Sesgo sistémico: algoritmos y sociedad analiza los problemas del sesgo computacional en los contextos de las obras culturales, las metáforas de la magia y las matemáticas en la cultura tecnológica y la psicometría en el lugar de trabajo.

La salida de los modelos computacionales está directamente ligada no solo a sus entradas, sino también a las relaciones y suposiciones integradas en el diseño de su modelo, muchas de las cuales son de naturaleza social y cultural, más que física y matemática. ¿Cómo se abren paso los sesgos humanos en estos modelos de datos y qué nuevas estrategias se han propuesto para superar los sesgos en los productos computarizados?

El tema del sesgo sistémico es quizás el área de investigación más conocida en los estudios sobre los impactos del diseño y la implementación de algoritmos en la sociedad. Los capítulos de este volumen trazan nuevas líneas de investigación sobre el sesgo, ampliando este tema a obras culturales, cultura tecnológica y psicometría en el lugar de trabajo. Académicos y estudiantes de diversos orígenes, así como responsables políticos, periodistas y el público lector en general encontrarán un enfoque multidisciplinario para investigar el sesgo algorítmico que abarca la investigación de la comunicación, el arte y los nuevos medios.

El capítulo 1, “De la 'diversidad' a la 'descubribilidad': economía de plataforma, algoritmos y las transformaciones de las políticas culturales” de Christophe Magis, examina los cambios semánticos del concepto rector de diversidad cultural a la descubrimiento en el contexto de las nuevas plataformas de transmisión y sus algoritmos de recomendación. Estos cambios de significado tienen consecuencias importantes para la cultura digital, ya que repercuten a nivel político, económico y normativo.

El Capítulo 2, "Mathemagics Modern: Values ​​and Biases in Tech Culture" de Jakob Svensson, examina las mitologías de la cultura tecnológica denominadas mathemagics : un encantamiento moderno con la capacidad del software para manipular, controlar y estimular el progreso en el mundo. Basándose en el filósofo y teólogo del siglo XVI Bruno, estas metáforas mágicas prometen hacer posible lo imposible y arriesgar la aparición del mal en el mundo real.

El Capítulo 3, “Leyendo las cartas: Chatbots críticos, Tarot y dibujo como un reposicionamiento epistemológico para defenderse contra las estructuras neoliberales de la educación artística” por Eleanor Dare y Dylan Yamada-Rice, saca a la luz el uso creciente y problemático de la psicometría automatizada en la educación superior. educación que incluye métricas de personalidad y comportamiento, reconocimiento facial, análisis de sonido y seguimiento ocular. Estas herramientas son cada vez más favorecidas en la Universidad NeoLiberal, y los autores instan a la resistencia a través de metodologías creativas específicas.

Este volumen está en el formato Focus de forma abreviada de Routledge. Como tal, la serie puede ser ágil y receptiva a los temas y debates que surgen rápidamente.

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