CUENTO: El desafío de la conversación temática

Jan 20 2023

Temas, conceptos, nociones y significados TALE son las siglas de Thematic Analysis Learning Engagement. TALE se lanzó como un nuevo centro de conocimiento para el proyecto Thematic Engagement.

Temas, conceptos, nociones y significados

TALE son las siglas de Thematic Analysis Learning Engagement . TALE se lanzó como un nuevo centro de conocimiento para el proyecto Thematic Engagement .

El compromiso temático se refiere a la relación e interacción " Persona - Tema ".

Hay varias actividades y proyectos concretos bajo la noción abstracta de Compromiso Temático. Introduciremos algunos ejemplos uno a uno.

Esta publicación es parte de una serie llamada "Conversación temática". Discutiré la noción de “Conversación Temática” mientras ejecuto un “Proyecto de Conversación Temática” real con mi amiga Daiana Zavate .

Proyecto de Conversatorio Temático sobre Exploración Estratégica

El proyecto nació de nuestra charla privada sobre temas anuales en Linkedin. Más tarde, nos mudamos a Medium y escribimos publicaciones. Ella compartirá su viaje de exploración del tema de "Exploración estratégica". Observaré su viaje y revisaré sus diagramas e ideas.

Puede visitar los siguientes enlaces para seguir nuestra conversación:

17 de enero — Oliver — ¿Cómo establecer temas anuales para 2023?
18 de enero — Daiana — Proyecto Personal de Exploración Estratégica: Pensar diferente requiere hacer las cosas de manera diferente
18 de enero — Oliver — TALE: Iniciar una conversación temática
19 de enero — Daiana — Exploración estratégica: pelar cebollas sin derramar lágrimas
20 de enero — Oliver — TALE: El desafío de la conversación temática

Dado que Daiana comenzó este viaje, me gustaría seguir sus movimientos mientras mantengo mi propia pista. Uso el diagrama "WXMY" para visualizar nuestra conversación. Vea el diagrama a continuación.

Daiana Zavate es diseñadora estratégica y pensadora creativa. El tema de “Exploración Estratégica” es parte de su vida creativa sobre Diseño Estratégico.

Exploración estratégica : este es su tema principal para 2023.
TCP(SE) : Se refiere a un proyecto de conversación temática sobre Exploración Estratégica.

Actividad de conversación temática : Hay muchos tipos de prácticas de participación temática. La actividad de conversación temática es una conversación centrada en un tema.
TCP : Se refiere al Proyecto de Conversación Temática. Es decir, casos reales de Actividad de Conversación Temática.

Tema: Compromiso Temático
Actividad: Curaduría Temática, Conversación Temática, Diagramación Temática, etc…
Proyecto: un proyecto de conversación temática sobre exploración estratégica, un proyecto de curación temática sobre tendencias de aprendizaje y desarrollo, Try Something New for 30 Days de Matt Cuts, etc.

El desafío de la conversación temática

¡La conversación temática es realmente difícil!

¿Por qué?

Porque estamos dialogando sobre cosas súper abstractas como Temas , Conceptos , Nociones y Significados . El desafío no es solo sobre el lenguaje, sino también sobre la cognición.

En Against Conceptual Heterogeneity: A Case Study of Academic Knowledge Curation , mencioné un desafío para conectar la TEORÍA y la PRÁCTICA: la heterogeneidad conceptual .

¿Qué es la heterogeneidad conceptual? Se refiere a diferentes personas que usan la misma palabra para expresar diferentes significados conceptuales. Conduce a la fragmentación del conocimiento dentro de una disciplina. Además, eleva el costo de los proyectos colaborativos transfronterizos.

Como se menciona en AAI: Curación del conocimiento transfronterizo , una tarea de los proyectos colaborativos transfronterizos es construir una realidad conceptual y un lenguaje compartidos.

Enfrentaremos el mismo desafío en la Actividad de Conversación Temática.

En general, utilizo una herramienta llamada Concept Dynamics para desarrollar la empatía conceptual. El siguiente diagrama es un ejemplo.

El marco Concept Dynamics sugiere cuatro puntos de vista sobre un concepto:

Realidad Ecológica : experiencia real con un concepto
Realidad conceptual : idea sobre un concepto
Realidad Lingüística : nombre de un concepto o lenguaje ordinario
Contexto : ¿cuál es el trasfondo de la situación?

¿ Qué tal la Exploración Estratégica ?

