Est-ce contraire aux règles de voir les réponses de quelqu'un après l'examen? [fermé]
Nous avons passé un examen et avons obtenu les résultats 2 semaines plus tard, mais j'ai obtenu un peu moins de points que prévu et nous n'avons pas encore pu vérifier les corrections. J'étais un peu impatient et je voulais voir où j'aurais pu me tromper, alors j'ai demandé à l'un de mes camarades de classe, qui a obtenu le maximum de points, de m'envoyer les réponses qu'il a obtenues pour que je puisse les comparer. Je tiens à le souligner à nouveau, c'était clairement 2 semaines après l'examen, donc je n'avais aucun avantage contraire à l'éthique. Mais quand même, j'ai un peu peur que nous ayons fait quelque chose d '«illégal».
Cette action est-elle considérée comme une faute académique, ou comme elle s'est déroulée après l'examen, les étudiants sont autorisés à partager leurs réponses entre eux?
Réponses
Ce n'était certainement pas illégal au sens technique du terme et il est très peu probable, mais pas impossible, qu'une règle locale l'interdise. En fait, il devrait être tout à fait permis à un élève d'aider de cette manière à l'apprentissage d'un autre.
Même travailler ensemble sur des questions d'examen «possibles» avant l'examen devrait être autorisé, voire encouragé, l'OMI.
Le but de tout cela est d'apprendre, pas de noter. Il ne devrait pas y avoir d'informations secrètes.
D'un autre côté, il y a certaines choses qui s'apprennent le mieux par la lutte et non par la lecture des réponses. Sur un test de mathématiques, par exemple, voir la réponse est très différent de la générer. En tant qu'apprenant, vous voulez vous efforcer, autant que possible, d'avoir un aperçu, en particulier dans les sujets qui vous intéressent le plus. Cet aperçu vient d'un travail acharné.
Il n'y a absolument aucune raison que ce soit «illégal». Le but est d'apprendre, n'est-ce pas? Le test était terminé. Vous êtes censé apprendre à résoudre le problème correctement par la suite pour apprendre de vos erreurs. Comment pouvez-vous savoir si vous ne pouvez pas voir quelles étaient vos erreurs?
Pour les règles, seule votre université peut répondre à cette question. Mais si vous posez des questions sur l'éthique, il est certainement éthiquement permis de discuter de quoi que ce soit avec quelqu'un si cela ne peut plus affecter la notation dans des circonstances normales, et vous vous engagez tous les deux à respecter ce principe. Autrement dit, il ne devrait y avoir aucun élément supplémentaire à l'examen en question (par exemple, la défense orale), et vous vous engagez tous les deux à ne pas discuter de la question de l'examen ou de tout ce qui a trait à ce cours avec quelqu'un d'autre, à moins qu'ils ne s'engagent sur le même principe. indiqué ci-dessus.
Pourquoi je dis ça? Supposons que vous ayez deux amis A, B. A a passé l'examen et a obtenu tous les points. B n'a pas encore passé l'examen, quelle qu'en soit la raison. Vous avez passé l'examen, mais vous avez une question erronée et vous ne savez pas pourquoi. Cependant, vous avez étudié avec B, et il est donc possible que vous soyez en mesure de deviner si B répondrait correctement à la question ou non, après votre discussion avec A. Par exemple, peut-être après avoir discuté avec A, vous vous rendez compte que vous avez utilisé un théorème à tort parce que vous aviez le théorème mal écrit dans vos notes que vous avez copié de B. Vous seriez maintenant dans une situation délicate. Dites-vous à B que le théorème il y a une erreur dans ce théorème que vous avez copié? Voulez-vous être dans une telle situation? C'est pourquoi la deuxième partie du principe énoncé ci-dessus est importante.
En fin de compte cependant, puisque vous avez seulement posé des questions sur les règles, vous devez demander cela à votre instructeur de cours.