Какой ваш самый неловкий опыт общения с учителем?
Ответы
О боже, я должен поделиться этой историей, потому что... Это так мучительно неловко...
Это произошло в колледже, когда я только приехал в США.
Я был странным студентом. Я был одним из двух азиатских студентов на всем факультете. Я был единственным студентом FOB. Моего английского едва хватало, чтобы понимать материал занятий. У меня не было никакой возможности вести светскую беседу. Я был застенчивым в Китае, и еще более застенчивым сейчас, когда мои коммуникативные способности упали до 30%. Я был трудолюбивым студентом, и я относился к учителям с этим китайским стилем уважения. Я думаю, что многие мои профессора в колледже находили мое уважительное поведение освежающим, по сравнению с вашими среднестатистическими американскими студентами. У меня не было друзей. Поэтому я провожу много времени, разговаривая с учителями, просто потому, что учителя были единственными людьми, которые были достаточно терпеливы, чтобы действительно слушать меня, запинающегося на моем ломаном английском. И я уделял особое внимание тому, что они говорили, потому что если бы я этого не делал, я бы вообще ничего не смог усвоить. Для меня не существует «случайного слушания», по крайней мере, в то время.
Так я подружился со многими своими профессорами.
И один из моих профессоров приставал ко мне, а я полностью игнорировала все его намеки. Даже сейчас я не очень хороша в флирте. Нет, нет, я не имею в виду это в том смысле, что это мило и неуклюже в романтической комедии. Я имею в виду это как жалкий и невнимательный и тупоголовый. Я часто говорю, что если кто-то меня любит, ему буквально нужно сказать это прямо. Иначе я не пойму. И в то время мой ужасный английский не помогал ни в чем из этого.
Так что я пропускал один сигнал за другим и продолжал быть с ним вежливым и любезным. Мое поведение не изменилось. Я все еще подходил к нему с вопросами и просто для случайного общения после занятий (как я уже сказал, со мной никто не общается, кроме профессоров…)
Теперь, оглядываясь назад, я понимаю, что он, вероятно, воспринял мое невежество как застенчивость и продолжил общение с ним как «одобрение» его ухаживаний.
Он довольно приятный парень, теперь, когда я вспоминаю. Он красивый, с большой бородой, очень вежливый и кроткий. Он, вероятно, первый друг, который у меня был в США.
В конце концов он пригласил меня к себе домой на ужин.
Я должен был знать. Можно подумать, любой человек уже должен был знать.
Я не. Вот насколько я была тупоголовой. Я действительно, серьезно, не понимала, что он ко мне пристает. Я действительно серьезно верю, что у меня будет частный ужин с ним в его доме как у его ученицы и подруги, и ничего больше.
И я вел себя как его ученик, уважительно и мило.
После ужина мы посмотрели фильм (о человеке, практикующем каллиграфию на коже женщины). И он спросил, могу ли я его нарисовать. Я был (и до сих пор остаюсь) очень хорош в рисовании портретов, поэтому я согласился. И он пошел переодеться в кимоно (по сути, модный халат). И сел для меня, вытянув две голые волосатые ноги.
Я помню, как подумал про себя: «Ладно, это немного странно… зачем ему переодеваться в этот дурацкий халат? Я рисую его бюст (грудь вверх), мне не нужно видеть его ноги… И… почему он не носит штаны?!»
Я закончил портрет и покинул его дом.
К его чести, на протяжении всего этого он не настаивал на физическом контакте. Немного там и тут, и я просто отшатнулась.
После этого никто из нас не упоминал об этой маленькой встрече. Я продолжила изучать свои курсы. И я больше никогда не посещала его занятия. Не из-за того неловкого ужина, а просто потому, что он не вел ни одного из моих занятий.
Только через несколько лет после окончания учебы меня внезапно осенило, что, Боже мой... неужели? Я была такой идиоткой! Я ничего к нему не чувствовала, но все равно, мне не стоило принимать его приглашение!
В любом случае, последний раз, когда я слышал, он счастливо женился на японке, другой своей студентке, на много лет моложе его. Так что, я думаю, он сейчас счастлив.
