Olağan Hafta Değil

Herkese selam. Geçen sefer bahsettiğim gibi, geçen hafta kolejde "çalışıyorum", normal adam dışarıdayken mağaza koordinatörü olarak görev yapıyorum.

Çok eğlenceliydi ama klavyeden ve tüm projelerimden uzaktaydım. Meşgul olmam dışında paylaşacak çok az şey var. Daha da kötüsü, öğrenciler heykeller üzerinde çalışıyorlar ama henüz bitirmediler, bu yüzden öğrenci çalışmalarının fotoğrafları gerçekten mümkün değildi.

"Benim" alanımın şu fotoğrafını çektim:

Bu fotoğrafta potansiyel olarak şunları görebilirsiniz:

• bir metal kesme makası (ve - solda kameranın dışında) bir Beverly makası
• iki kaydırma silindiri (bir küçük, bir büyük)
• büyük bir kutu bükücü
• oksijen-asetilen, MIG ve TIG kaynak malzemeleri
• iki nokta kaynakçı
• bir örs
• sprey kabini
• iki ahşap şerit testere ve iki metal şerit testere
• metal torna
• iki ahşap torna
• bir disk ve bant zımpara
• tezgah öğütücü
• doğrama/gönye testere
• bir masa testeresi
• planya
• yönlendirme tablosu
• gözden kaybolan birçok el aleti ve birkaç elektrikli alet daha
• yukarıdakilerin tümü için sarf malzemeleri

Bu dönem heykele giriş niteliğinde üç ders var ve öğrencilerin hepsi ilk projeleri olan bir metal heykel üzerinde çalışıyorlar. Onlara 16 "x 16" 11 gauge çelik sac parçası verildi ve birkaç parça kaynak çubuğuyla birlikte hepsini kullanarak bir heykel yapmaları gerektiği söylendi. Kesebilir, bükebilir, deforme edebilir ve başka şekilde hackleyebilirler. Punta kaynağı ve birkaç basit doğrama tekniği iyidir, ancak diğer kaynak türlerine izin verilmez ve diğer bazı aletler bu noktada sınır dışıdır. Yüzeyler paslanma maddesiyle işlenebilir, alevle patine edilebilir, zımparalanabilir veya parlatılabilir ve birkaç başka şeyle işlenebilir. Sanırım heykellerini yapmak için üç haftaları var, sonra eleştiri yapılıyor. Bundan sonra çok daha karmaşık ve çok daha uzun süren ahşap projesine geçerler.

Önceki mağaza koordinatörü, iş yükünü "Beyrut'ta Maytag tamircisi veya acil servis" olarak tanımladı ve bu oldukça doğru bir özet.

Demek bütün haftam buydu. Beş gün sabah 6'da kalkmak, okula otobüsle gitmek (90 dakika), sekiz saat çalışmak, eve gitmek (her şey yolunda giderse 90 dakika daha, ama biraz geç kalırsam bile 120 dakika oluyor), yemek yemek akşam yemeği, bulaşıkları yıka, bir yığın halinde çök, uyu.

Yoruldum ama dediğim gibi çok eğlenceliydi. Öğrenciler iyidir ve ne kadar çok çalışmanın dahil olduğunu kavramaya başlarlar.

Bu haftalık bu kadar. Bir dahaki sefere, kim bilir. Şerefe!