetzt ein Künstler“.

Während meiner Kindheit haben meine Lehrer meine Kreativität enorm gefördert. Ich schrieb Gedichte, spielte mehrere Instrumente und zeichnete die ganze Zeit. Ich hatte sogar das Glück, in der Birmingham Symphony Hall zu erleben, wie es ist, vor einem größeren Publikum zu spielen.

Aber es wurde etwas übersehen. Kein Englischlehrer hat gesehen, dass ich Phonetik nicht verstehe. Niemand bemerkte, dass ich die sofortige Mathematik, die erforderlich war, um von der Notation aus zu spielen, nicht ausführen konnte. Es gab kein Eingeständnis, dass ich lieber zeichne, weil Bilder mein Gehirn sind und Worte für mich ein Fremdwort waren.

Ich bin behindert aufgewachsen – aber ohne Diagnose und ohne Unterstützung. Ich habe gelernt, wie ich meine Schwierigkeiten durch Problemlösung, Mustererkennung und langes Aufbleiben vertuschen kann. Ich war oft bis 4 Uhr morgens auf, um meine Hausarbeiten zu schreiben, während meine Kollegen nur eine Stunde für die gleiche Qualität gebraucht hätten. Meine Eltern sahen nicht, wie sehr ich mich abmühte, noch erkannten sie, warum ich kaum sprach.

Ich habe es geschafft, meine Schwierigkeiten so weit zu überbrücken, dass ich einen Studienplatz an einer Universität bekommen habe. In den 00er Jahren musste man, um ein Kunststudium aufzunehmen, ein Gründungsjahr absolvieren. Ich konnte dieses Jahr überspringen und direkt ins Studium einsteigen. Erst als ich dieses Bildungsniveau erreichte, wurde mir klar, dass mein Vortäuschen nicht ausreichen würde, um mit meinen Kollegen mitzuhalten, also verließ ich die Universität. Ich habe alle meine Träume hinter mir gelassen. Mir wurde gesagt, dass ich ohne einen Abschluss in Kunst niemals ein Künstler sein könnte.

Nach der Universität habe ich viele Jobs ausprobiert, habe mich aber nie eingefügt und hatte Mühe, mit der Kommunikation innerhalb des Büros und mit den Kunden Schritt zu halten. Die Bildschirme und Glühbirnen waren ein ständig quälender Schmerz, der es mir nur noch schwerer machte, den Eindruck aufrechtzuerhalten, dass ich „wie alle anderen“ war – dass ich keine Schwierigkeiten mit der Sprachverarbeitung hatte.

Schließlich, nach vielen Jahren des Gesprächs mit verschiedenen Leuten im NHS, schlug jemand vor, ich könnte Autist sein. Von dort wurde ich zur Diagnose überwiesen und habe sie seitdem erhalten. Ich habe einen Sprachtherapeuten, damit wir feststellen können, welche Teile der Sprache und Kommunikation ich nicht verstehe, und im Jahr 2021 wurde bei mir auch Legasthenie (mit Dyskalkulie und Dysgraphie) diagnostiziert.

Eine neue Hoffnung

Bewaffnet mit all diesen neuen Informationen über mich selbst und der Erkenntnis, dass ich nur behindert bin, dachte ich, ich würde es 2022 noch einmal mit der Universität versuchen. Zu diesem Zeitpunkt schuf ich bereits seit etwa zwei Jahren wieder täglich Kunst. Es brachte mir große Freude, wieder in Kontakt mit meinen Träumen zu sein. Ich wusste, dass ich immer noch ein professioneller Künstler sein wollte. Ich wusste, dass ich es eines Tages erreichen würde! Ich dachte, die Universität würde mir eine bessere Arbeitspraxis und Verbindungen zur Welt der bildenden Kunst verschaffen. Wie falsch könnte ich liegen?

Ich wusste, dass es schwierig werden würde, zur Universität zu gehen, nur wegen meiner sensorischen Verarbeitungsschwierigkeiten. Ich wusste, dass es manchmal nicht ruhig sein würde, und ich wusste, dass es hell sein würde. Schließlich sind Künstlerateliers meist hell zum Arbeiten, und Studenten wollen sich unterhalten, manchmal in sehr halligen Räumen.

Ich ging bereit hinein. Sonnenbrille, check. Ohrstöpsel, prüfen. Sonnenblumen-Lanyard, check. Fidget-Spielzeug, check. Übergroße, flauschige Jacke mit riesiger Kapuze, die das Sonnenlicht abhält, kariert.