Si aplicamos el marco de Concept Dynamics a la Actividad de Exploración Estratégica, ¿ cuál es la perspectiva?

La idea es que podemos comprender la complejidad del lenguaje humano y la cognición creativa.

¿Necesitamos debatir sobre el lenguaje? No lo hagas demasiado pronto.

Para la Actividad de Exploración Estratégica, creo que es mejor seguir la siguiente secuencia:

Realidad Ecológica > Realidad Conceptual > Realidad Lingüística

Porque la parte más difícil de la exploración estratégica es descubrir conocimientos significativos sobre la realidad ecológica en el mundo de la vida real.

(PD: no aplico esta noción a la actividad de imaginación estratégica ).

Sin embargo, ¿cómo podemos discutir temas y conceptos sin tener significados conceptuales de las mismas palabras?

Podemos responder a este desafío con las siguientes dos soluciones:

Ver significados de palabras/conceptos de ejemplos reales (y puede encontrar palabras/conceptos adecuados para reemplazar palabras/conceptos originales).
Pasar de una sola palabra/concepto/tema a una red de palabras/conceptos/temas.

En la etapa inicial de la Actividad de exploración estratégica, podemos centrarnos en la red de conceptos y prestar atención a descubrir posibles configuraciones de una red de conceptos.

Partonomía y Taxonomía

¿Cómo optimizar las configuraciones de una red conceptual? Podemos aprender algo sobre la cognición espacial.

Cuando pensamos en pensar, generalmente pensamos que estamos pensando en palabras. Sin embargo, el pensamiento lingüístico no es el único camino de la mente humana. La científica cognitiva y psicóloga Barbara Tversky argumentó que el pensamiento espacial es la base de nuestro pensamiento abstracto en su libro de 2019 Mente en movimiento: cómo la acción da forma al pensamiento .

Quiero resaltar tres ideas que aprendí de Barbara Tversky. El primero trata sobre taxonomía y partonomía, el segundo trata sobre las diferencias individuales en la rotación mental y el tercero es una historia sobre el diagrama de Feynman. Primero, Tversky dijo: “Las jerarquías espaciales son partenomias, no taxonomías como las categorías de objetos, eventos y escenas… Las partenomias son jerarquías de partes; las taxonomías son jerarquías de clases…las categorías permiten reducir la cantidad de información en el mundo…” (p.77)

Mientras que el Pensamiento Conceptual sigue la lógica de la taxonomía, el Pensamiento Espacial sigue la lógica de la Partonomía. El diseñador de la tarjeta de presentación anterior no solo enumera los elementos a continuación, sino que los organiza en una estructura de Partonomy.

{correo electrónico}
<nombre>
[Instagram]
(Sitio web)

Según Barbara Tversky, “Al igual que las taxonomías, las partonomías permiten inferencias, pero inferencias de contención, no de propiedades. Si una rodilla es parte de una pierna y una pierna es parte de un cuerpo, entonces una rodilla es parte de un cuerpo. ”(pág. 78)

Foto de Nathan Dumlao en Unsplash

Los diseñadores tienden a ver el mundo desde la perspectiva del pensamiento espacial.

La actividad de exploración estratégica requiere que los diseñadores estratégicos cambien entre pensamiento conceptual y pensamiento espacial.

Si desea obtener más información sobre Partonomy, Taxonomy y Space Affordances, consulte esta publicación .

Ahora vamos a responder al nuevo diagrama de Daiana Zavate sobre Exploración Estratégica.

Una actividad paralela

La publicación de Daiana Zavate Exploración estratégica: Pelar cebollas sin derramar lágrimas presenta dos ideas para la conversación temática:

La noción de “ Narrativa ”
El proceso de “ Construir Sentido ”

Una vieja actividad: el proceso de “creación”
Una nueva actividad: el proceso de “construir sentido”

Daiana Zavate (19 de enero de 2023)

No modifico el diagrama anterior, pero vuelvo a mi diagrama original. Vea la nueva versión a continuación.

¿Cuál es la diferencia entre la versión de Daiana Zavate y la mía?

Si bien ella adopta directamente el siguiente diagrama sobre "Construir significado" para expandir el diagrama original, elimino los detalles del diagrama con atención.

Un diagrama útil que Daiana descubrió aquí (sin subtítulos en inglés)

¿Por qué elimino los detalles de "construir significado"?

Como se mencionó anteriormente, la etapa inicial de la exploración estratégica se trata de descubrir posibles configuraciones de una red conceptual y desarrollar una configuración óptima que podría convertirse en un marco de situación.

