Каково это — быть начинающим учителем?
Ответы
Как безумное, напряженное, захватывающее время.
Я помню свой первый урок, как будто вчера. Я зашла в класс естествознания 10-го класса, и дети сходили с ума. Как будто знали, что придет новый учитель. Один из них развалился на учительском столе в передней части класса. Они почти прыгали со стропил.
Прошло немного времени, прежде чем они обосновались и начали засыпать меня вопросами, пытаясь узнать больше обо мне, откуда я и почему я здесь. В конце концов, я получил свою первую работу в Конн-Ривер, Ньюфаундленд, в местном заповеднике.
Мне было всего 24 года, когда я начала преподавать, всего на 6 лет старше учеников 12-го класса, поэтому поначалу это казалось немного странным, ведь я была совсем юной.
Это было напряжённо! Годовые планы, планы разделов, планы уроков, исправления. Конечно, не зная ничего лучшего, я наваливал задания друг на друга и должен был оценивать каждое из них. - С годами ты учишься работать умнее, а не усерднее.
Конечно, годовые планы, планы разделов и планы уроков, которые они показывают вам, как делать в университете, нереалистичны. Я никогда не делал планов разделов, как я делал на своих методических курсах - никогда. Планов уроков тоже. Они учат вас, как делать планы уроков на 1 страницу для каждого предмета. На это просто нет времени.
Первый год — это год роста. Кривая обучения крутая, и навыки управления временем необходимы. Управление классом — ключ. Так много вещей, которые они не умеют хорошо преподавать в программах университетского образования. Вы учитесь всему этому в течение первого года довольно быстро, и с годами становитесь только лучше.
Есть вещи, которые я делал в первый год, и я оглядываюсь назад и задаюсь вопросом, о чем я думал. Мой стиль преподавания с тех пор стал только лучше - я думаю.
Я рано понял, что установление дружеских отношений с учениками очень помогает. Я знаю, когда стоит пошутить, и обычно, если ребенок говорит что-то смешное, я смеюсь. (извините, я не могу сдержаться, серьезный момент или нет, мы все можем посмеяться от души). Мои ученики всегда, с моего первого года, могли прийти в мой класс и провести содержательную беседу до начала занятий. Они люди и ценят, когда кто-то проявляет интерес к их жизни, хотя бы на несколько минут за раз.
Первый год преподавания — это тяжело, но если вам удастся выжить, это того стоит!
Впервые я работал учителем около восьми лет назад, когда был студентом-первокурсником. Мне было интересно, как отреагируют студенты, когда я буду читать им лекцию, и я беспокоился об их отношении ко мне. После того, как я провел некоторое время со студентами, я почувствовал себя более уверенно и спокойно, общаясь в классе, поскольку понял, что большую часть времени могу справиться с ситуацией. После этого мне стало легче делиться своими знаниями со своими студентами. Мне нравятся моменты, когда мои студенты задавали мне вопросы о содержании моего курса, я думал, что это означало, что мои студенты слушают мою лекцию и думают о содержании курса. Кроме того, я чувствовал удовлетворение от того, что меня считают учителем-всезнайкой в этом классе, я чувствовал, что помог им усвоить прочные знания, и они начали становиться лучше под моим руководством.
Но есть кое-что, что заставляет вас беспокоиться. Иногда ученики выходили из-под контроля, они начинали разговаривать друг с другом. Как только это начиналось, ситуацию было трудно контролировать, это было похоже на болезнь, вскоре она распространялась на весь класс, и обычно требовалось много времени, чтобы вернуть их обратно в класс.
Одно из отличий между учителем и учеником заключается в том, что вы чувствуете, что ученики все время следят за вами, даже после занятий. Поэтому вы стараетесь притворяться вежливым и хорошо себя вести все время, на случай, если какой-то ученик почувствует, что вы легкомысленны, а потом, когда вы вернетесь в класс, это будет катастрофой. Учителю приходится быть серьезным большую часть времени. Но когда вы ученик, вы чувствуете, что можете вести себя так, как вам нравится.
Самый трогательный момент, когда сессия заканчивается, ученик подходит к вам и говорит спасибо за ваше обучение и с вашими инструкциями, он намного улучшился и поделился своей жизнью с вами, стал вашим другом. В это время вы чувствуете, что вся работа заслужена, вы чувствуете себя очень счастливым.