Sofort war ich LED-Beleuchtung, stark blau beleuchteten Bildschirmen, hallenden Räumen, geschäftigen Kantinen, ungelenkten sozialen Situationen, sich ständig ändernden Stundenplänen und einem Mangel an expliziten Anweisungen ausgesetzt. Am vierten Tag fühlte ich mich überwältigt. Ich hatte versucht, mich diesen Dingen auszusetzen, die jeden Tag verwirrend sind oder Schmerzen verursachen, und versucht zu halten, wie sehr es wehtat. Ich fühlte mich verloren und als ob ich vielleicht nicht dort sein sollte. Das einzige, was mich am Laufen gehalten hat, waren die Kunstwerke, die ich im Kunstatelier erstellt habe.

Ich war zufrieden mit dem, was ich produzierte. Es fühlte sich aufregend an! Es war eine ausdrucksstarke, selbstbewusste Arbeit, die ich zu Hause nicht produziert hatte. Es war fast so, als würde ich das Kunstwerk nutzen, um zu versuchen, mich mehr für die gesamte „Erfahrung der Universität“ zu öffnen.

Ich dachte, wenn ich mit den Tutoren und der Lernunterstützung spreche, könnte ich meine Bedürfnisse erklären und warum ich stattdessen einsteigen, Kunstwerke machen und wieder nach Hause gehen würde. Die Erwartung, auf unstrukturierte Weise Kontakte zu knüpfen, war zu viel, zusätzlich zu all dem sensorischen Schmerz und dem Versuch, mit den nur verbalen Anweisungen der Tutoren Schritt zu halten.

Einige der Tutoren reagierten darauf und waren sehr unterstützend. Sie kommunizierten mit mir und fragten mich, was für mich funktionierte und was nicht. Sie gaben mir Pausen und machten nicht darauf aufmerksam, dass ich draußen in der Natur sein musste. Keine Augenbrauen wurden hochgezogen, als ich Ohrstöpsel einsetzte oder meine dunkle Sonnenbrille herausholte, als sie den Präsentationsbildschirm einschalteten. Es fühlte sich so an, als könnte ich das vielleicht tun, und ich gehörte schließlich hierher. Wenn diese Tutoren sich an meine Bedürfnisse als behinderte Person anpassen können, dann können das vielleicht auch andere in der Welt der bildenden Kunst. Vielleicht können diese Tutoren mich mit anderen behindertenfreundlichen Kuratoren in Kontakt bringen. Gemeinsam könnten wir auf eines meiner Ziele hinarbeiten, künstlerische Räume für Besucher für ein breiteres Spektrum von Behinderungen zugänglicher zu machen.

Ei! Auch Menschen mit Behinderungen wollen Zugang zu Kunst!

Wenn ich Kunsträume besuche, gibt es oft einige Bemühungen, den Bedürfnissen behinderter Menschen gerecht zu werden. Es gibt behindertengerechte Toiletten, Aufzüge und Hörschleifen. Gelegentlich, wenn Sie Glück haben, gibt es Schilder mit Blindenschrift, aber hier enden die Versuche zur Barrierefreiheit normalerweise.

Es gibt oft nur sehr wenige Anstrengungen, um Bodenunebenheiten zu beseitigen. Ruhigere Besuchszeiten sind selten buchbar. Die angrenzenden Cafés sind oft zu laut und haben eine schreckliche Akustik, was sie zu einem wenig einladenden Ort zum Entspannen macht. In jedem Kunstraum wird Lichtempfindlichkeit nicht berücksichtigt und die Künstler selbst verwenden oft blaues Licht in Kunstinstallationen oder Skulpturen.

Ein aktuelles Beispiel für diese Probleme kann in meinem Besuch bei Oxford Modern Art zusammengefasst werden, um Maria Abramovićs Gates and Portals im September 2022 zu erleben. Sobald Sie Oxford Modern Art betreten, gibt es einen deutlichen Mangel an klarer Beschilderung. Von Ihnen wird erwartet, dass Sie „einfach wissen“, wohin Sie gehen müssen. Es brauchte viele Mitarbeiter, um herauszufinden, wo sich die Dinge in diesem kleinen Gebäude befanden und wie man die Kunstausstellung betritt.