En la conversación anterior, definimos un espacio temático llamado “El Campo del Metaaprendizaje”. Ahora pasamos a descubrir más detalles sobre el espacio.

Daiana Zavate suma al campo el proceso de “Construir Sentido”. Esta es una acción bastante impresionante. Señala que existen dos tipos de actividades dentro del campo del metaaprendizaje.

La actividad “Creación”
La actividad “Construyendo Sentido”

Saltar de “Subjetividad” a “Intersubjetividad”

Daiana Zavate también introduce la noción de “ Storytelling ” para hablar de Exploración Estratégica.

Para dar el siguiente paso, presentaré una nueva dimensión a la exploración estratégica. Mi diagrama anterior, revisado por Oliver , me reveló un medio importante para la emergencia: la narración . La forma en que diseñé anteriormente, de alguna manera ocultó este elemento, pero se volvió más intuitivo en la nueva versión:

Con él, puedo pasar al corazón de la exploración del tema de conocimiento, ya que identificar el tema de conocimiento relevante marca solo el comienzo de la exploración. Embarcarse en esta ruta requiere múltiples momentos de partida: los temas de conocimiento requieren una constante actualización y validación, deben sobrevivir la prueba del tiempo y no obstaculizar nuevos descubrimientos más allá de su alcance. Una herramienta útil para probar el valor del aprendizaje es Storytelling

El Storytelling se convierte en un aliado informal e implícito que da Sentido a cada elemento del diagrama (por eso no revelaré la representación visual del Storytelling en sí, al menos no todavía).

Uso "Conversación" para mi nuevo diagrama. ¿Cuál es la diferencia entre "Conversación" y "Narración de historias"? No quiero cambiar el significado conceptual original de Daiana . Solo uso un sustantivo para reemplazar un gerundio. Esto no es un gran cambio.

Sin embargo, hay un salto significativo detrás de la acción de Daiana. Salta del espacio temático “Subjetividad” al espacio temático “Intersubjetividad” .

¿Qué significa? Utilizo las siguientes definiciones de trabajo para nuestra discusión:

Subjetividad : solo considera un sujeto sin considerar interacciones sociales complejas
Intersubjetividad : considera dos o más sujetos e interacciones sociales complejas.

Sin embargo, la noción de “Narrativa” es diferente porque es un concepto de “Intersubjetividad”. Hay un esquema “A -> B” detrás de la noción de “Cuentacuentos”.

Después de agregar "Narración de historias" al marco, Daiana tiene que aplicar el esquema de "Intersubjetividad" a otros conceptos como Consolidación , Exploración , Reflexión , Anticipación y Orientación .

Por ejemplo, el concepto de “Anticipación”. ¿Cómo funciona si consideramos la “intersubjetividad”? Si los miembros de un equipo tienen una “anticipación” diferente, ¿cómo funciona la Exploración estratégica ?

Debemos notar que la “Subjetividad” es el fundamento de la “Intersubjetividad”. Si desarrolla un marco que considera la "intersubjetividad", tiene que lidiar con la "subjetividad".

Sin embargo, si trabaja en un marco solo sobre "Subjetividad", no tiene que hacer nada sobre "Intersubjetividad".

El salto de “Subjetividad” a “Intersubjetividad” es significativo porque aumenta la complejidad del proyecto en la etapa inicial.

Temas, conceptos y marco

¿Por qué escondo los detalles de la actividad “Construir significado” en el nuevo diagrama?

En la discusión anterior, mencioné que la decisión es sobre Configuración y Mecanismo . Podemos confirmar ambos problemas a la vez, o podemos resolverlos uno por uno.

Miremos de nuevo el diagrama sobre el “significado”.

Este es un modelo típico de Sign . Según Wikipedia , “Un signo es un objeto , cualidad , evento o entidad cuya presencia u ocurrencia indica la probable presencia u ocurrencia de otra cosa… El estudio filosófico de los signos y símbolos se llama semiótica ; esto incluye el estudio de la semiosis , que es la forma en que operan los signos (en el sentido semiótico) … Semiótica , epistemología , lógica y filosofía del lenguajese preocupan por la naturaleza de los signos, qué son y cómo significan”.

Debemos notar que Daiana quiere usar el modelo para hablar de “Narración de historias”, que se refiere al proceso de “Construir significado” dentro del campo del Metaaprendizaje.

