Müdürün ofisi

Kızgın, hüsrana uğramış veya ihanete uğramış hissetmemek için çok çabalıyorum. Belki aşırı tepki gösteriyorum ama yargıç olmana izin vereceğim. Bugün Ezra ve Danny derse yine geç kaldılar. Çalışma kitabından bir pasaj okuduğum ve öğrencilerden dili incelemelerini istediğim bir ders sırasında içeri girdiler. Odaya girdiklerinde onlara sert bir şekilde oturmalarını ve çalışma kitaplarını çıkarmalarını söyledim. Danny beni görmezden geldi. Arkadaşlarının yanına gitti ve konuşmaya başladı. Ona durmasını söyledim, gevezeliğin üzerinde duyulacak şekilde sesimi yükselttim. Hala beni görmezden geldi. Konuşurken oturdu ve telefonunu çıkardı. Onu kaldırmasını istedim ve o reddetti, oynadığı iddia edilen satranç oyununu bana göstermek için kaldırdı.

Ezra hemen oturdu ama sonra diğer öğrenciler konuştuğu için beni duyamadığını söyledi. Sinir. Oğlan sahip olduğum en rahatsız edici öğrencilerden biri ve yine de diğer öğrencilerin davranışlarına dikkat çekme cüretinde bulundu. Bu tavrıyla ilgilenecek ne zamanım ne de isteğim olduğunu, bu yüzden ya işini yapabileceğini ya da müdürü ziyaret edebileceğini söyledim. "Bu tam bir saçmalık," diye masaya çarptı - kendine özgü hareketlerinden biri.

Danny telefonunun sesini yükseltti, bu yüzden artık benden daha yüksekti. "Kaldır şunu," diye bağırdım duyulması için. (Öğrencilerin işe yaramadığımı duymak için zorlanmaları için sesimi kısmanın eski numarasını buldum.)

"Hayır, yapmayacağım."

“Okul politikası. Yapmalısın. Ve kitabını açmalısın”

“Kahretsin hayır. O aptal kitap bana para kazandıracak gibi değil.”

"Ama burada yanılıyorsun." Sesim biraz düzeldi, yine de çok yüksek sesle konuşuyordum, yeterince yüksek sesle boğazım ağrıyordu ama başka türlü sesimi duyurabilirdim.” O kitap olmadan birinci sınıfı geçemeyeceksin. Ve geçemezsen mezun olamazsın. Lise diploması olmadan ne tür bir iş bulacaksınız? Ne kadar para kazanacaksın?”

Telefonunun sesini yükseltti, saygısızlığını işaret etti ve ne söyleyeceğimi umursamadığını açıkça belirtti.

Ezra da kitabını çıkarmadı. Orada arkadaşlarıyla konuşarak ve ayaklarını yere vurarak oturdu. İkisinden de bıktım, bu yüzden onları yazdım.

Üç saat sonra müdürün odasına çağrıldım. "Çocukların ne dediğini görmeni istiyorum," diye açıkladı. "Danny telefonunu elinden bırakmadığını itiraf etti, ama al, şunu oku," diye masanın üzerinden bir parça kağıt itti. Kısmen okunabilen karalamayı taradım. Danny, üslubumu beğenmediğinden şikayet etti. Ona iyi davranmadığımı. Bağırmaktan başka bir şey yapmadığımı.

Sonra müdür bana Ezra'nın yorumlarını gösterdi. Yanlış bir şey yapmadığını iddia etti. Tek yaptığım, her zaman ona saldırmak. Onunla bir sorunum olduğunu. Tiksintilerimi belli etmemeye çalışarak iki yorumu da okudum.

Müdür sandalyesinde arkasına yaslandı, parmaklarını çenesinin altında birleştirdi. “Şimdi, yazdıklarının doğru olduğunu söylemiyorum. Ama bu onların algısı. Algıları onların gerçeğidir. Tıpkı algınızın gerçeğiniz olduğu gibi. Danny kendisine saygı duymayan hiç kimseye saygı duymayacağını defalarca söyledi, bu yüzden kendisine saygı duyulduğunu hissetmezse sizinle işbirliği yapmaz. Şimdi, sana ne yapman gerektiğini söylemiyorum. Ama senin yaptığın işe yaramıyor. Algılarını değiştirmelisin.”

