En esta publicación, describiré el viaje de un nuevo estudiante de violín, desde el primer contacto con el instrumento hasta las etapas avanzadas de un jugador preprofesional. A lo largo de la publicación, he incluido videos que muestran sesiones de práctica que son típicas para los estudiantes en varias etapas de este viaje.

Espero que tome las etiquetas y las estimaciones de tiempo con pinzas; solo están destinados a proporcionar algunas expectativas aproximadas. El famoso maestro Shinichi Suzuki recomendó a los estudiantes que comenzaran a estudiar violín entre los 3 y los 5 años. Esto es ciertamente posible y puede conducir a un alto nivel de competencia ya en la adolescencia. Sin embargo, nunca es demasiado tarde para comenzar el viaje musical: la paciencia, el tiempo y el compromiso son los únicos requisitos para comenzar a aprender. El propósito del etiquetado utilizado aquí es resaltar la progresión a partir de la mecánica básica del instrumento, al desbloqueo metódico de herramientas expresivas, y finalmente hacia un amplio dominio de la técnica y la musicalidad.

El estudiante principiante — Mecánica fundamental

Est. 2–3 años (Suzuki Books 1–2)
Total: 500 horas jugadas

El principiante temprano

Un estudiante comienza en el nivel de principiante sin experiencia en sostener o tocar el violín. El primer objetivo es desarrollar una relación cómoda y positiva entre el cuerpo y el instrumento . Esto incluye aprender a sostener el violín con la postura correcta (es decir, una postura que permita un rango completo de movimiento con el mínimo estrés en el cuerpo), así como la mecánica básica que servirá como base para todo lo que vendrá.

Para los estudiantes más jóvenes, este período puede durar al menos de 3 a 6 meses. Primero, el estudiante aprende cómo equilibrar el violín entre la cabeza, la clavícula y el brazo izquierdo y cómo sostener el arco con la mano derecha. Ambas posiciones son poco naturales para cualquier estudiante nuevo y requieren muchas repeticiones para lograrlas cómodamente. Luego, el alumno aprenderá los movimientos básicos de cada brazo. En la mano izquierda, aprenden a dejar caer y levantar los dedos sobre el diapasón. En el brazo derecho, aprenden el golpe de arco más simple posible : un desprendimiento en la mitad superior limitada del arco. Con la guía correcta, el estudiante podrá producir un tono uniforme y resonante.

Al principio, solo se recomienda que el estudiante practique 15min-30min por día . El tiempo de práctica es limitado para evitar estrés en el cuerpo; nunca queremos “empujar” los límites del cuerpo, sino dejar que nuestra fuerza muscular y resistencia se desarrollen con nuestra práctica. En el programa Suzuki, el logro de estas habilidades se demuestra cuando el alumno puede interpretar la primera pieza de su repertorio, "Twinkle Twinkle Little Star" del Libro 1.

El principiante continuo

Una vez que el estudiante pueda operar cómodamente el violín y el arco, el próximo objetivo es alcanzar un nivel razonable de familiaridad con las técnicas básicas . Esto incluye aprender a tocar patrones rítmicos simples con el brazo derecho junto con patrones básicos de digitación de la mano izquierda.

Este período puede durar alrededor de 2 a 3 años. En el brazo derecho, el alumno comenzará a usar todo el arco y aprenderá algunos golpes básicos (detaché, martele, staccato). También comenzarán a aprender cómo controlar su arco para tocar un conjunto básico de ritmos y articulaciones. En la mano izquierda, el alumno podrá tocar patrones básicos de digitación (es decir, 1ra posición, en las cuatro cuerdas, en las teclas estándar). El progreso se aborda secuencialmente, ya que cada nuevo paso requiere activar y aprender movimientos adicionales del cuerpo. Las técnicas básicas deben sentirse naturales y relajadas antes de continuar, de lo contrario, se pueden desarrollar malos hábitos que serán muy difíciles de relajar más adelante y pueden provocar lesiones.

Un estudiante probablemente practicará alrededor de 30 minutos por día . Debido a que las técnicas se aprenden en secuencia, la práctica se limita a la técnica específica que se está introduciendo en ese momento (más la revisión). Es probable que un estudiante joven también esté limitado por la capacidad de atención, ¡aunque te sorprenderá lo rápido que esto puede desarrollarse con la práctica constante! En el programa Suzuki, podemos pensar aproximadamente en este período como que incluye el Libro 1 a los Libros 2 o 3.

El estudiante intermedio: herramientas expresivas

Est. 4–5 años (Suzuki Books 3–5)
Total acumulado: 2000 horas jugadas

Una vez que un estudiante haya demostrado comodidad con las técnicas fundamentales, comenzaremos a expandir gradualmente su conjunto de habilidades más allá de este punto de partida. El objetivo aquí es aprender una gama más amplia de técnicas que correspondan a la gama de cualidades expresivas disponibles para el violín. En la mano derecha, esto incluirá desbloquear todo el diapasón . En la mano izquierda, esto significará aprender a controlar el arco de formas más expresivas .

