Какую самую странную вещь вы позволяли делать с собой подростку?
Ответы
Работая в спортивных учреждениях, я сталкиваюсь с большим количеством детей, которые преданны своему делу и сосредоточены на достижении поставленных целей, и это также повышает уровень их дофаминовых рецепторов.
Во время одного из соревнований, проходивших в Бангалоре, к нам приезжали подростки из разных уголков страны, чтобы поучаствовать в бадминтоне.
А вот девушка из Гвалиора, не очень хороша в игре, приковывала взгляды своей внешностью, и как бы я ни старался не смотреть на нее. Судьба распорядилась иначе.
Я был из центральной школы, а это означало, что ее (Сакши) надзирательница была моим учителем физкультуры. Пока мы болтали, Она подошла, представилась и пожала мне руку. Я не придал ей особого значения и вышел.
В течение следующих двух дней мы постоянно сталкивались друг с другом по той или иной причине. Я настоял на том, чтобы угостить всю группу из-за их удрученного и крайне плохого выступления на турнире.
Я покинул это место после закрытия. Я попрощался со всеми и пошел домой.
Уведомление : Спасибо за угощение. Я буду скучать по тебе.
Это было начало, одно привело к другому, и прежде чем мы успели опомниться, мы уже начали секстить друг с другом. Мы пожалели, что не были физически вовлечены друг в друга.
Нужно было провести черту. Поэтому я заблокировал ее номер и удалил его.
Сумасшествие — это лишь малая часть того, о чем мы говорили.
Не моего ребенка, а моего собственного учителя, когда я была ребенком, и я чувствовала это как неуместное, так и ненужное (и это также очень, очень огорчало меня, так как я была эмоциональным маленьким ребенком).
Я всю жизнь страдаю от тяжелого хронического заболевания (ну, с двух лет). Оно повлияло и влияет на все, что я делал и делаю, что особенно бросалось в глаза в детстве. Я был тем ребенком, которому нельзя заниматься физкультурой, нельзя кататься на велосипеде (хотя я научился раньше всех своих сверстников в детском саду, поэтому было еще больнее, когда мне это запрещали), нельзя есть мороженое или пить горячий чай, нельзя, нельзя, нельзя… и нужна особая забота во всем. Я это просто ненавидел.
Оглядываясь назад, я все еще благодарен, что мне дали возможность ходить в обычную школу некоторое время и видеть, как живут другие люди, но в то же время я болезненно осознавал, что я отличаюсь с самого первого раза, когда я ступил в этот детский сад, через обучение и это чувство никогда не покидало меня, и по сей день, когда я нахожусь в группе людей. Но то, что я собираюсь сказать, вероятно, закрепило это чувство для меня навсегда, поскольку это событие было первым, которое заставило меня твердо осознать, что этот мир не предназначен для таких, как я, даже когда я делаю все возможное и стараюсь изо всех сил.
Я уже учился в первом классе, и моей учительницей была женщина, которая мне поначалу очень нравилась. В детстве у меня была такая застенчивая манера привязываться к людям, которые проявляли ко мне доброту, и мое первое впечатление об учительнице было основано на том, что она сказала моей маме в первый день в школе: «Не волнуйся, миссис Р., мы позаботимся об Иллирии, как о своей родной, и сделаем так, чтобы она была счастлива». В моих ушах это звучало так, будто эта женщина относилась ко мне так же, как и к другим детям, что она признавала меня как человека, имеющего какую-то ценность для системы (моя интерпретация сейчас, тогда я больше была в строках «моя учительница действительно хорошего мнения обо мне, я сделаю все, чтобы не разочаровать ее»). И в течение первых шести месяцев, казалось, она действительно так думала, она позволяла мне убираться, как и другим детям (и это было так важно для меня, а не отличаться или выделяться в то время), позволяла мне немного заниматься физкультурой и помогать с оборудованием (она называла меня «менеджером по оборудованию» класса, что помогало мне чувствовать себя частью всего этого) и так далее. Звучит как учитель с небес, не так ли?
Но во второй половине учебного года она изменилась. Все началось с того, что школьный психолог провела мне несколько тестов, а затем предложила моим родителям и учителю перевести меня на два года выше. Мои родители обдумывали это, но я умолял их не переводить меня из моего класса, и они в конце концов решили этого не делать. Моя учительница, казалось, затаила на меня какую-то обиду (и, вероятно, она так и сделала, но я напишу свое мнение под всем этим), и в первый раз я это заметил, когда мы готовили весенний праздник, и каждый должен был сделать что-то маленькое. Я хотел сыграть мелодию на своем ксилофоне. Она одобрила и попросила послушать ее заранее. Я сыграл, и она сказала: «Это нормально, но для того, кого должны были перевести на два года выше, это должно быть намного лучше». Прямо мне в лицо.
Она сказала это таким разговорным голосом, что в тот момент я даже не воспринял это как оскорбление, мне показалось, что она просто прокомментировала и сказала, что было бы неплохо, если бы я улучшил свое выступление. Поэтому я практиковался неустанно, пока вся моя семья не устала от ксилофона и мелодии, лол. Но я сделал это действительно хорошо в день праздника, и все меня хвалили... кроме учителя.