Мой самый неловкий момент с учителем? Это легко.
Я брал уроки по дереву и металлу в средней школе. Я рад, что сделал это, потому что ни в одной из школ, которые пошли следом, не было таких возможностей. Я хорошо справился и мне понравилось в первый раз, поэтому я вернулся в качестве помощника преподавателя. Штаны-карго только что вышли (спасибо «Bugle Boy»), и у меня была пара с кнопками… по две на внешних углах каждого кармана… только на карманах на бедрах и сзади. Я никогда не застегивал кнопки, потому что это было не по стилю, и я не беспокоился, что что-нибудь выпадет, так как они довольно глубокие.
Однажды я сидел на спинке стула/стола (что я часто делал), наблюдая за классом, работающим за партами. Инструктор подошел ко мне сзади и... одним быстрым движением... нажал на все четыре кнопки задних карманов (по две на каждом кармане) и щелкнул их... прошептав мне на ухо: «Мы же не хотим, чтобы сейчас что-нибудь «выпало», правда?»
Я не знаю, приставал ли он ко мне или это было для него «реальной проблемой». Я знаю, что ТОГДА он был очень старым, и это было не в том состоянии, когда быть геем было приемлемо. Я не знаю, был ли он... Я нет, но на протяжении всей моей жизни были люди (включая многих, многих геев), которые настаивали на том, что я им был, и мне просто нужен был кто-то, кто бы показал мне, что я им был/есть. Так что он мог приставать ко мне... Я просто не знаю.
Это был и остается моим самым неловким опытом общения с учителем.
Мой второй... опыт... Я не уверен, неловкий он или напряженный... или и то, и другое... был в начальной школе в Вирджинии. Я был в 4 классе. Это был не опыт с учителем, как таковым, а скорее с заместителем директора (дисциплинарным) школы миссис Хаддлстон. Она была очень старой и очень злой женщиной, которая, казалось, наслаждалась тем, что находила учеников, делающих что-то «неправильно».
Я не помню обстоятельств, но меня отправили в офис по какой-то причине (возможно, чтобы сдать экзамен), и они поместили меня в комнату с одним из первых копировальных аппаратов. Аппарат оставлял синие частицы пыли в поддоне. Я, будучи более любопытным, чем большинство, и довольно уставшим после того, как меня оставили одного почти на час после выполнения задания, решил исследовать «пыль» в поддоне копировального аппарата. «Пыль» действительно была пылью, и она окрасила мои пальцы. Я также оставил «следы пальцев» на пыли. Я не хотел, чтобы грязь была на моих пальцах, поэтому я попытался ее оттереть. В конце концов, немного слюны и внутренняя подкладка моего кармана (вот этот «карманный» опыт, снова) позволили мне смыть цвет и пятно с моих пальцев.
Через несколько минут после того, как я вымыл пальцы, вошла миссис Хаддлстон, в своем обычном сердитом возбуждении и высматривая что-то, что я сделал не так... Она осмотрела крошечную комнату и заметила отпечатки пальцев на «пыли» копировального аппарата. Она повернулась ко мне с яростью в голосе, от которой у меня до сих пор стынет кровь. «Ты трогал это?!?!?» — закричала она на меня. Я решительно покачал головой, также озвучивая этот ответ. Ее глаза сверкали гневом. Она ЗНАЛА, что я лгу, и собиралась это доказать. С движением, быстрым как молния, и хваткой, крепкой как сталь, она набросилась и схватила мою правую руку, перевернув ее, чтобы поискать следы. Не найдя ничего, она повторила то же самое действие с моей левой рукой. Ее глаза сверкали яростью, когда она не нашла... ничего. Она выбежала, и через несколько минут кто-то еще пришел, чтобы проводить меня обратно в класс.
Я могу только представить, что могло бы случиться, если бы она нашла цвет, который я смыл. Не думаю, что она когда-либо беспокоила меня после этого. Но после этого меня «проверили», чтобы узнать, был ли я «одаренным» учеником.
Опять же, я не знаю, является ли это «неловким», но именно второй момент бросается в глаза.