An der Rezeption der Kunstausstellung angekommen, müssen Sie gegen das Dröhnen einer Kaffeemaschine hinter sich ankämpfen. Der Ton prallt von den Betonwänden ab und schlägt dir alle paar Sekunden ins Gesicht – qualvoll und ablenkend, das kann ich dir sagen. Die Mitarbeiter beachten Ihr Sonnenblumen-Schlüsselband nicht und sagen deutlich: „Ich bin Autist“ und geben Ihnen mündlich eine umfangreiche Liste mit Anweisungen und Regeln für die Kunstausstellung. Ich habe bis heute keine Ahnung, was sie sagten.

Sie müssen dann eine Reihe von hell erleuchteten Treppen hinaufsteigen (ja, kein Aufzug bringt Sie zum Anfang der Kunstausstellung. Sie können nur einen Aufzug benutzen, um zum Ende der Ausstellung zu gelangen, was die Reise der Künstlerin ruiniert, die sie dem Publikum wünscht Erfahrung), die Schwindel und Übelkeit verursachen.

Die Kunstbetreuer waren nett und boten verschiedene Möglichkeiten für Menschen mit sensorischen Verarbeitungsschwierigkeiten oder Berührungsängsten. Zumindest wurde dies bei der Ausführung von Gates and Portals berücksichtigt .

In diesem Installationskunstwerk mit Publikumsbeteiligung gehen Sie größtenteils mit geschlossenen Augen oder mit verbundenen Augen herum, da das gesamte Stück eine sehr sinnliche Erfahrung ist. So wusste ich, dass sie unebene Böden hatten, als ich über den Boden stolperte und massive Bodenveränderungen herunterstolperte (wie peinlich).

Dieses Kunstwerk endet mit etwas, das meditativ und entspannend sein sollte. Es sollte ein sicherer Ort für Sie sein, um über die Reise, die Sie gegangen sind, und das Leben als Ganzes nachzudenken. Die Augenbinde wird abgenommen.

Oh mein Gott, ich kann die schiere Qual, die ich fühlte, nicht beschreiben! Ein letztes Tor in der Mitte des Raums besteht aus großen Kristallen – beleuchtet mit hochblauen LED-Lichtern! Ah, dieser Raum war wie eine Folterkammer für mich und hat meine ganze Erfahrung ruiniert. Es gab keine Warnungen vor der Buchung, dass es am Ende blaue Beleuchtung geben würde. Ohne Licht gab es kein Angebot für Sitzungen. Abramović hat bei der Erstellung ihres Kunstwerks zur Beteiligung des Publikums keine Rücksicht auf behinderte Menschen genommen. Sie ging davon aus, dass ihr gesamtes Publikum so sein würde wie sie. Es ist fast so, als ob es vielen Künstlern und Kunsträumen nicht in den Sinn kommt, dass behinderte Menschen Zugang zu bildender Kunst haben möchten.

Ich sollte einen Schritt zurücktreten und erklären, warum meine sensorischen Verarbeitungsschwierigkeiten Gates und Portals schmerzhaft machten. Eine meiner sensorischen Verarbeitungsschwierigkeiten betrifft Licht. Normalerweise kann ich mit 2.000–3.500 Grad Kalvin kopieren; Alles darüber hinaus ist mir zu „blau“. Das Sonnenlicht am Mittag hat oft etwa 5000 Grad Kalvin, um Ihnen eine Vorstellung davon zu geben, wie oft ich mit Lichtempfindlichkeit zu kämpfen habe.

Schwarze Punkte erscheinen vor meinen Augen, mein Gehirn fühlt sich an, als würde es in zwei Hälften gesägt, und mir wird schlecht. Ich habe eine leichte Sonnenbrillentönung auf meiner Alltagsbrille, dann eine extra dunkelgelbe Sonnenbrille für wirklich „schlechte Tage“. Dies kann helfen, die Schmerzen zu reduzieren, die ich erlebe; Manchmal reicht es jedoch nicht aus, und ich muss in einen dunklen Raum, um mich zu erholen. Von einer Augenbinde direkt zu einem massiven, hellblauen LED-beleuchteten Tor zu gehen, war zu viel.

Foto von Oscar Keys auf Unsplash

Die Kunstwelt hat ein Problem

Das Beispiel, über das ich gerade geschrieben habe, beschränkt sich leider nicht nur auf diese eine Kunstgalerie. Ich habe ähnliche Probleme in jeder Kunstgalerie oder jedem Raum, den ich betreten habe, erlebt. Es ist fast so, als hätte die Kunstwelt ein unausgesprochenes Problem mit dem Ableismus.

Aber das sind nur die Galerien und Räume, richtig? Die Wissenschaft ist offener und anpassungsfähiger. Meine jüngste Erfahrung zeigt, dass sie noch weniger Zugänglichkeitsversuche unternehmen als die Kunsträume.

