Dans quelle mesure la parentalité peut-elle affecter le niveau d'intelligence futur d'un enfant?
Ceci est un suivi sur Que puis-je faire à une enfant de 6 mois pour qu'elle finisse par être intelligente et ait un QI élevé? . Un commentaire laissé par @chasly mentionne que:
Un QI élevé n'est pas quelque chose qui peut être formé. Vous pouvez former les gens à bien réussir les tests de QI en leur donnant de la pratique, mais leur QI réel dépendra de la génétique. Un QI élevé ne correspond pas au bonheur. «Faire» quelque chose à votre enfant ressemble plus à de la torture qu'à un avantage.
Quel est le consensus scientifique actuel sur la façon dont les parents peuvent affecter l'intelligence de leur futur enfant? Y a-t-il une corrélation significative entre les efforts parentaux et les résultats, ou l'intelligence dépend-elle principalement de sa génétique et de ses pairs du même âge? Veuillez noter que je ne suis intéressé que par la recherche scientifique plutôt que par les anecdotes personnelles.
Mesures de «l'intelligence» qui m'intéressent principalement, du meilleur au pire: percentile de revenu, niveau d'éducation maximum atteint, scores GPA, tests de QI.
Réponses
Sans faire directement référence à un certain nombre d'articles de revues, vous pourriez consulter The Blank Slate de Steven Pinker. Dans le livre, il aborde la notion moderne (et l'idée fausse) que chaque personne est une «ardoise vierge» qui peut être modelée à notre guise. Je crois que ce livre offrira des informations à jour pour répondre à cette question.
Ce qu'il dit spécifiquement à propos de la parentalité (et vous pouvez faire un peu de recherche sur Google à ce sujet), c'est que les résultats de la vie des enfants dépendent en grande partie de la génétique et des caractéristiques qui sont intrinsèques à votre enfant. En d'autres termes, les parents ont beaucoup moins d'impact sur leurs enfants qu'ils ne le croient habituellement.
Donc, pour répondre directement à la question, vous ne pouvez pas vraiment affecter l'intelligence innée de votre enfant, mais vous pouvez affecter ce qu'il sait . En tant que parent, votre travail consiste à apprendre à vos enfants comment devenir des adultes indépendants, sans affecter qui ils sont.
Cette idée est de plus en plus courante et apparaît également dans Le jardinier et le charpentier d'Alison Gopnik. Autrement dit, notre travail en tant que parents est d'aider nos enfants à devenir ce qu'ils étaient censés devenir, et non de les transformer en quelque chose qu'ils ne sont pas.
Pour certains, que nous avons un impact minimal sur l'identité de nos enfants peut sembler une chose négative, mais en réalité, cela soulage une partie de la pression exercée sur le rôle parental et nous permet simplement de profiter du développement de nos enfants.