"Bu kadar?" Sakin kalmak için savaşıyordum. "Kaba ve saygısızlar ve davranışımı değiştirmesi gereken kişi benim."

“Saygı duyulduğunu hissetmek istiyorlar.”

Söylemek istediğim şuydu: "Ben de öyle ve odadaki yetişkin benim. Ayrıca, onlara saygı duymuyorum. Onları sevmiyorum bile. Onlara karşı hissettiğim şey büyük bir nefret.” Ama ben aptal değilim. Bu sözler derhal kovulmamla sonuçlanacaktı.

Maaş çeki toplamayı sevdiğim için aslında şunu söyledim: "Her gün bana lanet okuyorlar ve saygıdan şikayet ediyorlar."

“Gerçekten seni lanetliyorlar mı?” Müdür öne eğildi, dirseklerini masasına dayadı. "Hiç sana F dediler mi?"

“Evet, benim algım bu; benim gerçekliğim." Ama yapmadım. "Tam olarak bu cümle. Hayır. Ama bana F'yi kapatmamı söyleyecekler. Ya da bana F'yi rahat bırakmamı söyleyecekler. Benim için aynı şey.”

"Ama değil."

"Yani F kelimesini söylemek artık okulda kullanmak için uygun bir dil mi?"

“Koridorlarda dinlemeyin. Bütün öğrenciler böyle konuşur. Bu talihsiz bir durum ama gerçek bu.”

"Yani gerçek şu ki, öğrenciler benimle herhangi bir sonuca varmadan kabaca konuşabilirler, ancak onlara saygı duymalıyım."

“Sonuçları var. İkisi de okul içi gözaltında bir süre hizmet edecekler. Ama bu davranışlarını değiştirmeyecek. Bunu ancak sen yapabilirsin.”

Artık o ofiste kalamazdım. Müdürü daha fazla dinleyemedim. Bu yüzden başımı salladım ve ders planlarıma geri dönüp dönemeyeceğimi sordum. Okul içi gözaltı bana göre bir ceza değil. Okuldan nefret eden, sınıfta olmaktan nefret eden, öğretmenlerini dinlemekten veya çalışmaktan nefret eden çocukları alıyorsunuz ve onlara her şeyden kurtulmaları için ücretsiz geçiş izni veriyorsunuz. Bana oldukça zevkli geliyor. Çoğu gün, ders vermektense okul içi cezayı çekmeyi tercih ederim. Elbette öğrenciler arkadaşlarıyla sosyalleşemiyorlar ama bazen telefonlarında geziniyorlar veya müzik dinliyorlar. Yine, bu nasıl bir ceza? Ben çocukken gözaltı, okulda daha uzun süre kalmak ve eğlenceli bir şeyi kaçırmak anlamına geliyordu. Şimdi, bu korkunç bir şaka.

Bu yüzden lütfen bana tavsiyede bulunun. Aşırı tepki mi gösteriyorum? Kızmakta ya da ihanete uğramış hissetmekte haksız mıyım? Ben öğretmenim. Ben denklemdeki yetişkinim. Saygısız bir çocuğa saygısını kazanmak için neden saygı göstermem gerekiyor? Bir çocuğun sınıfımın havasını belirlemesine neden izin verilsin? Bana dürüst fikrini söyle. Okul müdürüyle, öğrencilerimin benimle konuştuğu gibi konuşsaydım, işime devam etmem için bir duam olur muydu? Ona "F'yi kapat" desem nasıl tepki verirdi? Nasıl hissederdi? Sence ona saygı duymadığımı ve bu yüzden davranışını değiştirmesi gerektiğini söylememi anlayışla karşılar mı?

Ya da daha iyisi, öğrencilerimle onların benimle konuştuğu gibi konuşsam ne derdi? Ya onlara "F'yi bana bırakın" dersem? Bu ebeveynler tarafından nasıl karşılanacaktı? Başka hangi profesyonel ortamda çalışanlardan, kendileriyle bu kadar kaba bir şekilde konuşan insanları kabul etmeleri beklenir? Neden sözlerim ve eylemlerim sürekli olarak inceleniyor ama öğrencilerin algılarına göre yönlendirilmelerine izin veriliyor?