Aber vorhin habe ich gesagt, dass sich zwei Tutoren anstrengen, also warum sage ich, dass die Wissenschaft fähig ist? Tatsächlich gaben mir die beiden Tutoren Hoffnung, dass ich trotz der täglichen Schmerzen, die ich ertragen musste, das Studium durchstehen würde. Leider sollte ein neues Modul mit einem neuen Tutor beginnen. Dieser hat alles ruiniert.

Also, was ist Ableismus?

Ableismus liegt vor, wenn eine Person, Gruppe oder Organisation eine nicht behinderte Person für einen höheren sozialen Wert hält oder bessere Fähigkeiten besitzt als eine behinderte Person oder Gruppe, die ausschließlich auf dem Aussehen, der Diagnose oder den erforderlichen angemessenen Anpassungen basiert.

Einige Beispiele für Ableismus sind:

• „Du siehst nicht behindert aus“ und das zu denken, ist ein Kompliment an die behinderte Person.
• Zu sagen, dass behinderte Menschen „eine Inspiration“ dafür sind, einen Job zu haben.
• Unter der Annahme, dass die behinderte Person eine Aufgabe aufgrund von Faulheit nicht ausführen kann und nicht, weil sie die Aufgabe nicht ausführen kann oder sie eine angemessene Anpassung benötigt, um die Aufgabe zu erfüllen.
• Sich der angemessenen Anpassungen der behinderten Person bewusst sein und sie dann ignorieren oder nicht erfüllen.
• Offener Missbrauch, Mobbing oder Belästigung gegenüber der behinderten Person oder Gruppe.
• Fehlende Zugänglichkeitsoptionen, um den angemessenen Anpassungen der behinderten Person oder Gruppe gerecht zu werden.
• Medizinische Voreingenommenheit. Dann gehen Mediziner davon aus, dass ein behinderter Mensch eine geringere Lebensqualität haben muss und ein Leben ohne Behinderung lohnender ist.
• Eugenik ist, wenn Menschen, Gruppen oder Organisationen Richtlinien, Verfahren oder Aktivitäten implementieren, um „den menschlichen Genpool zu reinigen“. Dazu gehören vorgeburtliche Untersuchungen, Sterilisationsprogramme, Gentechnik und Massenvernichtung/Tod einer Gruppe von Menschen mit Behinderungen.

Foto von Melani Sosa

Aus ein paar aufgeschlagenen Eiern etwas machen

Im Jahr 2022 begann ich an der Universität ein neues Modul für bildende Kunst mit einem neuen Tutor. Sie erhielt meinen Unterstützungsplan und antwortete per E-Mail positiv, dass sie mit mir über meine Bedürfnisse als behinderte Studentin sprechen würde. Zu diesem Zeitpunkt schien alles gut zu laufen. Das Personal schien sich bemüht zu haben, das ist alles, worum ich bitten kann. Ich erwarte nicht, dass die Welt Experten für Autismus und Legasthenie sind.

Mittwoch kam. Der Tutor für diese Stunde hat mit mir nichts über Unterstützung besprochen. Sie fuhr mit dem Unterricht fort. Ich dachte, ich würde ihr eine Chance geben; Ich weiß, dass die Lehrer beschäftigt sind, also würde sie mich vielleicht mitten im Unterricht fragen

Die erste offene Frage wurde gestellt. Ein Teil meiner Sprachverarbeitungsschwierigkeiten besteht darin, diese Art von Fragen falsch zu verstehen. Ich brauche nur ein bisschen mehr Klärung oder Anleitung als andere Leute, um darauf antworten zu können. Der Tutor stimmte zumindest zu, mit mir auf dem Korridor zu sprechen, wo es ruhiger war, was mir half, Sprache zu verarbeiten. Die Entfernung von einer Schmerzquelle (Lärm) ermöglichte es mir, Wörter besser zu verarbeiten. Es gab immer noch keine Diskussion über meine Unterstützung, was ich seltsam fand.

Danach setzte sie den Unterricht fort. Zu diesem Zeitpunkt dämmerte mir, dass sie nicht die Absicht hatte, mit mir über meine Bedürfnisse zu sprechen, und dass sie die Antwort von Learning Support nicht ernst genommen hatte, da Folgendes passierte.

