Inverta o Feedback — Ensino e Ativismo

Parte 4: Revisão do Episódio de Educate: Race and Reckoning em uma Chicago Charter School

Todos aqueles que servem (professores, médicos, assistentes sociais, etc.) fazem uma escolha sobre estender ou não a graça, oferecer excelência e permanecer um aprendiz; é uma escolha intencional. É possível, de fato, é fácil e comum servir com direito, crueldade e frieza.

Acabei de terminar “ Sold a Story ” e comecei a ouvir “Educate”, um podcast, e um episódio em particular com o DJ Cashmere (ex-professor do Teach For America). Como uma mulher negra, que vive e trabalha em uma bolha liberal marrom (DC), não costumo ouvir homens brancos refletirem sobre seu trabalho como professores. Achei a história de DJ Cashmere corajosa , vulnerável e valiosa.

O relato de DJ Cashmere sobre sua experiência trabalhando em uma “escola charter sem desculpas” é uma história para todos os educadores, novos e experientes. Carregamos nossa história, trauma, raça, gênero e vieses subconscientes opressores conosco aonde quer que vamos.

Aqui estão algumas maneiras que eu escolho o ativismo:

Ao escolher onde trabalhar , observe a equipe. Os alunos parecem alegres? Os professores e funcionários refletem a população estudantil? Se não, então pergunte por quê? Questione procedimentos, textos, lições e políticas que pareçam opressivas.

Antes de fazer uma suposição sobre o comportamento de um aluno, reserve um momento para observar, investigar e, em seguida, agir com interesse, em vez de levar o “mau comportamento” para o lado pessoal. Talvez eles estejam com fome, cansados ​​ou preocupados com um ente querido - não tire conclusões precipitadas. E se o fizer (pular para uma suposição), porque você é humano, considere se desculpar.

Conecte-se com as famílias. Considere a construção de relacionamentos antes do início do ano letivo, agendando uma conferência no território da família e concentre-se em suas perguntas sobre o próximo ano letivo. Mantenha contato, comunique-se com frequência e compartilhe os brilhos. Considere hospedar mensalmente “Chat and Chews” de manhã ou à tarde com as famílias de vez em quando para discutir os objetivos de aprendizagem e os acontecimentos da sala de aula.

Crie uma biblioteca de livros de alta qualidade que reflitam os alunos que você atende . Não deixe que esses livros fiquem lindos na sua estante, mas leia-os sempre que possível e com frequência para discuti-los com o mesmo rigor que faria com um texto de leitura atenta sobre os 3 poderes do governo.

Reflita sobre como raça, gênero e classe impactaram suas experiências e crie espaço para conhecer, ter empatia e aprender com outras pessoas cujas experiências são diferentes das suas. Inscreva-se em workshops de desenvolvimento profissional relacionados ao ensino fora do binário e anti-racismo. Coloque seu chapéu de aprendiz. Discuta o que você aprendeu não apenas com seus colegas de trabalho, mas com aqueles em sua vida fora da escola, porque o verdadeiro trabalho começa em seu coração e com aqueles que você ama.

Conte-me sobre como você cria um espaço para ativismo e excelência em sua sala de aula. Interessado em aprender comigo? Vamos marcar um horário .

Caso você tenha perdido, aqui estão as partes 1 , 2 e 3 de “Inverter o feedback” .

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