Unser Interview mit The Homeschool Advantage

Ein großes Dankeschön an Bex Buzzie, die uns letzte Woche in ihrem Podcast gehostet hat! Unsere Folge erscheint diesen Februar, also bleiben Sie dran.

Einer der besten Aspekte unserer Arbeit hier bei Phenomena ist es, neue Leute kennenzulernen, und wir haben uns sehr gefreut, letzte Woche Bex Buzzie, Moderatorin des Podcasts „The Homeschool Advantage“ zu treffen . Bex ist eine Physiklehrerin und Coach, die über 200 Entwickler zu ihren Ressourcen für Homeschool-Familien interviewt hat, also kennt sie sich wirklich aus! Und das machte es besonders, dass sie genauso aufgeregt war wie wir, Phenomena mit ihren Zuhörern zu teilen.

Wir hatten so viel Spaß beim Chatten mit Bex und beim Reden über unsere Mission, STEM für ALLE Kinder zugänglich zu machen, egal ob sie in der Schule oder zu Hause lernen. Wir freuen uns auch, auf ihrem neuen YouTube-Kanal vorgestellt zu werden , da Phenomena wirklich etwas ist, das man erleben muss , um die volle Wirkung zu erzielen (Wortspiel beabsichtigt!).

Wir haben unten einige Auszüge aus unserem Interview eingefügt, und Sie können das vollständige Interview hören, wenn es diesen Februar herauskommt. Schauen Sie sich in der Zwischenzeit unser neues Abonnement Phenomena for Families an , das am 16.12.

Was ist der Schwerpunkt Ihrer Arbeit für die Homeschool-Community?

Phenomena ist ein neues Ziel für experimentelles Lernen, mit dem Kinder MINT-Konzepte spielerisch lernen können. Jedes Phenomena-Erlebnis besteht aus 1–12 Frames und konzentriert sich auf ein bestimmtes Thema wie die Bewegung von Projektilen. Wir glauben (und die Forschung bestätigt uns), dass dieses visuelle, interaktive Medium der effektivste Weg ist, dynamische MINT-Konzepte und -Beziehungen zu vermitteln, da es die Schüler dazu anregt, ihre eigenen mentalen Modelle zu konstruieren, genau wie echte MINT-Profis.

Wir freuen uns besonders, Phenomena mit der Homeschool-Community zu teilen, da die Erfahrungen die Schüler dabei unterstützen, sich als unabhängige Lernende zu entwickeln. Wir freuen uns auch darauf, nächstes Jahr unser Creator Tool auf den Markt zu bringen, mit dem Schüler ihre eigenen Erfahrungen erstellen können. Dies wird Schülern, die zu Hause unterrichtet werden, ein völlig neues Medium bieten, um ihr Verständnis auszudrücken, und wir glauben, dass sie ziemlich aufgeregt sein werden, es auszuprobieren!

Was hat Sie dazu inspiriert, Ihre Inhalte zu erstellen?

Wir haben Phenomena entwickelt, um jedem Kind das Gefühl zu geben, dass MINT-Konzepte für sie erreichbar sind und es Spaß macht, sie zu lernen. Phänomene können Kindern helfen, sich für STEM zu begeistern, egal ob sie selbstständig oder mit einer Klasse, zu Hause oder in einer traditionellen Schulumgebung lernen. Unsere Erfahrungen helfen Kindern, neue Ideen und Konzepte in Mathematik und Naturwissenschaften zu erforschen, unabhängig davon, ob diese Fächer Teil eines bestimmten Lehrplans sind oder nicht. Mit Phenomena sehen Kinder, dass Mathematik und Naturwissenschaften keine getrennten Fächer sind, sondern Sprachen, die uns helfen, die Welt zu beschreiben.

Was ist ein Missverständnis, das die Leute über Homeschooling haben könnten?

Ich denke, es gibt eine Tendenz zu der Annahme, dass Schüler, die zu Hause unterrichtet werden, ohne einen an Standards ausgerichteten Lehrplan, der in einem Klassenzimmer präsentiert wird, nicht so viel oder so effektiv lernen wie ihre Altersgenossen, die traditionelle Schulen besuchen. Aber tatsächlich sind Homeschooling-Schüler oft engagierter in ihrem Lernen, weil ihr Lehrplan multidisziplinär ist und die Brille besser widerspiegelt, die unsere Schüler brauchen, um sich den wirklichen Herausforderungen in der Welt zu stellen. Schüler, die zu Hause unterrichtet werden, entwickeln die erforderlichen Fähigkeiten, um das Gelernte zu integrieren und anzuwenden, um echte Lösungen zu schaffen.

Welcher Lerntyp kann von Phenomena profitieren?

Wir haben Phenomena für die Altersgruppe von 10 bis 14 Jahren entwickelt, aber wir haben schnell gemerkt, dass diese Erfahrungen Lernende jeden Alters begeistern. Wir haben gesehen, wie Kinder im Alter von 8 bis 18+ selbstständig mit Phenomena lernen, und wir haben viele Erfahrungen mit Themen wie Integralen entwickelt, die in Highschool- oder sogar College-Kursen zu finden sind. Mit Phenomena können Kinder (und Erwachsene!) Muster und Beziehungen erforschen, um ein Verständnis auf mehreren Ebenen aufzubauen, mit oder ohne Mathematik oder Variablen, die verwendet werden, um diese Konzepte auszudrücken.

Was möchten Sie Eltern mit auf den Weg geben?

Es ist so wichtig, dass Kinder in Mathematik und Naturwissenschaften erfolgreich sind, und Eltern können eine große Rolle dabei spielen, ihren Kindern eine positive Einstellung zu STEM zu vermitteln. Als Eltern erwischen wir uns vielleicht manchmal dabei, zu sagen „Ich habe einfach kein Mathe-Gen“ oder „Naturwissenschaften waren nie mein Fach“, aber was unsere Kinder hören, ist, dass MINT schwierig und vielleicht nichts für sie ist. Wir möchten Eltern dazu befähigen, ihren Kindern positive Einführungen in mathematische und naturwissenschaftliche Themen zu bieten. Und wir möchten Kinder mit der Sprache befähigen, über Konzepte zu sprechen, die sie bereits aus ihrer eigenen gelebten Erfahrung verstehen.

Wenn Sie mehr über Phänomene erfahren oder uns mit Ihrem Netzwerk teilen möchten, senden Sie uns eine E-Mail an [email protected].