Este período puede durar de 4 a 5 años. La mecánica fundamental que estudiamos en el período de principiante ahora se está desarrollando en una variedad de direcciones. En el brazo derecho, el alumno seguirá añadiendo a su caja de herramientas los golpes de arco más utilizados (spaccato, sautille, etc.). También comenzarán a dominar la relación entre la velocidad del arco y la presión del arco para crear dinámicas, articulación y una mayor expresividad con el arco. En el brazo izquierdo, el estudiante encontrará todas las capacidades del instrumento, incluido el vibrato , el cambio y las paradas dobles . El estudiante también desarrollará la velocidad, la destreza y la coordinación de la mano derecha e izquierda.

Un estudiante aquí puede estar practicando de 1 a 2 horas por día . En esta etapa, el tiempo de práctica se puede aumentar porque hay (a) menos temor de desarrollar malos hábitos fundamentales, (b) mayor resistencia en el cuerpo y la mente, y (c) una gama más amplia de habilidades y piezas que se pueden estudiar simultáneamente. . En el programa Suzuki, este período puede durar desde el Libro 3 hasta los Libros 5 o 6.

El estudiante avanzado: dominio continuo

Est. 4–5 años (Suzuki Book 6+)
Total acumulado: 5000 horas jugadas

Un estudiante avanzado es aquel que demuestra comodidad con la mayoría de los aspectos técnicos de la interpretación del violín y está aumentando su profundidad de habilidad en cada dominio. El objetivo aquí es lograr un dominio de todas las técnicas comunes y, en consecuencia, ser capaz de ejecutar el repertorio estándar completo. En la mano derecha, esto incluirá mayor fuerza, velocidad y coordinación . En la mano izquierda, esto incluirá mayor control y expresividad .

Este período puede durar otros 4-5 años. El estudiante ya estuvo expuesto a la mayoría de las técnicas en la etapa intermedia y ahora las está desarrollando en toda su extensión. El trabajo con la mano izquierda incluirá el dominio continuo de los cambios , las paradas dobles y la velocidad . El trabajo de la mano derecha incluirá el dominio continuo de la dinámica y la articulación .. Por ejemplo, un estudiante aprenderá a tocar pasajes completos en paradas dobles y tocará piezas a mayor velocidad. Herramientas como el vibrato y la división del arco se convierten en una forma de expresión personal, disponible para su ajuste en diferentes contextos. Aunque la mayor parte del repertorio utiliza variaciones de técnicas vistas por un estudiante intermedio, todavía habrá algunas técnicas nuevas ocasionales para aprender (como pasajes armónicos o spiccato de arco hacia arriba).

Un estudiante aquí puede estar practicando más de 2 horas por día . Con tantos mecánicos operando simultáneamente, se requiere una mayor inversión de tiempo para mantener el progreso al mismo ritmo. El tiempo de práctica se puede aumentar tanto como el estudiante disfrute sin lastimarse; hay contenido más que suficiente en cualquier nivel para llenar días de práctica. En esta etapa, muchos estudiantes seguirán un programa de repertorio personalizado por sus maestros, ordenado en una secuencia metódica para mantener al estudiante desafiado y progresando constantemente.

El jugador experto

(Una vida de trabajo)

Es probable que se establezcan distinciones más allá de la etapa avanzada en niveles arbitrarios de dominio técnico. Hay algún repertorio que la mayoría de los violinistas consideraría estándar para cualquier intérprete "experto" (por ejemplo, conciertos de Mozart, conciertos de Mendelssohn). Luego, hay algún repertorio que no se espera que los músicos expertos lean a primera vista sin problemas pero, con el tiempo suficiente, probablemente deberían poder prepararlo a un nivel razonable (por ejemplo, algunos caprichos de Paganini, la mayoría de los conciertos románticos). Y luego, ciertamente hay una buena parte del repertorio que dejaremos de lado para categorizar el nivel más alto de dominio técnico (por ejemplo, Ernst, Paganini, algunos de los conciertos modernos más exigentes).

Sin embargo, lo que delinea más claramente a los jugadores que han llegado a esta etapa es la madurez de su forma de tocar. Más allá de los estándares técnicos básicos, comenzamos a buscar cualidades artísticas: la belleza y la profundidad del sonido; la capacidad de comunicar historias y emociones; y, un sentido de humanidad hablando a través del violín (reflejando tanto al compositor como al intérprete de una obra). Esta búsqueda del arte es el viaje de toda la vida del artista intérprete o ejecutante, y se desarrolla no solo por la práctica instrumental sino por toda la experiencia de vida de uno.