Vier oder fünf offene Fragen wurden innerhalb des Klassenzimmers und bei hohem Geräuschpegel gestellt. Uns wurde gesagt, wir müssten in Gruppen arbeiten. Dann setzte sie sich zu mir, um mit einigen anderen Schülern eine kleine Gruppe zu bilden. Allerdings unterhielten sich dann alle im Raum gleichzeitig. So habe ich mir Universitätsseminare nicht vorgestellt. Ich dachte, es wäre strukturierter und die Leute würden abwechselnd sprechen. Der Tutor fing dann an, mir die offene Frage in diesem völligen Chaos zu stellen.

Mein Gehirn fror ein. Ich war in Qual. Der Lärm war so laut. Die Lichter im Klassenzimmer waren blau und grell. Ich hatte Mühe, den Tutor zu hören. Ich hatte Mühe, das Gesagte zu verarbeiten. Mein Gehirn war leer. Ich versuchte mit all meiner Kraft zu versuchen und nachzudenken, aber der Tutor stellte nur dieselbe Frage noch einmal.

An diesem Punkt hob ich meine Hand in einer Stoppbewegung und verließ das Klassenzimmer.

Ich hatte Mühe zu sprechen. Ich hatte Mühe, es zu verarbeiten. Ich war schockiert, dass der Tutor

meine Bedürfnisse als Autist so leichtfertig einschätzen konnte. Das ist Ableismus.

Der Tutor hatte angenommen, dass, weil ich früher draußen in einer weniger sensorisch-invasiven Umgebung sprechen konnte, meine Bedürfnisse nicht so sein könnten, wie der Learning Support es sagte. Ich muss es "vortäuschen". Sie schien zu denken, dass, weil sie in einer lauten Umgebung sprechen konnte, ich es deshalb kann, weil ich erwachsen bin. Das ist Ableismus.

Was auch immer mein Alter ist, es wird meine Neurologie nicht verändern. Ich habe mich aus einer Umgebung befreit, die aufgrund der Einstellung des Tutors zu meinen Behinderungen sowohl schmerzhaft als auch ärgerlich war.

Diese Tutorin beschloss dann, es auf sich zu nehmen, darauf aufmerksam zu machen und es zu versuchen

rede mit mir – während einer Kernschmelze. Ich schaffte es, so etwas herauszuplatzen wie: „Bitte

Lass mich allein." Ich nehme an, aus irgendeinem Grund, den sie nur ihr kannte, hat sie es genommen

persönliche Beleidigung zu. Aber wenn Sie Autist sind und einen Zusammenbruch haben, ist das Letzte, was Sie brauchen, jemand, der mit Ihnen spricht.

Weil der Tutor darauf aufmerksam machte, verließen andere Schüler die Klasse, um nach mir zu sehen. Dies verlängerte meinen Zusammenbruch nur, weil ich von Studenten gezwungen wurde, während eines Zusammenbruchs zu sprechen. Ich war zu einer Freakshow-Nebenattraktion geworden.

Zu diesem Zeitpunkt hatte ich eine autistische Abschaltung erreicht. Dies ist, wenn Sie körperlich nicht mehr sprechen können. Ich wartete, bis die Klasse zu Ende war, um ihr Lernen nicht abzulenken. Als sie alle gegangen waren, ging ich ins Klassenzimmer, um leise, aber schnell meine Sachen zu holen.

Der Tutor ging dann dazu über, mich erst dann endlich zu fragen, was meine Bedürfnisse seien. Das war

zu spät. Ich war in einem autistischen Shutdown. Ich war körperlich nicht in der Lage, ihr zu antworten. Also, ich

wieder hob ich meine Hand in einer Stop-Motion, nahm meine Sachen und verließ das Klassenzimmer.

Das Ganze war ein Schock für mich gewesen. Ich habe versucht, eine Beschwerde darüber zu erheben, die zunächst nicht ernst genommen wurde. Ich hatte das Gefühl, dass behinderte Künstler nicht in die Welt der bildenden Kunst passen. In der Tat, wenn Sie sich die Geschichte der bildenden Kunst ansehen, können Sie Beispiele dafür finden, wie behinderte Menschen im „Namen der Kunst“ ausgenutzt wurden, wie etwa Théodore Géricaults Portraits of the Insane .

Ich verließ die Universität und wurde wieder in die gleiche Situation zurückgeworfen, in der ich mich mit 19 befand. Keine Ahnung, wie ich meine Träume verwirklichen sollte, wenn die Gemeinschaft, der ich angehören wollte, so engstirnig war.