Однако это все еще не разочаровало меня, потребовалось еще полтора месяца, чтобы это произошло. Тем временем она сделала две вещи, которые меня обидели, и я все еще молчал об этом, и все еще верил, что она имела в виду лучшее. Одна из них была критика моей одежды однажды (я был одет тепло, потому что у меня была простуда, и она спросила, не знает ли моя мама, что уже наступила весна. Это заставило весь класс посмеяться, а я почувствовал себя униженным и оскорбленным от имени моей мамы, так как никто не хотел слушать мои объяснения, что она знает, что весна наступила, но я простудился).
Другое дело, что она начала настаивать, чтобы я носил часы с будильником, который сообщал бы мне, что пора принимать лекарства. Будильник звенел посреди урока каждый день, и меня отправляли в туалет (потому что там была вода) принимать лекарства, что было для меня невероятно неловко (когда на меня так указывали). В течение всей первой половины года она взяла на себя обязанность незаметно замечать, когда пора принимать лекарства, и держать стакан воды наготове, чтобы я вообще не ходил в туалет.
Но ладно, все части взросления, можно было бы подумать (или я так думал в то время). Пока не приблизился конец года, и мой класс не выиграл школьный конкурс рисунков для младших групп. И награда была впечатляющей: пойти и стать зрителем на съемках величайшего национального детского телешоу, которое включало большую викторину знаний и музыкальный конкурс, организованный очень любимым детским ведущим, которого мы все обожали.
Волнение!
Познакомиться с мистером М и пожать ему руку, потому что он должен был пожать руку всем победителям художественного конкурса из каждой школы! Возможно, быть выбранным для одной из игр (так как он будет случайным образом выбирать команды из зала… это, вероятно, было предусмотрено сценарием, конечно, но мы этого не знали)! Возможно, выиграть приз! Представьте себе волнение ребенка 7 лет от таких перспектив.
Это продолжалось неделю, пока учительница не разрушила мой пузырь. У нас был бесплатный урок, и она спросила каждого из нас, чего мы больше всего ждем от предстоящего шоу. Подошла моя очередь, и я упомянул почти все, что сказал выше. А затем она вылила мне на голову пресловутое ведро холодной воды: «О, но я забыла тебе сказать, ты не пойдешь. Это будет слишком большой нагрузкой для таких, как ты, а мне не платят столько, чтобы целый день дополнительно заботиться о тебе и при этом рисковать, что ты заболеешь в мою смену».
Я отчетливо помню этот шок. Она могла бы с тем же успехом ударить меня пощечиной, а я замерла, открыв рот от шока и пытаясь понять, что только что произошло.
«Сядь, Иллирия, и закрой рот… Я не буду раздавать здесь конфеты», — добавила она.
Половина класса была так же ошеломлена, как и я. Половина хихикнула. Большая половина хихикнула. Я села, слезы текли по моим щекам. Она решила не замечать их. Как только урок закончился, я собрала свои вещи и выбежала из школы в первый раз в своей жизни, посреди уроков, и пошла домой пешком, тоже в первый раз в своей жизни. Три мили.
Это вызвало панику и в школе, и дома, так как вскоре заметили, что я пропал, и школа уведомила моих родителей. Начались поиски, но моему отцу удалось выследить меня только тогда, когда я уже был на нашей улице. Меня отругали, но затем пришлось срочно везти в отделение неотложной помощи из-за приступа, который последовал из-за истощения, а затем пришлось провести три дня в постели из-за того же истощения и лихорадки, вызванных всем этим. Вы не можете практически пробежать три мили, если вы никогда в жизни не пробегали даже несколько ярдов, и не иметь последствий, особенно если вы уже больны.
Я вернулась в школу пять дней спустя, вместе с мамой. Все, что сказала учительница, встретив нас, было: «У нас возникло небольшое недопонимание, и Иллирия немного перегнула палку, но мы должны понять, что не можем иметь в жизни все, что хотим, не так ли, миссис Р., или мы никогда не будем счастливы. Пойдем, Иллирия, идем в класс…»
Я до сих пор отчетливо представляю, как она говорит все это, даже сейчас, стоя передо мной.
Я так и не смог пойти на это телешоу. Моим родителям объяснили, что школа не может рисковать, если только мои родители не предоставят профессиональную помощь. Моя мама предложила пойти сама, поскольку она была той, кто заботился о моей болезни ежедневно, но ей отказали. Обуза, сказали они. Мои родители пытались найти профессионала, но тогда (около тридцати лет назад) это было трудно сделать, и один появился только на следующий день после мероприятия.
Я больше никогда не доверял учителю и даже подрался с ней в конце года из-за того, что она заставила меня сменить место, просто потому что она могла, а не потому, что на это была какая-то реальная причина. Я ругался на нее и был отстранен за это на неделю. После этого наступило лето, и в начале следующего года меня полностью перевели в другую школу и продвинули по классам не на два, а на три класса, так что я оказался на пятом году вместо второго. Это не сработало по разным причинам, в основном из-за моей болезни, но это была хорошая попытка, и на какое-то время я хотя бы почувствовал себя частью чего-то, даже когда старшие дети издевались надо мной за то, что я был намного младше. Но это уже другая история.
Кстати, для американских читателей, я из европейской страны, в которой школьная система немного отличается от американской, поэтому я не могу сказать, какой это класс в Америке. Кстати, извините за мою грамматику, если она плохая в какие-то моменты, это иногда случается со мной, когда я расстроен, и такие воспоминания не очень приятны.
Что касается причины, по которой, как мне кажется, могла быть учительница: ее собственную дочь попросили повторить первый класс из-за некоторых трудностей в обучении. Должно быть, это ее очень раздражало, и она решила выместить это на ребенке, находящемся под ее опекой.