Mon université ne fait rien pour empêcher la triche aux examens en ligne, et la notation est relative. Que devrais-je faire? [dupliquer]
Je viens d'une université réputée en Inde et malgré avoir informé les professeurs du département et les autorités supérieures de la tricherie généralisée dans les examens en ligne, ils n'ont pris aucune mesure pour la freiner (ils utilisent la surveillance Google Meet / Zoom qui est fondamentalement inutile parce que les étudiants peut encore envoyer des SMS et trouver des excuses). Ils ne répondent même pas aux e-mails qui soulèvent ces préoccupations. Ils n'ont fait aucun effort pour changer leur mode d'examen pour le semestre en ligne - en augmentant la pondération des éléments de travail à emporter / de recherche dans le programme.
Cela a eu des conséquences néfastes sur la santé mentale des étudiants comme moi qui n'ont pas utilisé des moyens injustes mais qui souffrent maintenant parce que l'université suit une notation relative et que les moyennes en flèche des examens ont rendu presque impossible pour nous d'obtenir des notes proportionnelles à notre efforts.
Que doit faire un étudiant dans une telle situation? Devrait-il aussi commencer à tricher?
Edit: Changer d'institut n'est pas possible parce que c'est l'Inde - les étudiants doivent passer par une procédure horrible pour être admis dans ces instituts réputés en premier lieu. Deuxièmement, les emplois et l'enseignement supérieur dépendent quelque peu des notes de l'étudiant, ce désavantage injuste pendant 2 semestres consécutifs sans tricherie serait donc un enfer pour toute personne honnête.
Réponses
Compte tenu des commentaires, vous avez éliminé les deux réponses les plus évidentes: Exit (partir pour un meilleur endroit) et Voice (se plaindre à l'administration pour des améliorations). Il se peut qu'il y en ait encore plus à votre disposition que vous ne le pensez. Une bonne ressource est Exit, Voice and Loyalty par Albert O. Hirschman .
Parce que le marquage est relatif, vous avez affaire à une tragédie du problème des communs . Le total des notes élevées disponibles est rendu rare parce que votre professeur a une moyenne et une distribution particulières à l'esprit. Il y a plus de gens qui veulent des notes élevées que de notes disponibles. Si tout le monde triche, toutes les notes attribuées sont sans valeur en tant que mesure de codage ou d'autres talents. Tout le monde a intérêt à tricher car ne pas tricher n'empêche pas les tricheurs d'être récompensés.
Dans un problème commun, vous ne pourrez pas résoudre vous-même l'éthique. Le problème est social-structurel, donc la solution doit également être socio-structurelle. Vos options sont les suivantes:
Réfléchissez à des façons d'associer un coût à la tricherie. Par exemple, vous pouvez lancer un pot de miel pour une affectation avec une réponse erronée d'une manière spécifiée. Ensuite, vous pouvez prendre les étudiants à la tâche pour avoir volé votre propriété intellectuelle.
Travaillez avec les administrateurs via les institutions à votre disposition (syndicats étudiants, associations, mouvements politiques etc.) pour punir plus durement les tricheurs.
Établissez un réseau d'étudiants qui reconnaissent le même problème et cherchent à établir des normes parmi vos collègues contre la tricherie. Par exemple, amassez des fonds pour établir un prix d'excellence pour les étudiants qui réussissent tout en suivant les règles. Elinor Ostrom, l'économiste nobel, est l'expert de ce genre de solution. Je lisais son travail, mais des résumés de ses idées existent .
L'éthique de la triche, même lorsque vous êtes désavantagé, est assez simple. Contribuer à la tricherie fait empirer la société de l'utilitaire (tout le monde perd face aux codeurs qui ne savent pas comment résoudre les problèmes), de la déontologie (un monde où tout le monde triche sur tout n'est pas un monde dans lequel je voudrais vivre) et une vertu ( les gens ne s'amélioreront pas s'ils trichent toujours) perspective éthique.
En supposant que votre institution ne soit effectivement pas intéressée à résoudre ce problème, elle est corrompue. La Banque mondiale a une liste d'actions pour lutter contre les institutions corrompues . Il y a peut-être quelque chose pour vous aider.
Au-delà de cela, sachez que dénoncer un problème ne profite presque jamais au lanceur d'alerte. Jetez un œil à votre dénonciateur préféré et vous verrez que j'ai raison. Vous devrez évaluer vous-même dans quelle mesure vous pouvez lutter contre ce problème. Je recommande de se battre d'abord de l'intérieur, en supposant que tout le monde est intéressé par la résolution de ce problème. Vous devriez aller jusqu'au sommet, en expliquant votre compréhension du problème aussi succinctement que possible. Vous devez également proposer de faire partie de la solution autant que possible.