¿Por qué Daiana necesita el proceso de “Construir Sentido”? Ella señala la lógica detrás de esta noción:

…los temas de conocimiento requieren constante actualización y validación — deben sobrevivir la prueba del tiempo y no obstaculizar nuevos descubrimientos más allá de su alcance.
Una herramienta útil para probar el valor del aprendizaje es Storytelling.
El storytelling se convierte en un aliado informal e implícito que da Sentido a cada elemento del diagrama.

“Exploración Estratégica” es un tema de conocimiento
El diagrama ofrece un marco de conocimiento para explicar la "exploración estratégica"

Ahora tenemos que usar "Conceptos de conocimiento" y "Red de conceptos" para reemplazar "Temas de conocimiento" y "Red de temas" para una mayor discusión.

Temas de conocimiento : exploración estratégica
Red Temática : Exploración Estratégica + Meta-aprendizaje + Creación
Conceptos de conocimiento : el campo del metaaprendizaje , el aprendizaje , el trabajo , la síntesis , la conexión , la expresión , etc.
Concept Network : una red de conceptos conectados

Si bien el tema del conocimiento se refiere a un espacio creativo que es un contenedor, no ofrece contenido al contenedor. El marco de conocimiento es el contenido del tema.

Si adoptamos el Marco de Curación General de la Teoría de la Curatividad , entonces podemos obtener un modelo para el Marco de Desarrollo del Conocimiento . Vea el diagrama a continuación.

Tema : tema del conocimiento
Contenedor : el proceso de desarrollo de un marco de conocimiento
Todo : el marco de conocimiento final como un nuevo todo significativo
Piezas fuera del Contenedor : conceptos, nociones y experiencias
Piezas dentro del Contenedor : conceptos de conocimiento

Experiencia, significado e ideas

¿Cómo es realmente el proceso de “Construir Sentido”?

Daiana también comparte un ejemplo real:

reconocer la realidad

( dado el contexto tal como se le presentó )

19 de enero de 2023 . Tiempo soleado. Jornada laboral.

Seleccione el objeto

(lo que llama tu atención o lo que está disponible para ti en ese momento)

Escribir sobre exploración estratégica antes de continuar con mis tareas relacionadas con el trabajo del día.

Atribuir un signo

(un elemento abstracto que se puede correlacionar con su Objeto y es relevante para el contexto)

Es una exploración personal llena de incertidumbre sobre el resultado, pero algo como Hero's Journey me viene a la cabeza.

Destilar un preconcepto

(una definición de trabajo, una metáfora o analogía, por ejemplo, que sirve como atajo para acceder a los tres pasos anteriores como uno solo)

Descubrimiento de una fábula personal (se supone que debo aprender una habilidad que todavía no puedo mapear por completo)

Asentarse en el significado

(Conecte el concepto previo a su experiencia como algo que vale la pena compartir; esta no es realmente una representación precisa de la realidad, ya que eso es casi imposible; por eso hay una distorsión en el significado)

Profecía autocumplida (La realidad confiere el momento perfecto para continuar con esta exploración. Si bien el futuro es incierto, el presente se ha vuelto más satisfactorio. Esa distorsión del diagrama anterior se convierte en Creación, que ahora puede ser la redacción de esta publicación, y la creación de el yo moldeado por el proceso ).

Para ser honesto, no entiendo completamente este modelo de “Construir Sentido”.

Me gustaría volver a contar esta historia con mis términos:

Hora : 19 de enero de 2023. Tiempo soleado. Workday, antes de continuar con mis tareas relacionadas con el trabajo del día.
Evento : Escribiendo sobre Exploración Estratégica
Tema : exploración personal (Es una exploración personal llena de incertidumbre sobre el resultado...)
Referencia 1 : Hero's Journey (... pero algo como Hero's Journey aparece en mi cabeza)
Perspicacia : Esa distorsión del diagrama anterior se convierte en Creación, que ahora puede ser la escritura de esta publicación, y la creación del ser moldeado por el proceso.
Referencia 2 : Profecía autocumplida

Esta historia tiene dos secciones de “construir significado”:

Sección 1 : Evento > Tema > Referencia 1

Sección 2 : Perspectiva > Referencia 2

Después de usar una oración larga para describir una revelación, Daiana usa una referencia llamada “profecía autocumplida” para enmarcar esta revelación.

Esta es una gran historia de Actividad de Exploración Estratégica porque se trata de Generar Conocimientos Significativos para Actividades Futuras .