Es hat einige Zeit gedauert, bis ich darüber nachgedacht habe, was dieser Tutor getan hat, und noch länger, bis die Universität ihre mangelnde Unterstützung für behinderte Studenten anerkennt. Welche Universität das war, kann ich aus rechtlichen Gründen nicht mitteilen; Ich würde jedoch jedem, der an einer Universität arbeitet, dringend empfehlen, Meinungsartikel wie meinen zu lesen. Sehen Sie sich Ihre Prozesse und Protokolle für behinderte Studierende an und fragen Sie sie, ob sie sich unterstützt fühlen. Ich kann fast garantieren, dass viele Studenten Ableism von Ihren Kollegen erfahren haben, aber zu ängstlich waren, Ihnen davon zu berichten, da sie nicht entfremdet werden wollen.

Was ist mit der breiteren künstlerischen Gemeinschaft?

Die Einstellung zu Behinderungen kann und wird variieren, je nachdem, mit wem Sie in der Künstlergemeinschaft sprechen. Es besteht jedoch die Tendenz, dass die Gemeinschaft davon ausgeht, dass wir alle „aufgeschlossen“ sind und Unterschiede akzeptieren. Ich habe festgestellt, dass dies oft nicht der Fall ist.

Es besteht die Tendenz, dass behinderte Künstler eine Kunsttherapie brauchen und selbst keine professionellen Künstler sein können. Wenn wir professionelle Künstler sind, wird von vielen angenommen, dass wir überhaupt keine Bedürfnisse haben und „eine Ausrede brauchen, um voranzukommen“. Als ich anfing, dies zu schreiben, hatte ich sogar einen Künstler, der mir sagte, ich solle „einfach die Kunst für sich selbst sprechen lassen“, niemals nach Anpassungen fragen und „weitermachen“. Diese Kommentare sind fähig und gehen davon aus, dass behinderte Künstler nur Nörgler sind.

Anstatt zu akzeptieren, dass die Kunstwelt ernsthafte Beziehungsprobleme mit der Behindertengemeinschaft hat, sollten wir alle zusammenarbeiten, um uns gegenseitig zu stärken. Projekte wie Wishbone Words sind ein fantastisches Beispiel dafür. Wishbone Words ist ein digitales Magazin für behinderte und chronisch kranke Menschen, um ihre kreativen Werke in den Bereichen Schreiben, Fotografie und Kunst zu teilen. Projekte wie dieses gibt es für uns, weil bekannt (wenn auch unausgesprochen) ist, dass Menschen mit Behinderungen keine kreativen Plattformen geboten werden. Ich für meinen Teil hoffe, dass wir alle das noch zu meinen Lebzeiten ändern können.

Welche Auswirkungen hat der Ableismus?

Ableism hat einen massiven Einfluss auf das Leben von Menschen mit Behinderungen. Ich hatte einige lebensverändernde Situationen, die alle deswegen passierten.

Ableismus betrifft:

• Zugang zu Verkehrsmitteln, Bildung, medizinischer Versorgung und dem Internet.
• die Zahl der arbeitslosen, behinderten Menschen im Vereinigten Königreich.
• Armutsgrenzen. Es ist wahrscheinlicher, dass wir in Armut leben, wenn wir behindert sind.
• erhöht das Ausmaß von Missbrauch, Mobbing und Belästigung, dem behinderte Menschen ausgesetzt sind.
• das psychische Wohlbefinden von Menschen mit Behinderungen aufgrund der Exposition gegenüber wiederholten Traumata.
• die Zahl der Menschen mit Behinderungen, die aufgrund ihrer Behinderung institutionalisiert oder zu Unrecht inhaftiert wurden.

Wie können Sie oder Ihre Organisation helfen?

• Bieten Sie Schulungen zum Thema Behinderung an. Was bedeutet es und wie wirkt es auf die Menschen?
• Erfahren Sie, was Ableism ist und wie es sich auf Menschen mit Behinderungen auswirkt.
• Erfahren Sie mehr über Behindertenrechte und Aktivismus.
• Hinterfragen Sie Mythen und Missverständnisse.
• Melden und bestreiten Sie jeden offenen Missbrauch, Mobbing oder Belästigung gegenüber einer behinderten Person oder Gruppe.
• Bereitstellung von Plattformen für behinderte Menschen, um sich selbst zu vertreten und ihre Erfahrungen auszudrücken.
• Werden Sie ein Verbündeter von Behinderten, indem Sie sich für bessere Richtlinien und Zugänglichkeit in Ihrer Organisation oder an Ihrem Arbeitsplatz einsetzen.